1、发 言 稿 2023.10.30 尊敬的曹老师，各位同仁，大家下午好，我代表金乡二中高三物理组全体成员向曹老师和各位同仁简单汇报一下高三物理组的教学情况，我们这届高三物理组共7位老师，平均年多岁，另外我们高三年级物理选科共18个班级，其中带2个班的老师有3位老师，其余4位老师都带3个班级，每个班级每天都有一物理节课，可以说我们的物理老师都是超满工作量工作，都比较辛苦，每天上完三节课，再批改作业，再备教案、备课备课标。可以说一天天下来，几乎达到以校为家的地步：物理
2、班主任更辛苦，这里就不在一一赘述班主任工作。 关于集体备课， 我们物理组每周一上午1、2姐节集体备课，一开始我们进行的是备新课标，新课标是复习的导向标，也是复习的一轮复习教学设计的依据。因为对新课标的理解和解读是我们每一位高三物理老师的必修课，集体备课接下来是接下来我们备高考题，备教学中遇到的让人耳目一新的题目，俗话说要让学生跳出题海，老师要先下海，我们组的老师把大量题目分类并归纳方法，让学生跳出题海，避免机械刷题的低效率的教学方式，总之，集体备课的活动我们搞的比较充实，为上好每一节物理课做了比较充分的保障。对于课堂教学，我们根据我们金乡二中的生源特点，我们主要采用了
3、分层次教学，前两个班的学生做的题目相对多些，难度大些，题型也多一些，但同时也注重了学生的深层次的思维训练，让学生开阔眼界的同时也增加了学生自学能力的培养。中间的8个班略有不同，主要以中档题为主，让学生掌握基本方法与技能，基本过程与方法，基本的情感态度与价值观，体现学位中心的教学模式，立德树人，服务社会，为学生的终身发展奠定基石；再往后的几个班级的教法，要做到对难度大的题目要大胆删减，要做到少而精，慢而细，细嚼慢咽，让学生吃的下，也要消化的了，不要贪多图快，让学生尽量学会，学懂，达到能基本应用就可以。还有一点值得说的是我们没隔两周一次听评课活动，当安排组内讲课时，学校领导，年级领导和本组所有组内成员参加听课，听教师讲课亮点，看学生参与度，听课后紧接着是评课，评整堂课的是是非非，但主要是评老师的优点，让每一位老师优点为其他老师所用，这样一对比老师们或多或少都有收获，教学相长，对我们每一位老师的教学成长都有帮助。总之，我们还有很多做的不到位的地方，在以后的教学中我们恳请各位专家、各位同仁对我们高三物理组的教育教学工作提出宝贵经验，最后祝曹老师，各位同仁身体健康工作顺利！
