1、XXXX 市市 X XX X 小学小学 2020202020212021 学年第一学期学年第一学期英语教研组工作计划英语教研组工作计划（20212021 年年 9 9 月月-2022-2022 年年 1 1 月）月）一、指导思想一、指导思想本学期我校英语教研工作将在市、区教师发展中心的指导下，继续以“学生发展”“教师发展”为总目标，以“新教学”研究和课题研究为切入点，直面新教学研究过程中出现的新问题、新挑战，群策群力，尽全力提高我校小学英语教学质量，为打造一个更有潜力、更具活力、更具有龙锦特色的锦志英语教研组而努力。二、工作目标二、工作目标1、学习新教学，转变教学方式，落实学科教学建议。2、以
2、赛促培，加强教师培训，促进教师专业素养发展。3、以赛促练，扎实学生基础，提升综合语言运用能力。4、优化作业，提升命题质量，促进学生思维品质提升。三、推进措施三、推进措施（一）落实（一）落实“双减双减”政策，追寻课堂转变政策，追寻课堂转变（1）课堂教学的改变政策明确要切实提高学校教育质量，保证学生在校内能学足学好，减轻学生校外培训的负担。因此这对我们老师的课堂教学效率提出了更高的要求。英语课堂教学的改革势在必行，要矫正语言教学形式大于内容的问题，日常教学中也要留一些时间给学生当堂练习指导，对易错题要深入讲解避免浮光掠影。本学期的练兵课， 也着力多方面思考， 一方面， 思考高效的教学设计， 另外一
3、方面结合 “新教学”的深入，改变我们的课堂教学。（2）课后作业的改变为响应“双减”政策的落实，使学生“输出性语言能力”落地，我们的学科作业也亟需改变。减轻学业负担的突破口在课堂教学，而着力点在作业管理，因此本学期我们也会着力推进优化作业设计， 考虑并尊重学生的差异性， 倡导弹性、个性化作业， 减少甚至避免机械、 单一的无效作业， 提升作业质量的研究和落实。（二）深入（二）深入“新教学新教学”研究，关注师生发展研究，关注师生发展这学期我们将在区教师发展中心的高位引领下深入研究“新教学”,以种子教师为圆点向教研组辐射，学习“新教学”优秀课例，加大日常实践力度，带动全体教师加入新教学研究行列。1发展
4、教师教师团队发展需要教研组有向心精神，形成互帮互学的团队合作精神。目前教研组非常团结，做任何事均能群策群力，但教育教学理念不够新，在实际教学中也有时会遇到问题。因此，需要更新教师教学理念，转变教学方式。本学期，我们还将继续借力市、 区教师发展中心和名师工作室， 助推教师专业成长本学期。刘娜、朱明晖老师将作为“新教学”种子选手，参与区“新教学”研究活动，同时将最新最实用的教学方法分享给组员，姚晶晶老师将参加市基本功比赛，将会把备赛过程中的所学所思所想带给组内年轻教师，帮助青年教师迅速成长。本学期，计划吴学敏、孙季芳老师在五级梯队发展上更进一步。本学期计划英语组课题能申报成功，后续的教研活动将围绕
5、课题展开持续深入的研究。2发展学生本学期将根据英语课程标准对于小学生英语学习中“听说读写演”的要求，英语组将以英语活动为抓手，根据学生的年龄和身心特点，设计多种多样的活动形式，有听故事、朗读评比、新词大PK和小小剧场等各种形式。让学生在各种活动中听听、读读、演演的过程中，全方位感受英语、体验合作的乐趣。教研组计划开展在三年级整班朗读比赛；四年级开展小诗创作比赛；五年级开展课本剧表演；六年级开展好书推荐活动。通过这些活动，帮助学生们树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习战略，发展自主学习的能力和合作精神。 此外，本学期我们将紧跟区教师发展中心的命题培训，设计高效的课堂和课后作业，帮助学生
6、在学校里学足学好。（三）围绕两大任务（三）围绕两大任务1. 任务一：中、青年教师评优课比赛本学期将充分利用好 “中、 青年教师评优课比赛” 这一重要事件， 以赛促培，学习新教学的理念，更新教学观念，同时让更多的教师能够展示风采，树立教师的自信，通过教研组集体教研活动和备课组集体备课研讨，帮助中、青年教师优化教学理念，帮助青年教师积累课堂教学经验，通过专家和经验型教师对年轻教师多重形式的指导、帮教，减少她们工作的盲目性，缩短她们的成长期，为他们脱颖而出创造机会。在学期初年轻教师和经验型教师签订师徒协议，关注常态化的指导，对年轻教师的结对指导，也有助于经验性教师突破教育教学的高原期和瓶颈期，不断提
7、升自我发展的内驱力。师徒结对：师徒结对：练兵课安排：练兵课安排：9. 239.3010.1410.2110.2811.411.1111.1811.2512.212.912.1612.2312.302.任务二：课程纲要研制落地本学期我校教研组将在区教师发展中心的带领下， 认真制定基于我校校情的课程纲要，首先在学期初各备课组在国家课程标准的基础上，结合校情学情，以及我校培养目标和学科研究方向等进行校本化提炼： 即提高、 降低、 增加、 删减、整合、细化，制定 3-6 年级课程目标细化表，根据期初教材培训的要求完成教学内容勾连表和单元整体教学表，认真做好一个单元的整体设计。同时积极参与区域层面交流分
8、享，从而优化我校的课程纲要。具体工作安排：具体工作安排：八月：1. 期初线上培训：系列一：教研组长培训：教研组的诗和远方以生为本，让教研纵深发展。系列二：三到六年级的期初纲要培训。九月：1. 线下教研组长培训：单元整体教学设计表交流与优化2. 各校完成四个年级的学期课程计划制定。3. 制定教研组计划和练兵课计划4. 课题申报研讨5. 期初常规教学检查6. 9 月 20 号前交市年会论文7. 学习 XX 市 Phonics 课堂教学展示 （9 月下旬）十月：1. “作业设计”交流2. “素养为本的单元整体教学”暨新教师课堂教学展示活动十一月：1. 区质量检测2.“素养为本的单元整体教学”暨中、青年英语教师评优课比赛十二月：1. 姚晶晶参加市基本功比赛2. 市、区三上课文&phonics rhyme 整班朗读比赛一月：1. 制定复习计划并实施2. 各年级认真设计复习阶段的命题3.期末教学常规检查4.做好教研组工作总结，整理材料归档2021.9.9
