1、2021-2022 苏教版高年级数学上册教研组活动计划一、指导思想一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、 课程标准是我们当前教学工作的指导思想。本学期，本教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，认真研读数学课程标准 ，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其
2、他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对课程标准的理解和把握。根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多阅读教育理论专著、教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与
3、自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。组织全体组员对教学观摩活动课进行听课、说评、评课、反思活动，以此提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教
4、师的反思，促进教师的专业成长。（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。抓好平时的备课、作业布置及批改。2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。3、做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学
5、生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范， 讲评要做到勤而细， 并及时督促学生订正， 对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。（四）加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养。2、重视学生的思维习惯的培养。具体工作安排具体工作安排九月份：1、制定教学计划。2、组织学习新课程标准 。3、组织教师参加网上数学新教材教法培训。十月份：1、组织教师开展专题理论研讨活动。2、开展集体备课活动。3、开展听课、评课活动。4、鼓励教师积极撰写论文，参加论文评比活动。十一月份：1、期中练习、期中工作小结与反思。2、开展听课、评课活动。3、组织教师参加专题理论研讨活动。十二月份：1、集体计算调研。2、开展听课、评课活动。3、开展集体备课活动。一月份1、组织期末复习。2、撰写学期总结。
