(统编版)语文二年级 (知识精讲)2.词语(1)组词.pptx

上传人(卖家):班海 文档编号:1989055 上传时间:2021-12-26 格式:PPTX 页数:15 大小:2.23MB
下载 相关 举报
(统编版)语文二年级 (知识精讲)2.词语(1)组词.pptx_第1页
第1页 / 共15页
(统编版)语文二年级 (知识精讲)2.词语(1)组词.pptx_第2页
第2页 / 共15页
(统编版)语文二年级 (知识精讲)2.词语(1)组词.pptx_第3页
第3页 / 共15页
(统编版)语文二年级 (知识精讲)2.词语(1)组词.pptx_第4页
第4页 / 共15页
(统编版)语文二年级 (知识精讲)2.词语(1)组词.pptx_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

1、【知识精讲】组词二年级 语文 把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读?中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然老师可创建多个班级,随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!感谢您下载使用【班海】精品教学资源!统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。(1)课本:

2、学习的神器就是自己原装正版的课本,所以学习组词造句也要从课本开始,好好学习掌握课本上的生字。理解记忆好学过的生字才能进一步学会组词造句。而且在学习之初,可以多多背诵课本上原有的字词句,作业考试时一定会有用的!最根本的方法是先把课本上的知识读熟学透,再在理解的基础上加以应用。(2)字典/词典:当课本学的差不多时,就不要拘泥于课本,而要跳出课本,寻求新路了!这时字典和词典就是最好的老师!只要掌握了查字典/词典的方法,除了个别生僻字外,基本上的组词都可以解决。而且现在的字典/词典一般都图文并茂,可以帮助我们很好的理解和记忆。(3)练习/辅导书:除了课本和字典/词典外,课外练习和辅导书也是学习组词必不

3、可少的工具书。因为学习背熟是死的,只有会运用才是活的。而练习册和辅导书上的练习和讲解能大大提高应用能力,扩展知识面并且还可以发散思维,举一反三。联想法:此法是基于工具法上,结合实际生活学习的拓展学习应用。例如:今天学到了一个“勤”字,通过课本或词典、辅导书知道能组词为:勤劳、勤快、辛勤等。结合生活中的例子,发现妈妈每天都很勤劳的做家务,那么当他要运用时他就会组词:勤:勤快实践法:联合上述两种方法多读多记多写多做多说。准备一本或多本自己的笔记本,把收集到的字词分门别类写好,时常拿出来看看记记。例1:春 (组词):春天、春花、春晓(以后看到类似的有关词语又再慢慢收集起来,如某日读课文看到了新词语,

4、就马上添加进笔记本上补充,于是关于春的词语又增加了几个。如下)春 (组词):春天、春花、春晓、春风、春雨 辨析形近字:话,活,括,敌 辨析近义词:美好美妙 爱慕喜爱 辨析多音字:都:du(都是)d (首都) 为: wi(为人) wi(因为) 辨析多义字:显(露在外面容易看出来 )而易见 大显(表现 )身手 各显(表现 )其能 显(有名声有权势地位 )赫一时 辨析同音字:n 岸(河岸)按(按照)暗(黑暗)b布(布谷)步(跑步) 不(不好)部(部首)1、不用“着”“了”“的”组词,比如:吃(吃了)。 2、不用人名、地名(尤其是小地名)组词,如:达(达尔文)。 3、不用反义词组词,比如:大(大小)、上(上下)。 4、不用大白话组词,比如:命(小命)、倒(卡倒)。 5、遇到多音字,前面标的是哪个音,就要组哪个音的词,比如:“ch差”就不能组(出差)。我会组词。雨( )( ) 雪( )( ) 父( )( ) 答案:春雨 雨林 白雪 雪地 父亲 父母连线组词。葡 头摇 待明 心等 萄聪 白开 明答案:葡萄摇头明白等待聪明开心

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 小学语文综合
版权提示 | 免责声明

1,本文((统编版)语文二年级 (知识精讲)2.词语(1)组词.pptx)为本站会员(班海)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|