人教PEP五上册 Unit 4 What can you do?A Let’s spell.docx

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1、Unit 4What can you do?PartALets spell一、教学目标一、教学目标1.能够掌握字母组合 oo 的发音规则。2. 能够感知并了解字母组合 oo 在单词中的发音规律。3. 能根据单词的读音拼写出符合 oo 发音规律的单词。二、教学重点及难点二、教学重点及难点重点:1. 能够掌握字母组合 oo 的发音规则。2. 能够感知并了解字母组合 oo 在单词中的发音规律。难点:能根据单词的读音拼写出符合 oo 发音规律的单词。三、教学过程三、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图Revision幸运大转盘游戏,转盘里有各种课外活动的图片和词汇,

2、根据指定内容进行问答,老师也可以让学生就自己平时经常参加的课外活动进行问答。学生根据转盘指针指向进行问答练习。复习上一节课的目标词汇和句型。Presentation1. 教师在 PPT 上呈现图片和问题,让学生看图片并回答,感知带有 oo 的单词的发音, 并提出问题让学生思考:Do they make the samesound?学生看图片回答问题,感知含有 oo 的单词的发音并思考问题。感知含有 oo 的单词的发音。2. 教师在 PPT 上呈现带有oo 的单词并让思考:What学生观察并找到哪些词汇发音相同,哪培养学生独立思考、分析的能力。激发学arethesimilaritiesanddi

3、fferences?让学生观察 oo的发音,读并讨论哪些发音相同,哪些不同。些不同。生学习兴趣。3. 教师在 PPT 上继续呈现带有 oo 的单词,让学生听读单词并发现这些单词的发音规律。学生听读并发现带有 oo 的单词的发音规律。强化学生对带有 oo的单词发音规律的识记。4. 教师让学生看视频, 并跟读单词。学生看视频,并跟读单词。通过看视频并跟读,进一步强化字母组合 oo 在单词中的发音规律的理解与识记。5. 教师再次呈现单词和音频,让学生跟读。学生听音频,跟读词汇。纠正学生发音,强化对字母 oo 发音规律的理解与识记。6. 教师播放音频, 让学生跟读 chant。注意纠正学生的语音语调。

4、教 师 也 可 以 让 学 生改 编chant。学生听音频,朗读chant,把握语音语调。通过朗读 chant,帮助学生再次强化含有字母组合 oo 的单词的发音规律的识记,同时激发学生学习兴趣。Practice1. PPT 上依次呈现图片及字母 oo, 让学生根据图片拼读单词。学生根据图片及字母 oo 拼读单词。检测学生对带有 oo的单词发音规律的掌握情况。2. PPT 上呈现上述环节中出现过的带有 oo 的单词。让学生集中朗读这些词汇。学生集中朗读带有oo 的单词。通过集中朗读,帮助学生掌握并巩固字母组合 oo 在单词中也可以出现上述环节中没有出现过的。的发音规律。3.PPT 呈现大量词汇,

5、让学生听录音圈出所听到的词汇并说出这些词汇。学生听录音圈出所听到的词汇并说出这些词汇。检测学生对于字母组合 oo 发音规律的掌握情况。4. PPT 上呈现 3 组词汇,让学生读词汇并判断每组词汇的发音是否一样。学生读词汇并判断每组词汇的发音是否一样。帮助学生进一步巩固和强化字母组合oo 的发音规律。5. 让学生听录音, 读句子并勾选出所听到的句子。学生听录音,读句子并勾选出所听到的句子。6. 让学生听录音, 把字母分成单词,造句。学生听录音,把字母分成单词,造句。7. 教师让学生听句子, 写出所听到的词汇, 然后再读出句子。学生听句子,写出词汇,然后读出句子。通过听句子写出目标词汇的方式,巩固

6、带有字母组合 oo 的词汇的发音规律。8. 教师让学生听音频, 写出所听到的句子, 然后再读一遍句子。学生听音频写出所听到的句子,然后再读一遍句子。Extension1. PPT 上呈现词汇中含有字母组合 oo 的绕口令,让学生尝试朗读。学生朗读绕口令。激发学生学习兴趣,巩固字母组合 oo 的发音规律。2. PPT 上呈现小故事,让学生阅读小故事并关注字母组合 oo 的单词。学生尝试阅读有故事并关注字母组合oo 的单词。巩固字母组合 oo 的发音规律。培养学生根据图片阅读理解文章的能力。3.呈现问题让学生讨论并引导学生根据故事回答并渗学生根据自己对故事的理解讨论并回通过问题引导渗透,培养学生积极参加透德育内容。答问题。课余活动。Summary老师呈现本节课学习的目标词汇及字母组合 oo。学生根据老师呈现的目标词汇及字母组合 oo, 回顾总结本节课的学习内容。总结回顾本节课所学内容。HomeworkWritemorewordswith the “oo”.巩固本课内容,强化字母组合 oo 发音规律的识记。四、板书设计四、板书设计Unit 4 What can you do?PartALets spellKey words:book, look, football, good, balloon, food, zoo, noodlesSound: oo

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