1、丹江口市道德与法制教学设计模板 (2019 版) 基本信息基本信息 姓 名 谢厚平 学 校 余家院小学 学 科 道德与法制 联系电话及邮箱 年 级 五年级 教科书版本及章节 部编版 学习领域/模块 单元教学设计单元教学设计 单元学习主题单元学习主题 1.1. 单元教学设计说明单元教学设计说明 通过本单元“面对成长中的新问题”这一主题展开,让学生明白自主选择是我们的权通过本单元“面对成长中的新问题”这一主题展开,让学生明白自主选择是我们的权 利,我们有权利表达自己的观点和意见。利,我们有权利表达自己的观点和意见。 &nbs
2、p;2. 单元学习目标与重点难点单元学习目标与重点难点学会自主选择,正确认识自主选择的重要性。 3 . 3 . 单元整体教学思路(教学结构图单元整体教学思路(教学结构图) 课时教学设计课时教学设计 课题课题 自主选择课余生活 课型课型 新授课 章/单元复习课 专题复习课 习题/试卷讲评课 学科实践活动课 其他 1.1. 教学内容分析教学内容分析了解课余生活重要性和作用,学会自主选择课余生活。了解课余生活重要性和作用,学会自主选择课余生活。 2.学习者分析学习者分析 五年级学生自我意识初步形成,教师应培养学生的自主选择能力。
3、五年级学生自我意识初步形成,教师应培养学生的自主选择能力。 2.2. 学习目标确定学习目标确定 培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。 4.学习重点难点学习重点难点 学会自主选择课余生活学会自主选择课余生活 5.学习评价设计学习评价设计在教学过程中,我们应该弄清楚评价的目的。首先,教学评价要起到一种 检测的作用。看一看学生对语言的综合运用能力。其次,教学评价设计还要起到一种激 励作用。最后,评价还应起到使学生发展的作用。整个评价设计必须要考虑如何促进学 生的发展。有效的评价应该有助于学生的反思和调
4、控自己的学习过程,从而促进综合语 言运用能力的不断发展。 面对成长中的新问题 自主选择课余 生活 主动拒绝烟 酒与毒品 学会沟通 交流 6.学习活动设计学习活动设计 教师活动教师活动 学生活动学生活动 环节一:环节一:播放图片 教师活动教师活动 1 1、 图片对比:如此课余生活。 导入语:我们的课余生活种类繁多,丰富 多彩,我们应该怎样安排自己的课余生活 呢? 学生活动学生活动 1 观看,思考 活动意图说明:活动意图说明:图片导入新课。 环节二: 环节二:我有小诀窍我有小诀窍 教师活动 教师活动 2 【诀窍一】【诀窍一】 1、我最喜欢
5、的课余生活:在课余时间,你 最喜欢做的是什么呢?这样的课余生活给 你带来了怎样的收获? 2、课余生活选择诀窍一:根据兴趣选择课 余生活(总结)。 【诀窍二】【诀窍二】 1、小调查:课余生活丰富多彩,你喜欢哪 些课余活动呢?请你在下列课余活动中选 择你最喜欢的一项。 2、播放视频 87.3%受访家长表示周围沉 迷于网络游戏小学生 3、课余生活大讨论:从调查中我们可以看 出,有许多同学课余时间最喜欢的活动就 是玩电子游戏。有同学说,他对于电子游 戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生 活。你怎么看待这位同学的选择? 4、分析:电子游戏的利VS弊。 5、思考与感悟:从电子游戏利弊的分析 中,
6、你能得出怎样的结论,有什么感悟? 6、小提示:适当地游戏能够帮助我们提高 各种能力,但是沉迷游戏就会带来各种各 学生活动学生活动 2 分享 选择 讨论、分析电子游戏的利弊。 样的危害。因此,我们在玩游戏,尤其是 玩电子游戏的过程中,一定要把握好尺度 和分寸,严格控制时间,避免沉迷游戏、 荒废学业、影响健康。 7、课余生活掠影:课本第6-7页。 8、讨论:你觉得这样安排课余生活怎么 样?这样的课余生活有趣吗?这些活动你 想参加吗? 9、小提示:起初,我们对有的课余生活不 一定感兴趣。但是,它有意义、有价值, 能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们 服务他人、服务社会的意识和能力。因 此,我们可以多
7、参加有意义的社会实践、 社会服务活动。 10、提问:有趣和有意义,我们该怎么选 择? 11、课余生活选择诀窍二:兼顾兴趣和实 际价值。 感悟 从电子游戏(喜欢的、感情无的)和社会服务活动 (有意义的)的对比中,引导学生理解在选择课余 生活的时候要兼顾兴趣和价值。 活动意图说明 活动意图说明讨论分享自己喜欢的课余生活,明白课余生活的选择需要根据自己的兴趣爱好 环节三:环节三:【课余生活我选择】【课余生活我选择】 教的活动 教的活动【诀窍三】【诀窍三】 1、合作探究一:课本第8页活动园。 讨论:你赞同哪些观点,为什么? 2、合作探究二:课本第8页阅读角。 讨论:
8、这样的课余生活怎么样?存在什么 问题? 3、课余生活大讨论: (1)为了避免出现上述情况,我们要怎样 选择和安排自己的课余生活,才能过好自 己的课余生活呢? (2)安排课余生活,你有哪些好的做法? 请于同学分享。 4、课余生活选择诀窍三:合理安排时间。 学的活动学的活动 3 思考、警戒。 5、课余生活大设计:请你根据学习到的 方法,认真思考和设计,制订一个课余生 活计划,度过一个既快乐又有意义的周末 吧! 活动意图说明活动意图说明 要想过好课余生活,还需要养成一些良好的行为习惯,遵守不同场合的行为规范。 7.7. 板书设计板书设计 8.8. 作业与拓展学习设计作业与拓展学习设计 长江同步练习长江同步练习 9.特色学习资源分析、技术手段应用说明特色学习资源分析、技术手段应用说明 10.教学反思与改进教学反思与改进