1、道德与法治五年级上册第六单元人类世界道德与法治五年级上册第六单元人类世界 美好未来美好未来 18.18.日益重要的国际组织教学设计日益重要的国际组织教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1、 情感与态度：初步具有国际意识，了解科技发展、和平对世界发展的重要作 用，树立学科学、爱和平的观念；通过了解中国在国际组织中的作用，深刻 感知中国的崛起，增强爱国主义信念。 2、 行为与习惯：知道和平和发展是当今时代的主题，学习科学知识、珍惜和平 生活。 3、 知识与技能：初步了解科技使世界更加美好，和平使未来更美好；明白国际 组织的作用，了解中国与国际组织的关系。 4、过程与方法：在收集资料的过程中
2、，了解科技、国际组织在国际发展中的重 要作用，明确中国在国际组织中发挥的积极作用，以及中国与国际组织的关系。 道德教育点：发展科技，热爱和平。 【单元单元学习活动一览】学习活动一览】 核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解 决实际问题、社会实践与服务、生活自理与自我保护。w w w . 163w enku. com 精品 教 育资 料 下载 ； 上传 您 的资 料 还可 赚 现金 ！ 快来 163 w en ku. co m 看 看 吧 课题课题 序号序号 教学重难点教学重难点 表现性活表现性活 动动 核心能力目核心能力目标及水平标及水平 1717、科、科 技 发
3、展技 发 展 造 福 人造 福 人 类类 1818、日、日 益重要的益重要的 国 际 组国 际 组 织织 1 1、国际组、国际组 织织 2 2、联合国、联合国 和世界贸易和世界贸易 组织组织 3 3、中国与、中国与 国际组织国际组织 重点： 明白国际组织推重点： 明白国际组织推 动国家之间发展交流、动国家之间发展交流、 解决矛盾方面发挥重解决矛盾方面发挥重 要的作用；了解联合要的作用；了解联合 国、 世界贸易组织等国国、 世界贸易组织等国 际组织的名称、标志、际组织的名称、标志、 主要机构的作用； 知道主要机构的作用； 知道 中国在人类和平与发中国在人类和平与发 展事业中发挥着重要展事业中发挥
4、着重要 的作用。的作用。 难点： 了解国际组织在难点： 了解国际组织在 促进国家之间交流， 解促进国家之间交流， 解 决全球性问题中发挥决全球性问题中发挥 “国际组“国际组 织 我 知织 我 知 道”道” 任务一：任务一： 判断国际判断国际 组织的类组织的类 别别 任务二：任务二： 探究世界探究世界 贸易组织贸易组织 的作用的作用 任务三：任务三： 介绍中国介绍中国 1 1、收集与处理信息、收集与处理信息 模仿模仿 独立操作独立操作 迁移迁移 2 2、 价值判断与行为选、 价值判断与行为选 择择 模仿模仿 独立操作独立操作 迁移迁移 的作用。的作用。 加入的加入的国国 际组织际组织 1919、
5、我、我 们 爱 和们 爱 和 平平 道德与法治教学设计（部编版五上第六单元第十八课第二课 时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 18 18 日益重要的国际组日益重要的国际组 织织 教时教时 2 2 日期日期 一、教学目标：一、教学目标： 1行为习惯：初步具有国际意识。 2知识技能：知道国际组织的概念和分类，明白国际组织的作用，了解中国与国际 组织的关系。 3过程方法：结合中国参与国际组织活动的具体事例，了解中国在国际组织中的作 用，以及中国与国际组织的关系。 4情感态度价值观：通过了解中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增 强爱国主义信念。 二、教学重点、难点：二、教学重点
6、、难点： 重点：重点：知道国际组织的概念和分类，结合中国参与国际组织活动的具体事例，了解 中国在国际组织中的作用。 难点：难点：通过了解中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增强爱国主义信 念。 三、制定依据：三、制定依据： 1.1.内容分析：内容分析： 本课是人教版道德与法治五年级第一学期第六单元第 18 课。它和第 17 课 科技发展 造福人类、第 19 课我们爱和平同属第六单元“人类世界 美好未 来”。这一单元主要从世界发展的主题出发，引导学生明白科技改变世界，要学习 科学知识，要善用科技，让科技更好地为人类造福，知道中国广泛参加各种国际组 织，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用
7、，热爱和平。本课聚焦国际组织，引 导学生知道什么是国际组织，明白什么是国际组织，知道国际组织的分类以及一些 重要的国际组织，知道中国加入了哪些国际组织，了解这些国际组织的作用，以及 中国与它们的关系。 2.2. 学情分析学情分析: : 小学五年级是孩子发展中的一个十分关键的时期，学生开始从相对的儿童心理 品质特征向少年的品质特征转化，他们开始望了解和参与成人的生活世界；对于成 年人的刻意模仿。在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而 是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望 去了解它，去感受“外面世界的精彩”。 国际组织距离学生现实生活比较远，学
8、生不容易理解，因此，教学中要本着以 学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊 重学生的个别差异。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特点，为学生 创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角出发，运用 儿童的语言，采取儿童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容 方面的积极作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。 四、课前准备：四、课前准备： 课件：教学媒体。 教教 学学 过过 程（第二课时）程（第二课时） 教学目标：教学目标： 1行为习惯：初步具有国际意识。 2知识技能：明白国际组织的作用，了解中国与国际组织的关系。 3过程
9、方法：结合中国参与国际组织活动的具体事例，了解中国在国际组织中的作 用，以及中国与国际组织的关系。 4情感态度价值观：通过了解中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增 强爱国主义信念。 教学重难点：教学重难点： 结合中国参与国际组织活动的具体事例，了解中国在国际组织中的作用。 教学环教学环 节节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 引入：国 际 组 织 的作用 1.出示图片：国际组织 你认识这些国际组织吗？谁能 够说出它们的名字？ 2.了解国际组织的作用 （1）连一连 你知道这些国际组织的作用 吗？把名称和对应的作用进行 连接。 A.联合国、非洲联盟、东南亚 国家联盟、
10、二十国集团 B.增进非洲国家间合作、推动 世界经济复苏及国际金融体系 改革、维护国际和平与安全， 进行国际合作、加强东南亚国 学生交流国 际组织名称 连一连 本环节以认识国际组 织的标志引入， 一方面可以 帮助孩子回顾上节课学习 过的国际组织， 另一方面也 是在交流中引出本课的学 习任务， 了解国际组织的作 用， 以及中国加入的一些重 要的国际组织。 家间合作 （2）教师小结：当代国际组织 的活动包罗万象。国际组织可 以促进主权国家在政治、 经济、 文化等领域开展交流、协调、 合作，调停和解决国际政治冲 突和经济纠纷，促进世界和平 与发展。 3.找一找中国加入的国际组织 这些国际组织中，中国已
11、经加 入的是哪些呢？ （媒体出示：联合国、二十国 集团） 找一找 学生交流 活动一： 中 国 与 联合国 过渡：在这些国际组织中， 我们最熟悉的就是联合国了， 上节课我们也了解了联合国的 来历以及主要机构，这节课我 们就来看看中国与联合国的关 系是怎样的。 1.读一读，说一说 （1）媒体出示：2015 年，习近 平参加联合国成立70周年纪念 活动，表示中国将始终做世界 和平的建设者、全球发展的贡 献者、国际秩序的维护者。 学生交流：你对习近平主席 这句话有什么理解？请结合以 下材料说一说。 媒体出示： 材料一：中国是联合国创 始会员国之一， 是第一个在 联 合国宪章 上签字的国家。 1971
12、年 10 月 25 日， 第 26 届联合国 大会通过了关于恢复中华人民 共和国在联合国一切合法权利 的第 2758 号决议， 承认中华人 民共和国政府的代表是中国在 学生结合材 料，交流对 习近平主席 话语的理解 学生对于联合国的了解 大多停留在上节课学过的 联合国的来历和主要机构， 对于中国在联合国的作用 并没有深入地了解，因此， 让学生结合给出的材料交 流对习近平主席话语的理 解， 可以一方面提高学生对 于联合国的认知， 另一方面 也可以在对具体事例的分 析中， 明白中国对于国际组 织的态度， 中国尊重联合国 的权威地位， 积极参加各项 工作， 在人类和平与发展事 业中发挥着重要作用。
13、联合国组织的唯一合法代表。 多年来，中国坚定支持联 合国在维护和平、促进发展方 面发挥的重要作用，坚定支持 多边主义进程，坚定维护以联 合国为核心的国际体系。中国 将继续与联合国加强合作，推 动以对话协商解决地区热点问 题，应对好各种全球性威胁和 挑战。中国将继续做世界和平 的建设者、全球发展的贡献者 和国际秩序的维护者，与各国 携手构建人类命运共同体。 材料二： :2018 年是联合国 开展维和事业 70 周年， 同时也 是中国参与联合国维和行动 28 周年。中国坚定支持和积极参 与联合国维和行动，是联合国 安理会 5 个常任理事国中派出 维和人员最多的国家，至 2018 年累计派出维和军事
14、人员 35 万余人次， 先后参加 24 项联合 国维和行动，被国际社会誉为 “维和行动的关键因素和关键 力量”。 材料三：2018 年，古特雷 斯来华参加博鳌亚洲论坛 2018 年年会前就曾说道：“中国现 在确实在2030 年可持续发展 议程中、在南南合作中发挥 着非常重要的作用。一带一 路倡议就是世界上开展南南 合作的良好典范。”他说： “中 国在其他国家的投资有力地支 持了这些国家的发展。这些投 资使非洲国家的人们参与到自 身的发展进程和发展项目中 阅读材料 阅读材料 师生讨论： 中国与联合 来，并最大程度地使他们从与 中国的合作中受益。中国与其 他国家的合作，对实现全球减 贫目标和其他发
15、展目标做出了 重要贡献。同时这些国际合作 也会产生协同效应，促进全球 经济繁荣发展，从而为全世界 人民带来更多益处。” （2）教师小结：中国作为联合 国创始会员国和安理会常任理 事国，为促进人类和平、发展 与合作发挥了重要作用。 2.师生讨论：中国与联合国的 关系是怎样的？ 教师小结：中国离不开联合 国，联合国也离不开中国。作 为联合国成员国和安理会常任 理事国，中国愿意为联合国的 改革与发展做出更大贡献。中 国一贯认真履行着对联合国改 革和发展的责任和义务。 国的关系 活动二： 中 国 与 二 十 国 集团 1.出示 G20 峰会标志图案 同学们，你们知道这是什么的 标志吗？ 2.出示阅读角
16、资料 （对二十国集团的介绍） 3.了解中国与二十国集团的关 系 （1）出示相关材料 材料一：2014 年布里斯班峰 会宣布中国将主办 2016 年 G20 峰会。 2016 年 9 月 4 日至 5 日， 二十国集团领导人第十一次峰 会在杭州成功举行。峰会主题 为“构建创新、活力、联动、 包容的世界经济” ， 4 个重点议 指名交流 阅读资料 本环节， 通过让学生猜 一猜图片上的标志来激发 学生的兴趣， 接着通过阅读 课本上阅读角中对二十国 集团的介绍， 让学生对二十 国集团有一个更深入的了 解， 在此基础上， 补充相关 资料， 让学生来交流中国与 二十国集团的关系， 就水到 渠成了。 题为“
17、创新增长方式”、“更 高效的全球经济金融治理”、 “强劲的国际贸易和投资”、 “包容和联动式发展”。 材料二：2017 年 7 月 7 日至 8 日，G20 领导人第 12 次峰会 在德国汉堡举行。峰会以“塑 造联动世界”为主题，与 2016 年杭州峰会主题和重点议题一 脉相承。习近平主席应邀出席 并发表题为 坚持开放包容 推 动联动增长的重要讲话，呼 吁 G20 坚持建设开放型世界经 济大方向，共同为世界经济增 长发掘新动力，携手使世界经 济增长更加包容，继续完善全 球经济治理，推动联动增长、 促进共同繁荣。 材料三：2018 年 11 月 30 日 至 12 月 1 日， G20 领导人第
18、 13 次峰会在阿根廷布宜诺斯艾利 斯举行。习近平主席应邀出席 并发表题为登高望远，牢牢 把握世界经济正确方向的重 要讲话，强调二十国集团要坚 持开放合作、伙伴精神、创新 引领、普惠共赢，以负责任态 度把握世界经济大方向。 材料四： 2019 年 6 月 27 日至 29 日， G20 领导人第 14 次峰会 在日本大阪举行。习近平主席 应邀出席并发表题为携手共 进， 合力打造高质量世界经济 的重要讲话，宣布中国将进一 步开放市场，努力实现高质量 发展，为创造世界经济更加美 好的明天不懈努力。 阅读材料 结合材料， 师生讨论： 中国与二十 国集团的关 系 是 怎 样 的？ 指名交流 通过对 G
19、20 峰会标志 图案的观察， 以及对其原型 （2）师生讨论：中国与二十国 集团的关系是怎样的？ （3）教师小结：中国积极参与 G20 活动， 并致力于在 G20 的引 领下，同其他国家共同开辟世 界经济和国际经济合作的新局 面。 4.想一想 再次出示 G20 峰会标志图案 师生讨论：你知道峰会会标 的原型是什么吗？它有什么寓 意？ 教师小结：2016 年 G20 峰会 会标图案，用 20 根线条，描绘 出一个桥形轮廓， 同时辅以 G20 2016 CHINA 和篆刻隶书 “中国” 印章。桥梁寓意着 G20 已成为 全球经济增长之桥、国际社会 合作之桥、面向未来的共赢之 桥。同时桥梁线条形似光纤
20、， 寓意信息时代的互联互通。图 案中 G20 的“”体现了各国团 结协作精神。中文印章彰显了 中国传统文化内涵，与英文 CHINA 相呼应。 师生讨论： 你知道峰会 会标的原型 是什么吗？ 它有什么寓 意？ 和寓意的讨论， 学生可以意 识到这是全球经济增长之 桥、 国际社会合作之桥、 面 向未来的共赢之桥， 可以更 加深入地理解中国积极参 与国际组织的态度， 以及中 国参与国际组织对世界发 展的促进作用。 总 结 与 拓展：了 解 更 多 中 国 参 与 的 国 际组织 1.教师总结：中国高举和平、 发展、合作、共赢的旗帜，牢 牢把握坚持和平发展、促进民 族复兴这条主线，践行中国特 色大国外交
21、理念，维护国家利 益。今天，我国参加的国际组 织越来越多，对国际组织的贡 献也越来越大。 2.连一连 同学们分组收集了中国加入的 部分国际组织的相关资料。你 能把这些国际组织与其介绍对 应起来吗？ 出示活动园连线练习 3.你知道我国还参加了哪些国 际组织吗？课下收集资料，对 它们的概况以及我国在其中的 作用做一个介绍。 提供途径： 登录中华人民共和国外交部 官方网站 登录相关国际组织官方网站 收集近年来的相关新闻报道 到图书馆查找资料 倾听教师总 结 连一连 课下搜集资 料 通过之前的活动， 学生对 我国参加的国际组织有了 进一步的认识， 也了解了中 国在国际组织中的作用和 贡献。 此时， 可以通过课下 收集资料的方式， 一方面让 学生了解到更多中国参与 的国际组织， 另一方面也可 以充分调动学生的参与积 极性， 锻炼学生收集信息的 能力。 在实践中， 学生进一 步感受到中国在人类和平 与发展事业中发挥着重要 的作用。 板书设计：板书设计： 18 18 日益重要的国际组织日益重要的国际组织 联合国 中国 国际组织 二十国集团 积极参积极参与与
