1、幼儿园幼儿园“安全教育安全教育”主题活动方案主题活动方案幼儿园教育指导纲要中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。幼儿园教师对小朋友进行必要的安全教育显得尤为重要。幼儿园每学期安全教育要渗透到幼儿的一日教育教学活动中，对幼儿从小梳理安全教育意识，从点点滴滴生活中去教育幼儿。一、一、统领部署统领部署（一）领导重视，措施有力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿把安全工作列入重要议事日程，每周周一例会上，行政一班人都围绕“安全工作”作为重点工作进行汇报部署。在园领导管理下，幼儿园全体教职工安全管理分工明确、共同组织实施。（二）制度保证，
2、措施到位。1、幼儿园成立了安全领导小组。由园长负责，制定了严格的责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关人员及直接责任人的责任。2、 层层订责任书。 幼儿园在本期开学初人人签订了 安全目标责任书 ，一切工作以“师幼安全”为前提，做到职责明确。3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度，建立了幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度，严禁组织幼儿从事危险性工作，各班老师认真做好幼儿“晨检、午检”等工作，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。4、建立了幼儿园安全意外事故处置应急预案制
3、度，有效应对地震、传染病疫情等突发事件的发生，并通过系系列演练活动加强了全体师幼的安全防范意识。二、扎实落实扎实落实1、以班级为单位，制定“安全教育活动”方案班级组长带领班级老师们研讨确定了各班安全活动的主题，各班班主任针对孩子的年龄特点和发展水平根据确定好的主题制定了“安全活动实施方案” ，并形成方案上交教务处，老师们根据活动安排认真准备材料，利用各方面资源细心备好每一节课，保证安全教育活动顺利进行。2、根据主题活动，展出安全主题墙在主题活动开展的同时，教师不仅要通过教育教学活动来教育幼儿，同事也要对幼儿进行墙面图画教育，所以要求各班级开展“安全主题活动墙”教育活动。并要充分利用好主题活动墙
4、。3、开展安全教育活动教学活动以班级为单位，开展以儿歌、歌曲、游戏等方式为主的安全教育教学活动。活动的开展，教育必须要抓住幼儿活动的心理，选择符合幼儿年龄特点和喜欢的教育教学活动。4、开展“防震、防火演练”活动幼儿园制定了详细的全园防震疏散预案 消防演练预案以班级为单位，班级老师要做出详细的分工。前在计划时间里开展“全园防震疏散演习” ，演练中要求教师注意以下几点:如:老师们一定把孩子带到安全地带，避免孩子第二次受伤；一楼的师生可以听到警报直接撤到安全地带，二楼的师生可以先躲避，然后视情况在老师的组织下进行撤离。在防火演练中，教师要将幼儿毛巾打湿，且保证一幼一巾，捂住口鼻，有序下楼梯，到指定地
5、点集合。幼儿园要开展丰富多彩的教育活动。利用活动课时间通过讲解、演示和训练，全体师幼开展安全预防教育，使幼儿接受比较系统的防水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防流、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，提高广大师幼的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。通过这些活动，不仅能丰富小朋友的安全常识，提高小朋友对危险后果的预见性，提高小朋友的安全自护意识和能力，还能培养小朋友的勇敢精神和各种良好习惯，为他们一生的健康成长打下坚实的基础。大班科学活动有趣的标志教案大班科学活动有趣的标志教案一、活动目标1、了解交通标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或者用途进行
6、分类，并做记录。2、增强对身边各种标志含义及用途的探究欲望。二、活动准备各种交通标志图片三、活动过程（一）导入部分教师： “今天，多多小朋友去城里玩，发现马路边有很多她不认识的标志，请小朋友来帮帮她。 ”教师出示图片。（二）展开部分（1）教师出示各种交通标志的图片，请幼儿逐个观察。（2）讨论：这些分别是什么标志？代表什么意思？教师小结： “红色圆骷框加上斜杠的标志表示禁止。黄色三角形的标志是警告标志，提醒大家要小心。蓝色的标志有指示的作用，告诉大家这时需要做什么？”2、做游戏：我指你说教师指着交通标志，让幼儿说出名称及含义，帮助幼儿复习巩固。3、进行分类（1）教师出示打乱的标志。教师： “请小
7、朋友看一看， 这么多的标志混在一起， 我们给它们分类好吗？”（2）请幼儿大胆尝试根据其他特征进行分类。（三） 、结束部分教师带领幼儿去观察身边更多的标志。大班科学活动有趣的标志大班科学活动有趣的标志活动活动反思反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做使幼儿了解标志的不同含义，并学会运用标志，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标志，使幼儿在生活中养成注意观察周围环境的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序，在教学活动中幼儿积极性比较高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，根据自己的生活经验和自己所看到的标志进行简单描述，幼儿的语言表达能力有明显的提高，能很好的配合老师的教学工作。让幼儿意
8、识到交通标志在我们生活中的重要性，提高自身的安全意识。教师在选择图片时过于多、过于复杂，没有意识到幼儿的理解能力有限，应选择简单且贴近幼儿实际生活的图片。大班语言活动交通灯大班语言活动交通灯教案教案一、设计思路交通灯一课，是结合现实生活，尤其是在当今，随着经济的发展，道路的改善，车辆的增多，在我们身边经常会有交通事故的发生。为此，我选择了语言课中交通灯一课，教育幼儿从小了解交通信号灯，遵守交通规则。二、重难点重点:认识了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。难点：教育幼儿从小遵守交通规则。三、活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及
9、辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。四、活动准备:挂图四幅，红绿灯标牌各一个，斑马线，汽车头饰。五、活动过程:1、播放音乐，幼儿双手做握方向盘装，随着音乐进入教室。2、出示教学挂图，有感情的朗读儿歌。问：儿歌叫什么名字？问:儿歌里说有哪三盏灯？3、再次朗读儿歌交通灯 ，帮助幼儿理解儿歌内容。问：现在小朋友们都是小司机，我们来学一学，红灯亮晶晶时大家做什么？问：黄灯亮晶晶时大家做什么？问：绿灯亮晶晶时大家做什么？4、全体幼儿一边朗诵，一边进行简单的表演。5、看图讲故事。根据图片里的情景，幼儿讲故事。6、做游戏交通灯请幼儿头上戴上头饰小汽车 公交车 。1、刚才
10、我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！3、评价幼儿游戏情况，结束。大班语言活动交通灯大班语言活动交通灯教学反思教学反思本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用。在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出
11、发，加强幼儿的交通意识。活动中幼儿积极参与，学习气氛浓厚。不足的地方就是，部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。游戏过程我没能很好的组织起来过马路的环节，导致幼儿随意走动，都堆在一起过马路。我应该先让幼儿排着队，按着顺序再看交通信号灯过马路。这样会更好的领悟到维护交通秩序，文明礼让的真正含义。幼儿园活动记载表幼儿园活动记载表时间9 月 1 日地点大（1）班教室参加人员大（1）班全体师幼活动名称交通安全教育活动内容（一)导入、展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提间:孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发
12、生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)展开、在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？2、 认识了红绿灯， 我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道3、初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有
13、什么用呢?(三)结束、评价幼儿游戏情况。图片资料效果与反思老师带领幼儿认识安全标示。在幼儿日常交通标志中，幼儿能根据生活经验猜测出一些标志的含义，但更多的标志还是需要老师们引导幼儿去观察、了解，最后理解其含义。幼儿园活动记载幼儿园活动记载表表时间11 月 13 日地点大（2）班教室参加人员大（2）班全体师幼活动名称119 消防安全宣传教育活动活动内容活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、 树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。活动准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。安全出口一个。活动流程：一、出示容易发生危险的图片引出问题。教师： “今天老
14、师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？1、 教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。2、 教师挑选几幅介绍。 教师小结： 小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。小实验“蜡烛灭了” 。教师提问： “当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？”二、教师实验幼儿观察后回答。教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。图片资料备注老师在给幼儿讲解灭火器的使用及逃生要求。幼儿园活动记载幼儿园活动记载表
15、表时间9 月 1 日地点小班教室参加人员小班班全体师幼活动名称交通安全宣传教育活动活动内容活动目标：活动目标：1、 让幼儿了解一些基本的交通安全知识， 知道红灯停， 绿灯行的道理。2、 知道过马路时要注意自己的安全， 让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？2、谈话，引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。 我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们
16、看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。5、引导幼儿讨论 我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？6、讲解怎样安全过马路小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍）
17、7、引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）。图片资料备注史老师与幼儿一起观看交通小视频。幼儿园活动记载表幼儿园活动记载表时间11 月 18 日地点小班教室参加人员小班全体师幼活动名称119 消防安全宣传教育活动活动内容一、开始部分：复习防火小勇士 。教师：小朋友还记得防火小勇士吗？如果着火了怎么办？我们要找谁帮忙呢？怎么样才能找到消防员叔叔呢？二、展开部分;1、观看图片，了解 119 的含义。教师：这张图片上有什么？这个汽车叫什么名字？消防车的身上有什么呀？它们怎么读呢？（引导幼儿发现消防车的颜色、形状、样式和普通的小汽车有什么不同）2、讨论防火的
18、方法。教师：大火会烧毁很多的房子，那样小朋友们就没有房子可以睡觉了，我们怎么样才能不让火灾发生呢？教师：大火会烧毁很多的房子，那样小朋友们就没有房子可以睡觉了，我们怎么样才能不让火灾发生呢？幼儿相互间讨论，师幼共同总结。小结：不能玩火；爸爸的香烟不可以随便乱扔，要熄灭烟头扔在垃圾桶里；不能玩电线，要保护自己。三、结束部分: 幼儿相互间讨论，师幼共同总结。备注韩老师教幼儿认识使用灭火器。幼儿园活动记载表幼儿园活动记载表时间9 月 1 日地点中（1）班教室参加人员中（1）班全体师幼活动名称交通安全宣传教育活动活动内容一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什
19、么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情） （表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。 ）问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？小结： 多么危险可怕的事情， 为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。 （二） 认识信号灯标识及几种常见交通标志 1、 认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯
20、在交通中的作用。师：我们来个做游戏， 遵守规则的小司机 。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？4、游戏学做小交警，学做交通指挥手势。三、游戏：交通安全伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。效果分析老师带领小朋友认识安全标志， 对幼儿进行日常教学常规中的安全教育宣传工作。让孩子们通过学习，把所学的内容讲给自己的爸爸妈妈。
