1、【知识精讲】绚烂的景色五年级 语文 点面结合写景点面结合写景123描写景物色彩描写景物色彩练练色彩描写练练色彩描写班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&
2、统计微信小程序。描写景物色彩描写景物色彩Part 11.1.为什么要写好景物色彩为什么要写好景物色彩例如：北方五月的天空是美的，这时的天空飘着几朵云，太阳慢慢升起，高高的挂在天上。 北方五月的天空是美的，这时的天湛蓝湛蓝湛蓝湛蓝的，虽比不上秋天的天空高，却十分明朗。天空飘着朵朵白云白云。太阳也慢慢地升起来了，起初是红红的的，后来变成红黄色红黄色的了，正午时分仰望天空，那太阳已是金黄色金黄色的了。阳光暖暖的，透过丝丝光芒仰望，那蔚蓝色蔚蓝色的天空已被涂上了一层薄纱似的金粉金粉。范文范文u天空湛蓝湛蓝、蔚蓝、金粉色u云白色u太阳红、红黄、金黄景物更加景物更加生动鲜活生动鲜活2 2. .颜色词语面面
3、观颜色词语面面观 【红】【红】l紫红、橙红、桃红、殷红、绯红、深红、紫红、橙红、桃红、殷红、绯红、深红、火红、鲜红、粉红、浅红、淡红火红、鲜红、粉红、浅红、淡红l红艳艳、红彤彤、红通通红艳艳、红彤彤、红通通 l姹紫嫣红、白里透红、万紫千红姹紫嫣红、白里透红、万紫千红【黄】【黄】l青黄、杏黄、梨黄、橘黄、橙黄、青黄、杏黄、梨黄、橘黄、橙黄、l金黄、米黄、嫩黄、淡黄金黄、米黄、嫩黄、淡黄l黄澄澄、黄灿灿黄澄澄、黄灿灿【绿】【绿】l新绿、翠绿、嫩绿、浅绿、深绿、青绿、黄新绿、翠绿、嫩绿、浅绿、深绿、青绿、黄绿、暗绿、鲜绿、墨绿绿、暗绿、鲜绿、墨绿l绿油油、绿莹莹、绿茸茸、绿茵茵绿油油、绿莹莹、绿茸茸
4、、绿茵茵l绿草如茵、绿水青山、碧波万顷、苍翠如濯绿草如茵、绿水青山、碧波万顷、苍翠如濯【蓝】【蓝】l天蓝、淡蓝、蔚蓝、湛蓝、天蓝、淡蓝、蔚蓝、湛蓝、 海蓝海蓝 l蓝盈盈、蓝幽幽、蓝湛湛、蓝晶晶蓝盈盈、蓝幽幽、蓝湛湛、蓝晶晶 【紫】【紫】l葡萄紫、玫瑰紫、丁香紫、墨紫、绛紫、暗紫葡萄紫、玫瑰紫、丁香紫、墨紫、绛紫、暗紫l紫盈盈紫盈盈 l姹紫嫣红、万紫千红、红得发紫、露红烟紫姹紫嫣红、万紫千红、红得发紫、露红烟紫即便是同一种颜色，它的深浅浓淡也会有差异。 举目越过层峦望开去，满山满野的林子，近处墨绿墨绿，稍远深绿深绿，再远浅绿浅绿，最后只剩下一层朦胧的绿朦胧的绿意溶入天穹。绿意怡悦心神，让人看到蓬
5、勃的生命演绎出的绝妙风景。车子像一叶扁舟，在这片绿海的波峰浪谷中穿行。 梁衡芦芽山记 例例1 1l 色彩色彩“墨绿墨绿”“”“深绿深绿”“”“浅绿浅绿”“”“朦胧的绿朦胧的绿” 例例2 2l 色彩色彩“淡蓝、湖蓝、蔚蓝、群青、普蓝淡蓝、湖蓝、蔚蓝、群青、普蓝” 我们继续向那片幽深的蓝色进发，绕过数不清的山峰，这一次，那片蓝近在眼前，越过车窗便能看到这晶莹的蓝色湖泊。从下向上看，好似一个初学美术的孩子正用画笔由浅到深调着颜色，淡蓝淡蓝、湖蓝湖蓝、蔚蔚蓝蓝、群青群青、普蓝普蓝 学生习作青藏高原上的蓝琉璃l 色彩色彩“红色、黄色、绿色、橙色和紫色红色、黄色、绿色、橙色和紫色”3 3. .如何写好景物
6、色彩如何写好景物色彩（1 1）抓准本色）抓准本色 例：例：一条又弯又长的彩虹像彩绸一样挂在天空，看上去好像一座五彩缤纷的桥。彩虹由红色、黄色、绿色、橙色和紫色红色、黄色、绿色、橙色和紫色组成 学生习作例：有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄 学生习作例：例：太阳终于露出了笑脸，把蔚蓝的大海映红了，还映红了半边天空。太阳像小孩子的脸蛋小孩子的脸蛋，又像人们喝醉酒时的脸，红通通的喝醉酒时的脸，红通通的。 学生习作（2 2）借人或物形容色彩）借人或物形容色彩l 色彩色彩“咖啡色、柠檬黄咖啡色、柠檬黄”l 色彩色彩红通通的红通通的小孩子的脸蛋、喝醉酒时的脸小孩子的脸蛋、喝醉酒时
7、的脸 例：只见太阳还未出来的地方呈现出鱼肚白的颜色，过一会儿，太阳从暗蓝色的波浪上露出了一点儿，像月牙儿，淡淡的红色显得不怎么清楚。又过了一会儿，太阳露出了小半边的脸，光线渐渐明亮起来，颜色由淡红转为桃红。大约过了十分钟，太阳全露出来了，圆圆的像大圆盘，颜色是鲜红的，映在了它身边的云朵上。那一朵朵的红云，就像是天空中仙女们织的锦缎一样 学生习作（3 3）描绘出色彩的动态变化描绘出色彩的动态变化l 色彩色彩鱼肚白、暗蓝色、淡淡的红色、鱼肚白、暗蓝色、淡淡的红色、淡红转为桃红、颜色是鲜红的、红云淡红转为桃红、颜色是鲜红的、红云写好景物色彩的一般方法：写好景物色彩的一般方法：（1）抓准本色（2）借人
8、或物形容色彩（3）描绘出色彩的动态变化点面结合写景点面结合写景Part 21.1.什么是什么是“点面结合点面结合”n 所谓“点”，指的是对某个景物的详细描写；所谓“面”，指的是多个景物的概括描写。 秋天的果园硕果累累，五彩缤纷，远远看去，像一块染了色的花布毯硕果累累，五彩缤纷，远远看去，像一块染了色的花布毯子子。走进果园，首先映入眼帘的是苹果树苹果树，一个个像小皮球那么大的苹果红彤彤红彤彤的，像一张张孩子的笑脸；梨子梨子好像想和苹果比美似的，一个个脱掉白色白色的外衣，露出黄橙橙黄橙橙的身子；柿子柿子也不甘落后，扒开树叶，露出肥胖的身子，挂在枝头上，从远处看，就像是一盏盏小红灯笼小红灯笼悬挂在枝
9、头；一串串金黄色金黄色的香蕉香蕉像项链一样戴在香蕉树的“颈”上，把香蕉树装扮得例如例如点面色彩词更美。最引人注目的是葡萄葡萄，成串的葡萄，碧绿碧绿碧绿碧绿的，像一颗颗玛瑙似的，闪着迷人的光彩，让你情不自禁地流下口水。 学生习作例如例如点色彩词2.“2.“点面结合点面结合”的一般写法的一般写法文段一：我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 萧红祖父的园子思考：（1）文段中总共写了哪些
10、景物呢？（2）其中哪些是“面”（略写），哪些又是“ 点”（详写）呢？（1 1）结构上使用总分法）结构上使用总分法 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。分写总写（2 2）选取点时候要有详略区分）选取点时候要有详略区分 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶蝴蝶有白
11、蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。略写详写详写l 略写略写 蜻蜓和蚂蚱蜻蜓和蚂蚱l 详写详写 蝴蝶和蜜蜂蝴蝶和蜜蜂 点面结合的一般写法：点面结合的一般写法：（1）结构上使用总分法； （2）选取点的时候要有详略的区分。 练练练练“色彩描写色彩描写”Part 3阅读下面这段话，试着对它进行润色：阅读下面这段话，试着对它进行润色： 晚上，我们一家人坐在游船上，在夫子庙赏景。我看到对面墙上，两条飞龙，张牙舞爪，争夺着中间的那个火球，显得威风凛凛。文
12、段一文段一点面结合 晚上，我们一家人坐在游船上，欣赏夫子庙夜景夫子庙夜景。景色在灯光灯光的照耀下显得非常清晰。你看，对面的墙，霓虹灯将它照得清清楚楚，很是惹眼。一串串灯笼点缀的两边，显得格外喜庆。墙正中是二龙戏珠的画面。在一大片祥云祥云之上，两条巨龙，它鳞片鳞片闪着光，龙角龙角也向上翘起，它张开大嘴吐出舌头舌头，露出牙齿牙齿。中间的宝珠宝珠仿佛是一轮圆圆的太阳落入凡间。这美丽的灯光的倒影映在秦淮河里，河水中仿佛洒下了礼花一般。绘色增加的“点”灯笼、河水中灯光的倒影；详写的“点”二龙戏珠（“祥云”“鳞片”“龙角”“舌头”“牙齿”“宝珠”） 晚上，我们一家人坐在游船上，欣赏夫子庙夜景。漆黑的漆黑的夜晚在灯光的照耀下亮如白昼亮如白昼。你看，对面的红墙红墙，霓虹灯为它镶上了一道金边金边，一串串火红的火红的灯笼点缀的两边，显得格外喜庆。墙正中是二龙戏珠的画面。在蓝白相间蓝白相间的祥云之上，两条巨龙，金色的金色的鳞片闪着光，红色红色的龙角向上翘起，它张开大嘴吐出红舌红舌，露出白牙白牙。中间的宝珠仿佛是一轮圆圆的太阳落入凡间。这五彩斑斓五彩斑斓的灯光的倒影映在秦淮河里，河水中仿佛洒下了五彩缤纷五彩缤纷的礼花。色彩词写好景物的色彩需要：（1）描写景物要有点有面，把景物写具体。（2）给景物填上色彩，会更美丽。
