1、第四单元 认识图形（一）认识图形（一）图形的拼搭图形的拼搭2 2个个 可以拼成可以拼成一个长方体。一个长方体。情境导入1. 1. 用用2 2个拼一拼。个拼一拼。我拼成了长方体。我拼成了长方体。探索新知2. 2. 用用3 3个拼一拼。个拼一拼。拼成了长方体。拼成了长方体。还能拼成这还能拼成这样的形状呢！样的形状呢！探索新知3. 要想拼成要想拼成 ,需要几个需要几个 ？试一试。？试一试。8 8个。个。探索新知4. 4. 用用4 4个个 拼一拼。拼一拼。 看，我拼成了看，我拼成了一个正方体！一个正方体！探索新知哪些形状是用哪些形状是用4 4个个 拼成的？在（拼成的？在（ ）里画）里画“”“”。 巩固
2、练习看谁搭的又稳又高。看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！所有的积木都要用上！探索新知知道了什么？知道了什么？用所有的积木搭，看用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。谁搭的又稳又高。探索新知尽量往高搭。尽量往高搭。怎样搭呢？怎样搭呢？球也要搭上。球也要搭上。探索新知怎样搭才能怎样搭才能把球放稳呢？把球放稳呢？把球放在把球放在3 3个长方体个长方体上面，可以放稳。上面，可以放稳。怎样搭呢？怎样搭呢？探索新知谁搭得高？谁搭得高？比一比就知道了。比一比就知道了。探索新知 用用4 4个相同的个相同的 ，你能拼出几种不，你能拼出几种不 同的长方体？同的长方体？答：答：6 6种种。巩固练习( ( ) )个个( ( ) )个个45数一数数一数巩固练习1. .从课后习题中选取；从课后习题中选取；2. .完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再 见！
