1、教科书循环使用管理制度教科书循环使用管理制度为了更好的贯彻落实省教育厅 关于对国家免费教科书循环使用工作的通知和盂教基（2008）2号关于印发盂县义务教育阶段学生免费教科书循环使用管理办法（试行）的通知的精神并结合我校实际，特制定我校循环使用教科书的管理与使用规定如下：一、基本要求：1、对回收的图书安排专人做好整理消毒工作，使回收的教科书整洁、统一有序。2、学期初对回收的教科书的使用，主要采取下一年级使用上一年级的形式，学校要做好学生的教育工作，要求学生爱护好教科书，不允许乱涂乱画，做到定期与不定期的抽查。3、下一学期期末学校要根据教科书数量是否够用，以及是否保存完好等情况对图书进一步做好消毒
2、整理工作，继续做好回收工作。二、具体要求：各班教科书循环使用办法：适用学科：音乐、体育、美术、信息技术。使用办法：由图书室负责保存和管理，开学初，学校按“课前有书， 人手一册”的原则， 将循环教科书发放到班级所带科目教师手中。学期结束时，各年级班主任组织，任课老师配合，负责将循环教科书全部收回，交图书室集中保存。平时上课使用，任课老师在课前将循环使用的教科书发放给学生，课后收回集中保存。在这一过程中，教师对书的管理是关键，若教材无变更，可将这些教材继续投入到下一个年级循环使用。各科教师要定期引导学生对所使用的教材进行维护，经常在班级开展教材维护展评活动。确保教科书一年使用过后，仍可再用，同时要
3、通过新购、借用等方式进行教科书的补充和完善，确保下一年的使用。每学期课程结束后，学校认真做好清理工作,按年级、学科做好破损教科书的淘汰、修补、消毒、入库、统计工作。如发现教材破损较为严重，影响到教材使用年限的，学生要按照教材定价的50%进行赔付。赔付金作为教材维护基金统一管理使用。各学科折旧教科书的数量每年必须控制在三分之一以内。三、专项要求：学校对循环使用的教科书统一管理，要求学生使用中不得污损、乱画，不做标记，保持整洁干净，学期结束时交回。以上管理与使用规定是确保我校循环使用教科书顺利使用的基本制度。教科书循环使用保管办法教科书循环使用保管办法一、基本要求：1.对回收的图书安排专人做好消毒
4、整理工作， 尤其是做好图书的编号归类工作， 使回收的教科书整洁、统一有序。2.学期初对回收的教科书的使用， 主要采取下一年级使用上一年级的形式， 学校要做好学生的教育工作，要求学生爱护好教科书，不允许乱涂乱画，并要制定出相应的评价方法，做到定期与不定期的抽查。3.下一学期期末学校要根据教科书数量是否够用， 及是否保存完好等情况对图书进一步做好消毒整理工作，继续做好回收工作。二、具体要求：各班教科书循环使用办法：适用学科：音乐、体育、美术、品德与生活、品德与社会、科学使用办法：由图书室负责保存和管理，给教科书编上号，学期初时发给学生使用，课程全部结束则立即收存，到下一个年级上课时再进行发放。在这
5、一方法中，教师对书的管理是关键，若教材无变更，可将这些教材继续投入到下一个年级循环使用。确保教科书一年使用过后，仍可再用，同时要通过新购、借用等方式进行教科书的补充和完善，确保下一年的使用。每学期课程结束后，学校认真做好清理工作，按年级、学科做好破损教科书的淘汰、修补、消毒、入库、统计工作，并及时向区教委基础教育科上报下学年需要补充的教科书品种和数量。各校上报的各学科折旧教科书的数量每年必须控制在三分之一以内。三、专项要求：学校对循环使用的教科书统一编号，设置了“循环教科书专橱”，并在教科书上加盖“循环教材，注意爱护”的印章，要求学生使用中不得污损、乱画，不做标记，保持整洁干净，学期结束时交回
6、。以上管理与使用规定是确保我校循环使用教科书顺利使用的基本制度。教科书循环使用制度教科书循环使用制度一、实施依据：从年春学期开始，建立部分国家课程教科书循环使用制度。二、实施目的：落实环境教育生活化，促进节约型社会的形成；培养学生共享资源的观念。三、实施范围1、实施学科：根据省教育厅和市教育局文件要求，我校纳入循环使用的科目包括科学 、音乐 、 美术 、 信息技术四门学科。2、教科书回收使用对象：以全体师生为对象。四、使用制度1、开学前对这部分教科书进行统一编号，按号对学生进行登记，把每本书落实到学生。2、教科书原则上由任课教师负责保存和管理。期初学生在书封面上统一写上班级和序号，上课时发给学
7、生使用，课后则立即收存（放在教室图书柜或教师办公室） 。3、班主任要经常在班级开展教科书维护展评活动，任课老师要教育学生改变对教科书的使用方式，在循环使用教科书过程中做到“三不”、“四无”：即不乱写、不乱画、不署名；无破损、无缺页、无污染、无褶皱。以利于循环使用。4、学期结束时，由各科老师将免费使用的教科书回收整理交学校保存，确保教科书的整洁、统一、有序。定期对回收的教科书进行消毒，以便下学年继续使用。5、在教科书使用过程中，由于使用不慎，造成教科书严重破损直接影响下次正常使用者，原则上要自费购买；如造成教科书丢失者，原则上要重新购买一本新教科书；如果家长迫切需要保存孩子使用的教科书，也可自愿至新华书店购买。
