1、请阅读下面材料请阅读下面材料, ,试分析试分析造成悲剧的原因造成悲剧的原因是什么？是什么？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的 病人问护士：病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：护士随口答道：“多啦，多啦，都是难治的病都是难治的病。” 病人又问：病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能像我这样的脑病大约多长时间能 治好？治好？” 护士不耐烦了，回答：护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病唉，你只管好好养病 得了，问这么多干啥。得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，没听说嘛，神经科神经科， 活
2、的少死的多，剩下一个傻呵呵。活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求 生无望，当夜就跳楼自杀了生无望，当夜就跳楼自杀了。 得体是根本 一句话可把人说笑 一句话可把人说跳 良言一句三 冬暖，恶语伤人六月寒 舌为利害本，口是福祸门 成败皆在此，得体是根本 语言运用语言运用 得体得体 舌尖上的艺术舌尖上的艺术 学习目标 1.1.明确明确影响得体的因素影响得体的因素。 2.2.学会学会使用得体的语言使用得体的语言。 语言得体语言得体 指能够根据指能够根据交际的语境交际的语境恰当地使用恰当地使用 语言，体现语言，体现语境和语体语境
3、和语体的要求的要求。 语言环境语言环境有有“内部环境内部环境”和和“外部环境外部环境”之分之分 概念解读概念解读 内部环境内部环境指的是指的是文章的上下文文章的上下文； 外部环境外部环境则包括语言交际时的各种条件，如则包括语言交际时的各种条件，如 场合、对象、话题、表达方式、情景、目的场合、对象、话题、表达方式、情景、目的等等 “语言语言得体得体, , 就是就是语言语言材料材料适应适应语言语言环境环境， 该该俗俗就就俗俗, ,该该文文就就文文, ,该该土土就就土土, ,该该野野就就野野。” 老舍老舍 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气 地说：地
4、说：“荷薪者过来。荷薪者过来。” ” 挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二二 个字，就过去了。秀才又问：个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何价钱几何?” ?” 挑夫只挑夫只 听懂听懂“价钱价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还二个字，就开了个价。秀才于是讨价还 价了：价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。外实而内虚，烟多而焰少，请损之。” 看清对象看清对象 这回挑夫什么也听不懂，于是挑着柴走了。这回挑夫什么也听不懂，于是挑着柴走了。 说、写者一定要先明确交际或阅说、写者一定要先明确交际或阅 读的对象，即充分考虑对方的特征，读的对象，即充分考虑对方的特征， 诸如诸如性别、年龄、职业、身份、
5、文化、性别、年龄、职业、身份、文化、 气质、性格、爱好甚至禁忌气质、性格、爱好甚至禁忌等。等。 一、看准对象一、看准对象 掌握分寸掌握分寸 小孩小孩 女青年女青年 中年人中年人 一般老年人一般老年人 有文化的老年人有文化的老年人 你几岁啦你几岁啦 您芳龄几何您芳龄几何 您贵庚啊您贵庚啊 您多大岁数您多大岁数 您老高寿您老高寿 例、下列对联，最适合祝贺老师例、下列对联，最适合祝贺老师7070岁寿辰的岁寿辰的 一联（一联（ ） （20072007年浙江卷）年浙江卷） A A碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福, ,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。 B B为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆, ,诲人无
6、倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。 C C乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在, ,因材施教手泽犹存。因材施教手泽犹存。 D D执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载, ,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。 B 高考链接高考链接 一位八十多岁的老先生举办一位八十多岁的老先生举办生日宴会生日宴会, , 宾朋满座宾朋满座, ,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴 , ,某君高歌一曲电影某君高歌一曲电影铁道游击队铁道游击队主题歌主题歌 弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶： 西边的太阳快要西边的太阳快要 落山了落山了, ,鬼子的末鬼子的末 日就要来到日就要来到, ,弹起弹起 我心爱的土琵琶我
7、心爱的土琵琶, , 唱起那动人的歌谣唱起那动人的歌谣 注意场合 注意场合 交际的场合包括交际的场合包括时间、地点、人物、氛时间、地点、人物、氛 围围等。交际的场合各种各样，有等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤喜庆、哀伤 之分，有之分，有庄重、轻松庄重、轻松之别等等。场合不同了之别等等。场合不同了 表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究 分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。 二、注意场合二、注意场合 分清语气分清语气 会议场合会议场合 说话要说话要庄重、规范庄重、规范，用书，用书 面语面语 工作场合工作场合 用语用语
8、准确、简要准确、简要，常用，常用 术语行话术语行话 生活场合生活场合 说话说话自然、灵活自然、灵活， 多用口语多用口语 外交场合外交场合 有原则性、有分寸感、有原则性、有分寸感、 不卑不亢、不卑不亢、须用书面语须用书面语 1. 1.选出下面几个选出下面几个话语情境话语情境中表述准确的一项中表述准确的一项 是（是（ ） A.A.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的， 依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状） B.B.银行营业厅服务员对张小明说：银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？你想干什么
9、？” 张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办 业务。业务。 C.“C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国中国 政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题 时表达自己的意见。时表达自己的意见。 D D“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做 主了！主了！”某大学工会讨论高龄退休干部活动方案某大学工会讨论高龄退休干部活动方案 时，时，7575岁高龄的前院长刘伟说。岁高龄的前院长刘伟说。 即时训练即时训练 D
10、D 2. 2.下列交际用语使用得体的一项是（下列交际用语使用得体的一项是（ ） A A请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您 的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 B B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春 节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚 为牵挂，过两天我一定登门看望。为牵挂，过两天我一定登门看望。 D D介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司介绍信：兹介绍我校张
11、敏同学前往贵公司 参加社会实践，请予接洽为荷。参加社会实践，请予接洽为荷。 D D 垂念垂念: :指上对下挂念;也用做敬辞,指别人对自己挂念(如, 承蒙垂念,不胜感奋) 接洽为荷接洽为荷: :书信及公文惯用语,表示感谢之意。 3.3.有这样一件事，李工程师夫妇为他们的日本国好朋有这样一件事，李工程师夫妇为他们的日本国好朋 友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太李太 太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人” D.D.我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出
12、谁是日本 人，谁是中国人。人，谁是中国人。 李夫人应如何回答李夫人应如何回答:“:“ ” C.C.这句话这句话说得含蓄得体，深富涵养，符合交际场说得含蓄得体，深富涵养，符合交际场 合，使日本太太听了知道自己的谈吐有失妥当，合，使日本太太听了知道自己的谈吐有失妥当， 歉然地一笑，但又不感到尴尬。歉然地一笑，但又不感到尴尬。 16 朱军对毛新宇说：朱军对毛新宇说：“不不 久前，毛岸青先生去世久前，毛岸青先生去世 了，首先，向了，首先，向家父家父的过的过 世表示哀悼。世表示哀悼。” ” 毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇 朱军朱军 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，
13、很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性， 如把握不好，就会闹出笑话。如把握不好，就会闹出笑话。敬词敬词只能用于称只能用于称 对方对方，而，而谦词谦词只能用于称呼只能用于称呼己方己方。 三、注意遣词三、注意遣词 敬谦得当敬谦得当 1 1、（、（20172017全国卷全国卷1 1）：下列各句中，表达）：下列各句中，表达得体得体的一句的一句 是是( )( ) A.A.真是事出意外真是事出意外! !舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重 的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B.B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了他的书法龙飞凤舞
14、，引来一片赞叹，但落款确出了 差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献献丑，献 丑丑!”!” C.C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次 我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D.D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一 起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 高考链接高考链接 A A 2 2、下列交际、下列交际用语使用不得体用语使用不得体的一项是的一
15、项是【20142014年江苏年江苏】 A A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! ! B B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! ! C C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! ! D D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! ! 答案：答案：B B “敝敝”是谦辞，是谦辞，“敝校敝校”是向对方称呼自己的学校的谦词。是向对方称呼自己的学校的谦词
16、。 “母校母校”，是己方称自己曾经毕业的学校，怀有感激之情。是己方称自己曾经毕业的学校，怀有感激之情。 “贵校贵校”，敬辞，用于称跟对方有关的学校。敬辞，用于称跟对方有关的学校。 高考链接高考链接 注意注意遣词遣词 敬谦敬谦得当得当 1 1、下面是一位记者对接受采访的某位著名作家之子说的一段开下面是一位记者对接受采访的某位著名作家之子说的一段开 场白，其中有场白，其中有4 4处处不不得体得体，请，请找出找出来并在下面相应的位置上进来并在下面相应的位置上进 行行修改修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传 ，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过
17、他不少作，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他不少作 品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子 ，能在百忙之中有幸接受采访，我们对此表示感谢。，能在百忙之中有幸接受采访，我们对此表示感谢。 将将_ _ 改为改为_ 将将_改为改为_ 将将_ _ 改为改为_ _ 将将_改为改为_ 高考链接高考链接 家父家父改为改为您父亲或令尊您父亲或令尊； 小有名气小有名气改为改为很有影响很有影响； 犬子犬子改为改为儿子儿子； 有幸有幸 改为改为应邀应邀； 请人收礼说请人收礼说 归还原物说归还原物说 称人之家说称人之家说 称己之家说称己之家说 赞人见解说赞人见
18、解说 称已见解说称已见解说 称人父亲说称人父亲说 称己父亲说称己父亲说 称人母亲说称人母亲说 称己母亲说称己母亲说 称人儿子说称人儿子说 称己儿子说称己儿子说 请人勿送说请人勿送说 请人原谅说请人原谅说 笑纳笑纳 璧还璧还 贵府贵府 寒舍寒舍 高见高见拙见拙见 令尊令尊 家父家父 令堂令堂 家母家母 令郎令郎 犬子犬子 海涵海涵 留步留步 考考谦敬有礼的你 考考谦敬有礼的你 口诀：口诀：家家大大舍舍小小令令外人外人 尊称尊称的词语只能用于的词语只能用于称对方称对方，而，而谦称谦称的词的词 语只能用于称语只能用于称呼己方呼己方。 (1)(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用对人称自己的长辈和年长
19、的平辈时用 “家家”。如家严如家严( (父父) )、家慈、家慈( (母母) )、家兄等。、家兄等。 (2) (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用 “舍舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3) (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用称呼对方的亲属或有关系的人时用 “令令” ” 如令尊、令堂、令爱、令郎等。如令尊、令堂、令爱、令郎等。 某养猪场某养猪场招聘饲养员，一青年递招聘饲养员，一青年递 交的申请书：交的申请书： 我相貌堂堂，出手大方，善于揣我相貌堂堂，出手大方，善于揣 摩别人的心思，摩别人的心思，诗诗云：云：“他人之他人之 心，予忖度
20、之。心，予忖度之。”我之谓也。我之谓也。 明确目的明确目的 四、明确目的四、明确目的 有的放矢有的放矢 说话写文章有一定的目的或意图，说话写文章有一定的目的或意图， 目的不同，用语自然要有变化。目的不同，用语自然要有变化。语言形语言形 式要服从表达目的。式要服从表达目的。 有什么事用什么话有什么事用什么话 如果你打算应聘电视台的如果你打算应聘电视台的“记者记者”和和“播音员播音员”， 请介绍一下自己的优势。（每句不超过请介绍一下自己的优势。（每句不超过3030个字）个字） （1 1）应聘记者：）应聘记者：_ （2 2）应聘播音员：）应聘播音员：_ 即时训练即时训练 应聘记者：本人善于应聘记者：
21、本人善于观察分析观察分析，口头和书面口头和书面 表达及表达及应变能力应变能力很强。很强。 应聘播音员：本人应聘播音员：本人相貌端正相貌端正，口齿口齿清晰，清晰，普普 通话通话纯正，纯正，朗诵朗诵水平很高。水平很高。 明确目的明确目的 有的放矢有的放矢有什么事用什么话有什么事用什么话 电影电影林则徐林则徐中写林则徐召见外商，申中写林则徐召见外商，申 明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说 到如有违令者，到如有违令者，“船货交公，人即正法船货交公，人即正法”。 有外商问：有外商问：“什么叫什么叫正法正法？” 中国官员答：中国官员答：“正法就是杀头正法就是杀
22、头。” 注意语体注意语体 五、注重语体五、注重语体 符合要求符合要求 不同的语体不同的语体 往往运用不同的语言材料往往运用不同的语言材料 适应各自不同的语境和交际需要，形成各自适应各自不同的语境和交际需要，形成各自 不同的语言特点。不同的语言特点。 语体分为语体分为: :口语和书面语口语和书面语 口语口语 书面语书面语 通俗易懂通俗易懂 庄重典雅庄重典雅 【2018 2018 高考课标高考课标I I卷卷】下面是某校一则启事初下面是某校一则启事初 稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认
23、真调查了原我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原 因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7 7月月1515日开始施日开始施 工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑 假期间不要在校住宿。望大家配合。假期间不要在校住宿。望大家配合。 高考链接高考链接 注重语体注重语体 符合要求符合要求 示例示例（1 1）“堵住堵住”改为改为“堵塞堵塞”；（；（2 2）“管子管子”改为改为“管管 道道”； （3 3）“换掉换掉”改为改为“更换更换”；（；（4 4）“打算打算”改为改为“计划计划”； （5 5）“正遇上
24、正遇上”改为改为“正值正值” 议论文议论文 记叙文记叙文 广播稿广播稿 广告词广告词 合合 同同 贺贺 词词 通俗凝练通俗凝练明白易懂明白易懂 生动形象生动形象准确严密准确严密 严密清楚严密清楚 热情洋溢热情洋溢 课堂小结 一、看准一、看准对象对象 掌握分寸掌握分寸 二、分清二、分清场合场合 巧妙用语巧妙用语 三、三、注意遣词注意遣词 谦敬谦敬得当得当 四、四、明确明确目的目的 有的放矢有的放矢 五、注重五、注重语体语体 符合要求符合要求 教师寄语：教师寄语： 同学们在使用语言时，一定要看同学们在使用语言时，一定要看 清对象，掌握谦敬，注意场合，明确清对象，掌握谦敬，注意场合，明确 目的。不能
25、张冠李戴，不能不懂装懂目的。不能张冠李戴，不能不懂装懂 ，而应勤学好问，多思多练，戒骄戒，而应勤学好问，多思多练，戒骄戒 躁，温恭自虚。希望同学们举一反三躁，温恭自虚。希望同学们举一反三 ，日积月累，最终都能语言得体，营，日积月累，最终都能语言得体，营 造和谐的人际关系。造和谐的人际关系。 【针对训练】【针对训练】 （2014 全国全国卷卷，19）下面这段文字有）下面这段文字有五处用词不当五处用词不当，请，请指出指出 并改正并改正，使文段语言得体，逻辑严密。（，使文段语言得体，逻辑严密。（5分）分） 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，
26、我顷刻 止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许 多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的 综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵塵战，用力攻坚，综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵塵战，用力攻坚， 终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点 的坚韧不拔的精神而感动。的坚韧不拔的精神而感动。 答：答： 改为改为 ； 改为改为 ； 改为改为 ； 改为改为 ； 改为改为 。 【针对训练】【针对训练
27、】 （2014 全国，全国，19）下面这段文字有）下面这段文字有五处用词不当五处用词不当，请，请指出并指出并 改正改正，使文段语言得体，逻辑严密。（，使文段语言得体，逻辑严密。（5分）分） 他领导的机器人创新团队他领导的机器人创新团队获得一等奖获得一等奖的的事情事情传来，我传来，我顷刻顷刻 止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许 多技术难关，就在前天还出现了突发情况，多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想预想当天要完成的当天要完成的 综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵塵战，综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵塵战，
28、用力用力攻坚，攻坚， 终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点难点 的坚韧不拔的精神而感动。的坚韧不拔的精神而感动。 答：答： 改为改为 ； 改为改为 ； 改为改为 ； 改为改为 ； 改为改为 。 “事情事情”改为改为“喜讯喜讯”；“顷刻顷刻”改为改为“顿时顿时”； “预想预想”改为改为“原本原本”；“用力用力”改为改为“努力努力”； “难点难点”改为改为“困难困难”。 【针对训练】【针对训练】 （20172017年全国卷年全国卷2 2）下列各句中，表达得体的一句是（）下列各句中，表达得体的一句是（3 3分）分） A.A.我刚在姑
29、姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻 闲书，看看电视。闲书，看看电视。 B.B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快 璧还，请您放心。璧还，请您放心。 C.C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会 让寒舍增色不少。让寒舍增色不少。 D.D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一 定对她严格要求定对她严格要求 【答案答案】B B 【解析解
30、析】试题分析：试题分析：A A“失陪失陪”一词应是自己不能陪别人时一词应是自己不能陪别人时 的客套语。的客套语。C C项项“寒舍寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家是称自己家的谦词，不能用于别人家 。D D项项“千金千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故 选选B B。 【针对训练】【针对训练】 （2017全国全国卷卷3）下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（3 3分）分） A. A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经 常来看望我们。常来看望我们。 B. B
31、. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到 既自豪又惭愧。既自豪又惭愧。 C. C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟， 请您不吝赐教。请您不吝赐教。 D. D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早 已恭候多时。已恭候多时。 【答案答案】C C 【解析解析】 A A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。 B B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。项，高足：赞
32、扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。D D项项 ，恭候：敬辞，恭敬地等候。，恭候：敬辞，恭敬地等候。 根据材料回答问题，要求语言符合每个人的特定的身根据材料回答问题，要求语言符合每个人的特定的身 份。份。 教师情书教师情书 地理地理：“你是东半球，我是西半球，我们你是东半球，我是西半球，我们 结合在一起，就是完整的地球。结合在一起，就是完整的地球。” 物理：物理： 政治：政治： 语文：语文： “我是正极，你是负极，我们结合在一我是正极，你是负极，我们结合在一 起，就会产生爱的火花。起，就会产生爱的火花。” ” “你是物质，我是意识，物质决定意你是物质，我是意识，物质决定意 识，我愿意听你的。识，我
33、愿意听你的。” “你是散文，我是诗；你有你的洒脱你是散文，我是诗；你有你的洒脱 ，我有我的浪漫，我有我的浪漫; ;你我的巧遇，书写成你我的巧遇，书写成 一首情深似海的散文诗。一首情深似海的散文诗。 37 开心小点：开心小点：“方便方便” 吃饭的时候一个人说去吃饭的时候一个人说去方便方便一下，老外一下，老外 不解，旁边的人告诉他不解，旁边的人告诉他方便方便就是就是。敬。敬 酒时，另一人对老外说，希望下次出国时能给酒时，另一人对老外说，希望下次出国时能给 予予方便方便，老外纳闷，但又不敢问。在酒席上，老外纳闷，但又不敢问。在酒席上 电视台主持人提出，在她电视台主持人提出，在她方便方便的时候会安排的时候会安排 老外做专访。老外愕然：怎么能在你老外做专访。老外愕然：怎么能在你方便方便的的 时候？主持人说，那在你时候？主持人说，那在你方便方便时，我请你吃时，我请你吃 饭。饭。 39
