（2021）大象版五年级上册科学-期末归类复习填空题（含答案）.zip

2021 年最新大象版小学科学五年级上册年最新大象版小学科学五年级上册归类复习题测试题（填空题）归类复习题测试题（填空题）一、必背题。一、必背题。1.影响水蒸发快慢的因素包括（温度的高低温度的高低）、（空气流动的快慢空气流动的快慢）和（蒸发面积的大小蒸发面积的大小）等。（温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。）2.热可以在（物体内物体内）和（物体间物体间）传递，通常热从（温度高的物体温度高的物体）传向（温度低的物体温度低的物体），或者从物体（温度高的部分温度高的部分）传向（温度低的部分温度低的部分）。3.热以不同的方式传递，热传递的方式有（热传导热传导）、（热对流热对流）、（热辐射热辐射）。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫（热辐射热辐射）；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫（热对流热对流）：热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫（热传导热传导）。.热在金属中是以（热传导热传导）方式传递的，热在酒精中是以（热对流热对流）方式传递的，热是以（热辐射热辐射）方式传递给太阳能热水器的。4.不同材料的（导热性导热性）是（不同的不同的）。像（铜、铁、铝铜、铁、铝）这样（导热性好导热性好）的物体叫作（热的良热的良导体导体）；像（木头、塑料木头、塑料）这样（导热性不好导热性不好）的物体叫作（热的不良导体热的不良导体）。热的良导体，导热（快快），散热（快快）。铁是热的（良导体良导体），空气是一种热的（不良导体不良导体）。5.用相同材料做成的（双层结构双层结构）和（单层结构单层结构）的物体，在相同时间内，（双层结构双层结构）温度变化幅度小。6.（单层玻璃单层玻璃）由于内外表面颜色等对保温效果的影温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，（热传导热传导）速度较快。（双层玻璃双层玻璃）每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此（保温保温）效果大大增加。7.影响（热传递热传递）的因素有很多，物体的（材料和结构材料和结构）都会影响热的传递，人们可依据保温或散热的需要，选择使用不同的材料或结构。8.（物体物体）（刺激刺激） （感觉器官感觉器官） （神经传递神经传递） （大脑大脑）（感知物体感知物体）9.人对客观事物的认知是从（感觉感觉）开始的。各种（感官感官）受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过（神经神经）传递给（大脑大脑），（大脑大脑）对接收到的各种信号进行（综合、判断综合、判断），就形成了对事物的（整体认知整体认知）。利用不同的（感官感官）对真花和假花进行观察，对观察的结果进行对比，并做出自己的判渐。当感官听到蚊子的声音、感觉到蚊子的扰动时，就会把信息报告给（大脑大脑）。10.人体内有担负（指挥和协调指挥和协调）工作的神经系统，神经系统包括（脑脑）、（脊髓脊髓）和（神经神经）等。脑在我们的（头部头部），藏在（头骨头骨）里。脑由（大脑大脑）、（小脑小脑）和（脑干脑干）等部分构成。（脊髓脊髓）在我们的（背部背部）中央，藏在（脊柱脊柱）里，与（脑脑）相连。从（脑和脊髓脑和脊髓）发出很多条（神经神经），遍布全身各处。11.大脑对事物的认知离不开（眼、耳、鼻、舌、皮肤眼、耳、鼻、舌、皮肤）等（感官感官）的共同作用来（感知感知）世界。（眼睛眼睛）能看到形状、颜色、大小， （鼻子鼻子）能闻到花朵的气味。缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是不全面的。因此，我们要注意保护感觉器官。眼离书本（ 一尺一尺 ），胸离桌面（ 一一拳拳 ），手离笔尖（ 一寸一寸 ）。物体反射的光线进人眼睛后在（视网膜视网膜）形成影像并产生视觉信号，视觉信号通过视神经传递给大脑，我们就看到了物体。12.为了达到一定的目标，（大脑大脑）经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是（意志意志）的体现。13.脑包括（大脑大脑）、（小脑小脑）和（脑干脑干）等部分。大脑包括（大脑左半球大脑左半球）和（大脑右半球大脑右半球）。（大脑大脑）能（根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为），如进行（学习、记忆和判学习、记忆和判断、推理断、推理）等活动。（小脑小脑）能（运动协调、准确，维持身体的平衡）。（脑干）能（控制呼吸和运动协调、准确，维持身体的平衡）。（脑干）能（控制呼吸和心跳心跳）。14.人脑具有高级功能，是（认知认知）、（情感情感）、（意志和行为意志和行为）的生物基础。（脑脑）是人体的重要组成部分，协调指挥（人体各系统人体各系统）分工配合，共同维持（人体生命活动人体生命活动）。15.脑科学研究证明，（大脑皮质大脑皮质）的不同区域执行着不同的任务，分工也限精细。（课程表课程表）中每天安排了各种活动和不同的课程，可以使大脑各部分轮流休息。每节课之间休息（10 分钟分钟），中午还有午休，可以让大脑更好地放松。每天要保证（9-10 小时小时）的充足睡眠，使大脑得到充分休息16.女生一般从（811）岁开始，男生从（1014）岁开始，（身高身高）、（体重体重）会进人一个（快速快速增长增长）的时期，这就是（青春期青春期）。（青春期青春期）是人体（生长发育生长发育）的黄金时期，这个时期生长发育得好，能给一生的健康打下良好的基础。17.（健康健康）是指一个人在（身体身体）、（精神精神）和（社会活动社会活动）等方面都处于良好的状态。18.（饮食饮食）、（运动运动）及（睡眠睡眠）等生活习惯是影响健康的重要因素，（良好的生活习惯良好的生活习惯）是身体健康的必要条件。19.生活环境与人体健康息息相关，（噪声噪声）、（雾霾雾霾）、（垃圾垃圾）、（污水污水）等不良环境因素会影响人体健康。20.认识常见的（安全标志安全标志）可以提醒我们远离（危险源危险源），掌握必要的（自我保护自我保护）和（自救技能自救技能）、（求助方法求助方法）、（逃生技能逃生技能），能够帮助我们应对生活中的（意外、危险和灾难。意外、危险和灾难。）21.（岩石圈岩石圈）的下面积聚有大量炙热的（岩浆岩浆）和（气体气体），随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成（火山喷发火山喷发）。风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫（风蚀风蚀）。22.地球内部大致可以分为（地壳地壳）、（地幔地幔）和（地核地核）三个圈层。23.地壳主要由（岩浆岩岩浆岩）、（沉积岩沉积岩）和（变质岩变质岩）三大类岩石构成。24.地壳运动构造着地球的地表形态。（地壳运动地壳运动）也是（地震、火山喷发地震、火山喷发）等自然现象形成的原因。地震是以（地震波地震波）的形式传播的。25.使用杠杆工作时，如果（支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离），所用的（动力大小会动力大小会小于阻力小于阻力），也就是（省力省力）；反之，（不省力不省力）。杠杆的支点越靠近动力作用点，搬运重物就（越费力越费力） ；杠杆的支点越靠近阻力作用点，搬运重物就（越省力越省力）。26.定滑轮的作用是可以（改变用力方向改变用力方向），但（不改变力的大小不改变力的大小）；动滑轮的作用是可以（省力省力），但（不改变用力方向不改变用力方向）。27.用（轮带动轴转动轮带动轴转动）时，轮轴有（省力省力）的作用。用（轴带动轮转动轴带动轮转动）时，轮轴（不省力不省力）。28.斜面可以（省力省力）。斜面的（倾斜角度越小倾斜角度越小）越（省力省力）。斜面的作用是（为了克服垂直提升重为了克服垂直提升重物的困难物的困难）。29.（ 阿里斯塔克斯阿里斯塔克斯 ），（古希腊古希腊）天文学，最早提出（日心说日心说）。著作（论太阳和月球的大论太阳和月球的大小与距离小与距离）一书中，他在历史上第一次运用几何学知识测量了日、月、地之间的距离和相对大小。30.（科学假设科学假设）不是随意的猜想，而是基于（已有经验已有经验）和（所学知识所学知识），对现象和事件发生的（条件、过程、原因条件、过程、原因）等提出有（根据的推测根据的推测）。验证假设需要（事实证据事实证据）。2021 年最新大象版小学科学五年级上册年最新大象版小学科学五年级上册归类复习题测试题（填空题）归类复习题测试题（填空题）一、必背题。一、必背题。1.影响水蒸发快慢的因素包括（ ）、（ ）和（ ）等。（ ）。2.热可以在（ ）和（ ）传递，通常热从（ ）传向（ ），或者从物体（ ）传向（ ）。3.热以不同的方式传递，热传递的方式有（ ）、（ ）、（ ）。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫（ ）；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫（ ）：热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫（ ）。.热在金属中是以（ ）方式传递的，热在酒精中是以（ ）方式传递的，热是以（ ）方式传递给太阳能热水器的。4.不同材料的（ ）是（ ）。像（ ）这样（ ）的物体叫作（ ）；像（ ）这样（ ）的物体叫作（ ）。热的良导体，导热（ ），散热（ ）。铁是热的（ ），空气是一种热的（ ）。5.用相同材料做成的（ ）和（ ）的物体，在相同时间内，（ ）温度变化幅度小。6.（ ）由于内外表面颜色等对保温效果的影温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，（ ）速度较快。（ ）每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此（ ）效果大大增加。7.影响（ ）的因素有很多，物体的（ ）都会影响热的传递，人们可依据保温或散热的需要，选择使用不同的材料或结构。8.（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）9.人对客观事物的认知是从（ ）开始的。各种（ ）受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过（ ）传递给（ ），（ ）对接收到的各种信号进行（ ），就形成了对事物的（ ）。利用不同的（ ）对真花和假花进行观察，对观察的结果进行对比，并做出自己的判渐。当感官听到蚊子的声音、感觉到蚊子的扰动时，就会把信息报告给（ ）。10.人体内有担负（ ）工作的神经系统，神经系统包括（ ）、（ ）和（ ）等。脑在我们的（ ），藏在（ ）里。脑由（ ）、（ ）和（ ）等部分构成。（ ）在我们的（ ）中央，藏在（ ）里，与（ ）相连。从（ ）发出很多条（ ），遍布全身各处。11.大脑对事物的认知离不开（ ）等（ ）的共同作用来（ ）世界。（ ）能看到形状、颜色、大小， （ ）能闻到花朵的气味。缺少任何一种感官，我们对事物的认知都会是不全面的。因此，我们要注意保护感觉器官。眼离书本（ ），胸离桌面（ ），手离笔尖（ ）。物体反射的光线进人眼睛后在（ ）形成影像并产生视觉信号，视觉信号通过视神经传递给大脑，我们就看到了物体。12.为了达到一定的目标，（ ）经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是（ ）的体现。13.脑包括（ ）、（ ）和（ ）等部分。大脑包括（ ）和（ ）。（ ）能（ ），如进行（ ）等活动。（ ）能（ ）。（）。（ ）能（ ）。14.人脑具有高级功能，是（ ）、（ ）、（ ）的生物基础。（ ）是人体的重要组成部分，协调指挥（ ）分工配合，共同维持（ 。15.脑科学研究证明，（ ）的不同区域执行着不同的任务，分工也限精细。（ ）中每天安排了各种活动和不同的课程，可以使大脑各部分轮流休息。每节课之间休息（ ），中午还有午休，可以让大脑更好地放松。每天要保证（ ）的充足睡眠，使大脑得到充分休息16.女生一般从（ ）岁开始，男生从（ ）岁开始，（ ）、（ ）会进人一个（ ）的时期，这就是（ ）。（ ）是人体（ ）的黄金时期，这个时期生长发育得好，能给一生的健康打下良好的基础。17.（ ）是指一个人在（ ）、（ ）和（ ）等方面都处于良好的状态。18.（ ）、（ ）及（ ）等生活习惯是影响健康的重要因素，（ ）是身体健康的必要条件。19.生活环境与人体健康息息相关，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等不良环境因素会影响人体健康。20.认识常见的（ ）可以提醒我们远离（ ），掌握必要的（ ）和（ ）、（ ）、（ ），能够帮助我们应对生活中的（ ）21.（ ）的下面积聚有大量炙热的（ ）和（ ），随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成（ ）。风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫（ ）。22.地球内部大致可以分为（ ）、（ ）和（ ）三个圈层。23.地壳主要由（ ）、（ ）和（ ）三大类岩石构成。24.地壳运动构造着地球的地表形态。（ ）也是（ ）等自然现象形成的原因。地震是以（ ）的形式传播的。25.使用杠杆工作时，如果（ ），所用的（ ），也就是（ ）；反之，（ ）。杠杆的支点越靠近动力作用点，搬运重物就（ ） ；杠杆的支点越靠近阻力作用点，搬运重物就（ ）。26.定滑轮的作用是可以（ ），但（ ）；动滑轮的作用是可以（ ），但（ ）。27.用（ ）时，轮轴有（ ）的作用。用（ ）时，轮轴（ ）。28.斜面可以（ ）。斜面的（ ）越（ ）。斜面的作用是（ ）。29.（ ），（ ）天文学，最早提出（ ）。著作（ ）一书中，他在历史上第一次运用几何学知识测量了日、月、地之间的距离和相对大小。30.（ ）不是随意的猜想，而是基于（ ）和（ ），对现象和事件发生的（ ）等提出有（ ）。验证假设需要（ ）。