1、 道德与法治教学设计（部编版五上第三单元第六课第一课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 富起来到强起来富起来到强起来 教时教时 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1行为习惯：对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新 生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2知识技能：充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。 3过程方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4情感态度价值观：感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 重点：重点： 创新对经济社会发展的影响。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 全
2、面认识创新，知道创新的重要性。 三、制定依据：三、制定依据： 1.1.内容分析：内容分析：w w w . 1 63w e nku . c om 精品 教育 资 料下 载 ；上 传 您的 资 料还 可 赚现 金 ！快 来1 63w e nk u. c om 看看 吧 富起来到强起来是部编版第九册第三单元的第六课。从我们生活、科技、 农业等各个领域发生的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖 国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。 2.2. 学情分析学情分析: : 现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一 无所知。社会和家庭对于他
3、们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍 惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社 会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世 界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 四、课前准备：四、课前准备： 1学生准备：课前关于祖孙三代衣食住行的小调查 2.教师准备：教学媒体、活动评价单课件 教教 学学 过过 程（第一课时）程（第一课时） 教学目标：教学目标： 1行为习惯：认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热 情。 2知识技能：了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语 言
4、说出改革开放以来发生的巨大变化。 ;传资料 赚钱！ 3过程方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4情感态度价值观：感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 教学重难点：教学重难点： 学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。 教学环教学环 节节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 课 前 引 入： 1、同学们，新中国成立以来， 我们的祖国发生了翻天覆地的 变化，从贫穷落后，一步步走 向繁荣富强。还记得反法西斯 胜利 70 周年的阅兵式吗？就 让我们再来重温那激动人心的 一幕吧！（播放视频） 2、此时此刻你想说点什么？ （强大、富强、整齐等）
5、今天 我们就来学习富起来到强起 来。 3、小结：我们的祖国越来越强 大了！随着改革开放的深入， 改革创新成为时代的最强音。 创新事物层出不穷，描绘出当 代中国发展与进步的美好画 卷。 看视频，说 一说自己的 感受。 ;传资料 赚钱！ 从视频中激发学生的爱 国情感， 并能用自己的语言 描述所思所想。 想一想祖国 变强大的背后的原因。 活动一： 中 国 工 农 业 的 发展 1、思考：今天，中国工农业发 展取得的成就是改革创新的有 力见证。阅读下面的资料，找 找其中的变化， 说说你的发现。 材料一：P98 活动园 了解改革开放以来， 2、提问： 资料中这位了不起的 农业科学家是谁？ 他的名字 叫袁
6、隆平。（出示课件：袁隆 平与杂交水稻等信息。） ;传 资 料 赚 钱！ 3、介绍：有了袁隆平，有了杂 交水稻，我国水稻单产量由原 来的 200 多公斤增长到现在的 600 多公斤。 全国每年可多产粮 食上百亿公斤。这不仅解决了 中国人的吃饭问题，而且还为 解决世界粮食生产问题做出了 巨大贡献，袁隆平也因此被世 界誉为“水稻之父”。 4、了解了科学家的资料， 你想 说点什么？ 学生交流 学生交流 我 国工业化水平显著提 高， 主要工业产品产量迅猛 增长。近年来，新能源、新 材料、 新医药等战略性新兴 产业蓬勃发展， 成为经济增 长新亮点。 活动二： 改 革 创 新 的 成 就 1、阅读资料 P9
7、9100 2、思考：这些成就与我们国 家的发展、人民的生活有什么 关系？ 学生思考交 流 学生在看了资料后， 应 该是内心澎湃， 深深的感受 到了国家的强大， 强大背后 的原因是一系列政策的制 定。 活动三： 小调查 1、课前调查祖孙三代的衣食 住行有哪些变化， 并记录下来。 2、图片对比。通过对比，我们 了解到 40 年代到 50 年代，这 一代人经常忍饥挨饿， 吃不饱， 60 年代到 80 年代时， 人们勉强 能吃得饱 ， 可不要小看了这种 变化，要知道中国是一个人口 大国，解决十几亿人口的吃饭 问题， 这是一件了不起的大事。 到现在我们的生活衣食无忧。 学生调查并 交流。 ;传资料 赚钱！ 通过调查直观的感受 到祖辈、 父辈以及自己三代 人衣食住行的差距， 分析其 背后的原因， 体会到自己的 生活来之不易。 总 结 延 伸： 今天介绍了创新给生活所带来 的变化，只有在不断改革创新 中，一个民族的凝聚力才能不 断增强，一个国家的生机活力 才能不断焕发。 板书设计：板书设计： 1212、富起来到强起来、富起来到强起来 改革创新谋发展 评价单：评价单： “改革创新谋发展”评价单“改革创新谋发展”评价单 评价维度 评价标准（打勾） 评价结果 （ 画 笑 脸） 1 个 23 个 4 个及以上 交通 航天 ;传资料 赚钱！ 军事
