1、【知识精讲】口语交际、情景写话二年级 语文 口语交际是一项新鲜而古老的训练内 容，是知识与能力的综合应用和 体现，在平时训练中，要让口、耳、 眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料
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3、 ，换位思考2.创设情景，体验情境法。3.多多积累，善于总结。4.善于沟通的好习惯。1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2.听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 3.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。口语交际。（3分）双休日，小华正在家中紧张地复习功课，迎接即将到来的中考。他的好友小强带着羽毛球拍喊他一起去打球，小华想拒绝小强的邀请，又怕伤了两人的感情。请你为小华拟写一段话委婉地表示拒绝。答案：小强，不好意思，快要考试了，我想多在家里复习功课，我们等考试结束后另外再找时间去打球好吗？口语交际。生活中我们有过许许多多的第一次，你一定有过第一次自己上学的经历，回忆 一下那时的情景，与同学们分享一下吧。_答案：略
