1、第三单元 第7课,第三课时 互相尊重 守望相助,一、教学导入,从这些少数民族为主题的邮票中，你了解到哪些少数民族的风情？,二、活动过程,阅读本课时教材内容，思考：,1.我国各民族在生活环境、文化习俗上的差异主要表现在哪些方面？,在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。,（一）活动准备,2.应该怎样对待不同民族之间的差异？,各民族要相互了解，彼此尊重，互帮互助。,3.我国非常注重少数民族地区的发展问题，你知道哪些相关的政策？,例如：各民族同步建成小康社会、对口支援少数民族地区、兴边富民行动、脱贫扶贫攻坚计划等。,1.了解不同民族的风俗
2、习惯,（二）活动内容,阅读资料几个民族的春节习俗,柯尔克孜族每年第一个月出现时，柯尔克孜族人便欢度“诺若孜”节，这与汉族的春节很相似。过节时，每家都按自己的能力把饭菜办得丰盛些，互相请客，以示庆祝。过节那天晚上，当畜群从牧场上回来的时候，每家毡房前都用芨芨草生一堆火，人先从上面跳过，接着牲畜从上面跳过，预示消灾解难，在新的一年里人畜两旺。,布依族阴历腊月底，家家户户熏肉、灌香肠、烤酒、做糯粮粑粑、做米花、缝新衣、做手帕。腊月二十三用麦芽糖等果品送灶神，请先生写对子，贴门神、年画。三十晚上全家老少围火而坐，先祭祀祖宗天地，然后全家人互相祝福，吃团圆饭。大年初一在家里扎彩灯，晚上一齐点燃，挂在大门
3、口。过了初一，人们开始串门拜年。青年男女相约去“起表”，以歌声表达爱慕之情；或聚在一起在唢呐、月琴、洞箫、姐妹箫、铜鼓等乐器伴奏声中跳“打花包”。有些地区正月十五过完年，正月三十还要过“小年”。,土家族从正月初一前两天开始，第一天称大年，第二天为小年。除夕夜，各家都燃起一根木柴，大家围坐聆听老人讲故事，守岁到天亮。节日期间吃红曲鱼，以象征富富有余，还吃大锅烩菜，称合菜。初三举行摆手舞会，参加者达万人之多。此外，还有耍龙灯、舞狮子、灯会、戏剧、武术等活动。,壮族从年三十至正月初二，共三天。凡在外工作的都要在三十之前回家。除夕，家家杀鸡杀鸭、蒸扣肉、粉精肉，做叉烧肉等。晚饭有八道菜，其中有白斩鸡、
4、炖整鸡。家家都要守岁到半夜，燃放鞭炮后就寝。正月初一、初二，凡来客必吃粽子，粽子有馅，由去皮绿豆、半肥不瘦的肉拌上面酱制成。男女多于此时对歌，或打陀螺、跳舞、赛球、演戏。,阅读思考：,（1）你们的春节习俗和这几个民族一样吗？,春节作为中华民族最传统盛大的节日，各地各民族的风俗是不完全一样的。,（2）如果不尊重这些不同的习俗，会有什么危害？,例如：会影响到民族之间的团结，会造成民族之间的矛盾和隔阂，会影响社会的和谐稳定等。,2.各民族同心同德，全面建成小康社会,资料阅读人口较少民族脱贫攻坚实现重大突破,改革开放以来特别是党的十八大以来，国家对人口较少民族地区的支持力度不断加大，中央财政扶贫资金累计投入81.7亿元，中央预算内投资支持人口较少民族发展累计投入68.8亿元，分别实施基础设施建设、产业扶贫、社会事业发展等各类扶持项目，大力扶持人口较少民族地区加快发展，推动各民族同步走上共同富裕道路，人口较少民族地区发生了翻天覆地的变化。,阅读思考：,国家支持少数民族地区的发展有什么重要意义？,有利于民族团结；有利于各族人民共同实现全面小康；有利于实现共同富裕等。,三、课时活动总结,尊重不同民族在生活环境、文化习俗等方面的差异，才能真正成为相亲相爱的一家人。 各族人民同心同德，守望相助，努力实现全面建成小康社会的伟大梦想。,板书设计,谢谢！,
