1、二二我我自豪自豪，我是中国人，我是中国人教材分析教材分析：我自豪，我是中国人是习近平新时代中国特色社会主义思想低年级读本第一讲我爱你中国的第二课。读本展示了中华民族灿烂的历史和辉煌的现实，歌颂我们的祖国和人民，激发了我们的民族自豪感与自信心。学情分析学情分析：读本涉及不少历史文化、时事政治等知识，这些内容对学生而言大部分不了解。教师布置预习时应作为重点，让学生通过各种渠道加以了解，课上教师可作适当讲解。教学目标教学目标：1、了解中国的古代文明和现代文明，了解中国在人类文明进程中的伟大科技成果，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。2、能大致说出中国有哪些伟大成就，包括古代和现代
2、文明。教学重难点教学重难点：了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。课前准备课前准备收集相关资料。教学过程教学过程：一、激情导入一、激情导入师：中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，我们作为黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人，感到无比地骄傲和自豪。 播放龙的传人 ，生边听边跟着歌唱激情导入以激发学生学习热情。 二、二、学习学习读本读本1、学习古代文明师：中国，一个多么响亮的名字；中国，一个多么神圣的名字；中国，一个多么有魅力的名字！我们为自己是中国人而自豪！ （板书课题，齐读课题）师：我们的民族有着五千多年的文明历史，各族人民共同创造了灿烂的中华文明，取得了很
3、多影响世界的伟大成就，涌现了无数杰出人物。课前你们已经预习， 现在和大家分享一下，你所知道的中国古代有哪些成就？出现过哪些伟大的人物？生分享。 （师配合出示图片）师补充：除了大家耳熟能详的四大发明、长城、故宫、京杭大运河等，中国在很多领域都有非常伟大的成就。 （出示下列各图片）天文历法方面：干支纪日法是商朝历法最大成就，它是世界上延续时间最长的纪日方法。数学方面：祖冲之精确地算出圆周率是在 3141592631415927 之间，这一成果比欧洲早一千年。医药学成就：东汉末年的名医华佗，擅长外科手术，被人誉为“神医”，发明的麻沸散，比西方早 1600 多年。明朝李时珍本草纲目 ，记载药物一千八百
4、多种，方剂一万多个，全面总结了 16 世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。文学方面： 诗经是中国最早的一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶的诗歌 305 篇，分为“风”、 “雅”、 “颂”三大部分。先秦历史散文中，主要有编年体的左传 、国别体的国语 、 战国策 、专记个人言行的晏子春秋 ，儒家的论语 、 孟子 、 荀子 ，道家的老子 、 庄子 ，法家的韩非子 等。 唐诗、 宋词、 元曲的作品更是数不胜数。 明清时代涌现出 三国演义 、水浒传 、 西游记 、 红楼梦和儒林外史等著名的长篇小说，前四部被公认为中国古代“四大名著”。2、学习现代文明师：走过中国伟大的历史长廊，感受古人留
5、下的璀璨文明，想起苏武、文天祥、孔夫子、司马迁、李自成蓬勃的生命仿佛穿越了历史时空，完全融入这灿烂的华夏文化中， （板书：历史悠久、文化灿烂）我们的心里不禁想要呐喊我是中国人！我们的心里感到无比的自豪！齐读课题。师： 如今， 中国成立 70 多年了。 这 70 多年里， 我们的祖国又有了哪些变化？（播放视频）小组讨论， 你还了解哪些中国成立以后的成就？你觉得你的生活发生了怎样的变化？各小组派代表分享成果。师适时点评。师：中国人正是靠着自己的聪明才智一步步走入科技的前沿阵地。当嫦娥五号成功采样月球标本，当北斗三号全球导航系统开通，当“奋斗者”号创造中国载人深潜新纪录，当“中国天眼”投入使用（板书
6、：科技腾飞、日新月异）我们的心里不禁想要呐喊我自豪，我是中国人！三、体验感悟，升华情感三、体验感悟，升华情感师：有这样一首诗歌，著名诗人贺敬之曾这样的赞颂它“每次朗诵都能引起强烈反响，很多人都听得热泪盈眶！ ”著名的艺术家殷之光朗诵它的次数竟达 1600 多次！它道出了中国人的心声，它让我们为自己是炎黄子孙、龙的传人而感到骄傲、自豪，让我们跟着诗人王怀让一起走进我骄傲，我是中国人 。（播放名家朗读，生跟读）师：我骄傲，我是中国人！心中涌动的爱国情已经喷薄欲出，请你们以“我是中国人”开头，拿起笔写一写你们心中的爱国情吧！（生练笔，交流）四、总结四、总结从同学们精彩的文字中，我似乎看到了中国腾飞的力量更强大了！今天，我们铭记了这激动人心的爱国诗篇，明天，同学们一定会以更精彩的画笔创造一个又一个辉煌的画面！ （板书：展望未来 尽显风采）最后，让我们带着对祖国深深的热爱之情，大声地呐喊我自豪，我是中国人！
