Project-Holiday Plan-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-外研版四年级下册（一起）英语(编号：900ff).zip

1第一关：自我介绍第一关：自我介绍四年级英语学科口试与活动学案四年级英语学科口试与活动学案Class: _ Name : _ Level:_Boys and girls，英语口语大赛马上就要开始了，发挥你的英语才能吧，相信你一定能够成功！ 主持人开场白，介绍规则和裁判。小组成员依次进行自我介绍。 小组成员依次进行-庞然大物鳄鱼可可、帮小鸟找家、找到营地、遇到青蛙朋友、饿肚子的毛毛虫、恐龙发火和狮子王的配音展示。 小组成员合作进行-三个愿望、国王与夜莺、金发女孩和三只熊、狼来了、神笔马良、骑单车的鸭子和小红帽的绘本故事表演。 小组成员合作进行-歌舞、魔术、拉丁、谜语、诗歌、时装秀和圣诞介绍的个性才艺展示。Assessment你已顺利完成了所有测试，你的自信，与同学之间团结合作，AssessmentContents （评价方式）（评价方式） (内容内容) Pronunciation(发音发音)、Reactivity(反应能力反应能力)、Proficiency(熟练程度熟练程度)、Performance（表演）（表演）I.单词记忆单词记忆 II.大胆展示大胆展示 III.边唱边演边唱边演 IV. .个性展示个性展示 第二关：英语趣配音第二关：英语趣配音第三关：英语剧表演第三关：英语剧表演第四关：小组才艺秀第四关：小组才艺秀1还有你的倾听让你在比赛中表现出色，希望你能够再接再厉！Goodafternoon,dearfriends！Hi，allthejudges!WelcometoTheOralEnglishShow！LetsknowtherulesoftheShow.TheContent（展示内容）（展示内容）Therearetwoparts.I、必选：、必选：SelfIntroduction(自我介绍自我介绍)II、自选：、自选：FunDubbing（英语趣配音）（英语趣配音）RolePlay（绘本剧表演）（绘本剧表演）TalentShow（个性才艺秀）（个性才艺秀）TheRules（规则）（规则）Speakloudly（声音洪亮）（声音洪亮）Speakcorrectly（发音标准）（发音标准）Performwell（表演形象）（表演形象）Goodstagemanners（台风好）台风好）Mydearfriends!Wealllookforwardtoyourwonderfulperformances!Andbestwishestoyou.Now,theOralEnglishShowbegins!Eastorwest,wearethebest!waterwaterRole Play剧表演剧表演The Kings Nightingale 国王的夜莺Assessment（评价）（评价）Self-assessment（小组自评）（小组自评）Bythefriends（大众评审）（大众评审）Bythejudges（专业评审）（专业评审）Bytheteacher（师评）师评）Dontstop!Nevergiveup!Fun Dubbing趣配音趣配音Find A Key 找到一把钥匙 Maxs Froggy Friend青蛙朋友Assessment（评价）（评价）Self-assessment（小组自评）（小组自评）Bythefriends（大众评审）（大众评审）Bythejudges（专业评审）（专业评审）Bytheteacher（师评）师评）HappyEnglish,happyteam!Role Play剧表演剧表演The Bear Is Coming熊出没Assessment（评价）（评价）Self-assessment（小组自评）（小组自评）Bythefriends（大众评审）（大众评审）Bythejudges（专业评审）（专业评审）Bytheteacher（师评）师评）Nopain,nogain! The Fashion Show 时装秀Talent Show才艺秀才艺秀Dontbeshy,justtry!Talent Show才艺秀才艺秀The Magic Show魔术Assessment（评价）（评价）Self-assessment（小组自评）（小组自评）Bythefriends（大众评审）（大众评审）Bythejudges（专业评审）（专业评审）Bytheteacher（师评）师评）Ican,youcan,everyonecan!Talent Show才艺秀才艺秀The Riddles谜语sun1.Itsbig.Itsred.Itswarm.Itsround.2.Itswhiteandsoft,flyinginthesky.cloud3.Itmakeswinterlooksowhite.Verycoldandsolight.snow4.Itgoesintotheriver.Itgoesintothelakeandsea.Youwillseepeopletaketheumbrella.rainAssessment（评价）（评价）Self-assessment（小组自评）（小组自评）Bythefriends（大众评审）（大众评审）Bythejudges（专业评审）（专业评审）Bytheteacher（师评）师评）Atthismoment,wehavejoy！Weenjoythiswonderfultime！Howexcitingtodaytheshowis!Thatsall,Seeyou!The Way I learn English教材简析教材简析 本次活动旨在多元评价学生英语素养综合能力。在学期末教师对学生英语学习情况的评价除了书面的试卷评价还有这样一系列的口试活动。活动初期会给学生相应的题目，由学生自主准备，教师加以必要地指导。口试内容，包括字我介绍、英语歌曲的演唱、课文对话改编、童话剧的表演、头饰或手抄报的展示、英语游戏的竞赛、英语单词记忆王等。活动中夯实学生语言的基础，最终提升表达能力。教学目标教学目标1展示多元、个性化，提升学生的口头表达能力，自信、正确、流利、形象。2. 评价多元、过程化：自评、互评、师生，能够做到有效评价。3. 形成良好的倾听能力。教学重点、难点教学重点、难点指导学生展示过程中，自信、正确、流利、形象。进行有效评价。学情分析学情分析 学生通过三年的学习，对英语学科的学习比较感兴趣，大部分学生英语基础良好，喜欢故事，乐于表演，敢于开口。但个别学生口语表达能力有待提升，这给口语展示带来了一定的难度。教法与学法教法与学法 利用交际法、合作学习法、整体性阅读法，让孩子获得丰富的语言信息，从而增长知识，开阔视野，激发学生的口语表达兴趣。思维能力也得到发展。在亲密、融洽的师生关系中，让学生产生安全感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。教学过程教学过程I.Self Introduction主持人开场白，介绍规则和裁判。小组成员依次进行自我介绍。设设计计理理念念1.强化口语交际和综合运用语言，培养学生主体意识和学英语的主动性。2.在教学中落实知识和技能，过程与方法，情感态度价值观的三位目标。3.培养学生自信、大方的精神风貌，规范课堂英语表达。II.Fun dubbing小组成员依次进行-庞然大物鳄鱼可可、帮小鸟找家、找到营地、遇到青蛙朋友、饿肚子的毛毛虫、恐龙发火和狮子王的配音展示。设设计计理理念念1.通过任务教学培养学生用英语解决问题的能力。2.通过扎实有效的教学活动，培养学生的基础学力和英语听、说、读、写、唱、 演等能力全面提升。3.推进本学期开展的英语绘本学习软件“英语流利说”的运用，培养学生说英语、用英语表演等良好的学习态度和高昂的学习热情。 III.Role Play小组成员合作进行-三个愿望、国王与夜莺、金发女孩和三只熊、狼来了、神笔马良、骑单车的鸭子和小红帽的绘本故事表演。设设计计理理念念1.通过小组合作教学模式，培养学生英语课堂中自主探究，高效学习，合作学习 的能力。2.展示绘本内容-和小组成员合作分工表演绘本，介绍分享自己看过的其他绘 本，将课堂有限的学习延伸到课外无限的拓展中去。也了解介绍绘本的基本方 面、拓展课外知识系统性。3.通过课外知识的拓展和延伸以及英语读物的阅读，开阔学生的英语视野，IV.Talent Show小组成员合作进行-歌舞、魔术、拉丁、谜语、诗歌、时装秀和圣诞介绍的个性才艺展示。设设计计理理念念1.通过多元评价机制培养学生英语学习兴趣、锻炼学习意志，端正学习态度。2.培养学习的发散性思维以及英语的想象力和创造力。培养学生自主思考、积极 探究、小组合作的意识，从而提升学生主动学习的良好品质。3.在民主、和谐、快乐的课堂中培养学生英语的想象力和创造力。板板书书设设计计 Star Of Out Look 希望之星 English Talent Competition Team 1_ Team 2_ Be confident Team 3_ Be brave and active Team 4_ Show with feelings Team 5_ Speak loudly Team 6_