1、Unit 7 Chinese festival(Checkout time/Ticking time)教学目标：1. 能够非常流利地运用所学的关于节日的知识描述所学的各个节日。2. 能够听说、读写 Spring festival, Mid-Autumn festival, Dragon Boat Festival andDouble Ninth Festival 节日的时间、人们的活动以及特色吃食。3. 了解各节日的文化。教学重难点：1.能够非常流利地运用所学的关于节日的知识描述所学的各个节日。2.能够听说、读写 Spring festival, Mid-Autumn festival, Dr
2、agon Boat Festival andDouble Ninth Festival 节日的时间、人们的活动以及特色吃食。3. 了解各节日的文化教学过程：Step 1 Warming up.1 .Play a game :Magic eyes .利用单词卡片帮助学生复习各个节假日。( 通过这个小游戏，意在复习相关的节日短语，为下文的学习做铺垫。 ）Step 2 PresentationA：Welcome to Chinese Festivals Museum.Enjoy some pictures about festivals.（设计一个中国节日馆，根据一些图片，让学生去猜猜是哪些节日。
3、）Task1 guide wanted1. 四人小组， 一人扮演导游，三人扮演游客。Q：When is festival?What do people do?What do people eat?（通过导游招聘的活动，来让学生操练跟节日相关的句型。 ）Spring FestivalJanuary /Februaryget together with familyhave a big dinner and eat dumplingsDragon Boat FestivalMay/Junehave dragon boat raceseat rice dumplingsMid-Autumn Fest
4、ivalSeptember/Octoberlook at the mooneat moon cakesDouble Ninth FestivalOctober/Novembervisit parents and grandparentsclimb mountainseat rice cakesTask2 Make a brochure一人完成一页，并装订成册。（制作手册意在让学生不仅能说，还会写下来，更加巩固对于节日这个主题的掌握。 ）B：Review the other months复习故事板块没有的月份C：Whats your favourite festival?Why?（对话交流什么是最喜欢的节日，以及原因，为下文的作文书写做铺垫。 ）D: Write a composition教师可利用投影当场给予评价。Step3 emotion educationEnjoy your festivals, love your family.（情感升华，节日本身就是个值得纪念的日子，更是一个充满爱的日子。 ）Homework：1.Dragon Boat Festival is coming, try to learn how to make a rice dumpling.（学包粽子）2.Finish the brochure and show it to your friends.
