1、中年级数学备课组中年级数学备课组备课组长：备课组长：X XX X 区区 X XX X 小学小学二二 0 0 二一年八月二二一年八月二 0 0 二二年一月二二年一月备备 课课 组组 活活 动动 计计 划划一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，以提高课堂教学效率为重点，加强校本研究。围绕数学教研组的工作重心，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，稳步提高教师队伍素质。丰富数学教研活动，强化学科特色，扎实推进，努力提高教学质量。二、工作目标1、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。2、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。3、积极开展教学研讨，营造研讨氛围
2、，提升数学教师教研水平。4、进一步完善集体备课的模式，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位教师都明确树立教学质量的意识。5、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性的和谐发展。三、主要措施1、认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索。2、加强基本功的训练：课堂内提高 40 分钟的教学效率，在教学中使用多种方法与手段。3、培养学生的创新思维意识和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性推理的锻炼。4、切实做到减负增效，促进数学教学质量
3、的提高，全面提高我组的教研工作水平。四、具体安排九月份1、学习 2021.8 XX 区小学数学教研工作计划2、学习教导处数学教学工作计划。3、学习本备课组教学工作计划。4、制定个人教学计划和教学进度。5、集体备电子课。十月份1、新优质学校创建，开展磨课第一，二轮活动2、检查作业3、集体备电子课。4、参与学校组织的教学观摩研究活动。十一月份1、2021 小学数学自选课程网络培训（省级网络培训）2、期中教学质量检测3、集体备电子课。4、新优质学校创建，开展磨课第一，二轮活动5、教学观摩研究活动。十二月份1、学习小学数学新课标（2011 版）2、校计算比赛活动。3、整理电子备课课件4、本组教研备课活
4、动的反思总结一月份1、制定复习计划，迎接期末考试。三年级数学备课组XXX2021 年 8 月 31 日中中年级数学年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（1 1）时间时间2021.9.3地点地点会议室活动内容活动内容学期计划参加对象参加对象全体数学教师活动目的活动目的1、学习 2021.8 XX 区小学数学教研工作计划2、明确本学期教学工作计划活动过程：（中心发言人 XX）一、学习 2021.8 XX 区小学数学教研工作计划。（一）指导思想（二）工作思路1 核心素养和关键能力，组织各年级期初教材培训，年会论文评比2 规范 数学课程校本化建设 做好质量监测和分析工作3 研究 开展专题研讨活动 开
5、展课题或项目研究4 多元平台 开展各层面的教学研讨活动 组织开展好各类评比活动二、本学期工作计划安排，把握本学期数学教学工作重点。研读实小工作计划 2021.8重点：开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。围绕教研课题，开展“提升数学阅读能力”教研活动。三、实小集团集体备课，电子备课工作要求中中年级数学年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（2 2）时间时间2021.9.13地点地点四年级办公室活动内容活动内容业务工作参加对参加对象象全体中年级数学教师活动目活动目的的1、学习“实验小学备课组长会议”精神。2、集体备课，布置前三个单元的备课任务。活动过程：（中心发言人 XXX）一、传达实验
6、小学备课组长会议精神1、数学教学要求。重视培养学生的算理以及估算能力，做到算用结合。2、本学期研讨重点。几何直观教学的研讨二、学习实验小学优秀备课组考核细则三、集体备电子课，明确各自的备课任务，相互沟通学习。中中年级数学年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（3 3）时间时间2021.10.15地点地点三年级办公室活动内容活动内容业务学习参加对参加对象象全体三年级数学教师活动目活动目的的1、学习实验小学数学备课要求2、交流近阶段教学中的困惑、感悟与体会。活动过程：一、学习实验小学备课要求：1、备课要求：钻研教研：要整体、系统、深入。教学设计：简洁、扎实、顺畅。2、过程要求：研读教材：弄清内容与
7、目标。细读教参：明确教材说明，教学建议。泛读教辅：要有选择地吸纳。二确定新优质研讨课三年级 XXX认识分数XXX平移和旋转的现象三、集体备电子课，相互沟通。中中年级数学年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（4 4）时时间间2021.10.23地点地点多媒体教室活动内容活动内容业务学习参加对象参加对象全体数学教师活动目的活动目的1、教学研讨课评议。2、教学研究课反思。活动过程：（中心发言人 X 主任）一、评议 XXX 老师执教的认识线段1 学生的状态，能力，素养，表现，习惯，数学素养有序学生的表现，有合作有交流2 课堂的大的框架没有问题，课堂可以朝着更精致的目标努力学生尝试画时， 对于学生的作
8、品要并列式的呈现比较好， 呈现学生不一样的作品，培养学生的比较，评价，辨析能力二、评议 XXX 老师执教的用字母表示数1 导入的素材，可以先用字母表示确定的数，再用字母表示不确定的数2 将学生的能力表现出来，教师要更多的起到引导者的作用例题 2 可以放手先让学生做，收集正确的，错误的资源，让学生去说运算律部分可以去掉，让学生自主学习用字母表示的书写三、评议 XXX 老师执教的分数四则混合运算整节课围绕 1 分数四则混合运算的运算顺序 2 运算律能运用在分数四则混合运算中吗？课堂可以是结构化的教学，让学生的思维能够前后串成线，结成网。中中年级数学年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（5 5）时
9、间时间2021.11.15地点地点三年级办公室活动内容活动内容业务学习参加参加对象对象全体三年级数学教师活动活动目的目的1、针对期中考试进行分析。2、交流近阶段教学中的困惑、感悟与体会。活动过程：一、针对期中考试进行分析。1、数学要确保学生基础知识和基本技能的理解和掌握，做到能灵活运用。同时也要关注他们学习的情感和态度的形成和发展，做到愿意学、乐意学。2、要进一步关注学生的学习的过程，引导学生在自主探索中获取知识，鼓励学生能提出问题，并通过讨论解决问题，爱因斯坦曾经说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。要改变传统数学教学过于重视结论，死记硬背、机械重复训练的现象。3、重视联系生活实际，培养学
10、生的数学意识和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。4、要鼓励发散思维，鼓励创新，能一题多解，举一反三。引导学生从不同的角度去思考问题，分析问题和解决问题。充分发表自己的见解，适当引进一些开放型问题。改变数学教学过于追求“精确”“唯一答案”的状况。给学生充分的思维空间和情感发展空间。培养学生的创新精神，创新意识。5、加大对学习水平较弱的学生的基础知识的复习，了解其哪些地方存在的不足，从而进行帮助、强化、鼓励。二、交流近阶段教学中的困惑、感悟与体会。中中年级数学年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（6 6）时间时间2021.11.24地点地点三年级办公室活动内容活动内容业务学习参加参加对象对象
11、全体三年级数学教师活动活动目的目的1、先备课，再交流如何更好的上好这些课。2、交流近阶段教学中的困惑、感悟与体会。活动过程：研读单元教材，收集相关素材。进一步备课，熟悉教材，教法，单元教学设计要求，教学目标;教学内容教学过程际;教学方式与学习方式；以及课本题目补充习题大练习册由 XXX 详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习.配备，教学方法的设想等。XXX 和 XXX 再对整个单元的每个课时进行讨论，确定最佳方案。根据集体备课后修改的教案执教， 并根据本班教学实际， 及时反思修改教案.根据学情，在上课
12、前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。中中年级数学年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（7 7）时间时间2021.12.21地点地点三年级办公室活动内容活动内容业务学习参加参加对象对象全体三年级数学教师活动活动目的目的1、针对即将到来的计算比赛做准备。2、交流近阶段教学中的困惑、感悟与体会。活动过程：一、分析学生的计算错误原因，讨论学生计算的薄弱点，对于学生的易错计算进行再次分析和准备再次讲解二、教师分工进行往年计算试卷的整理和归类复印的工作三、预定组织学生进行练习和模拟测试高年级数学高年级数学备课备课组活动记载（组活动记载（8
13、8）时间时间2021.1.7地点地点三年级办公室活动内容活动内容业务学习参加参加对象对象三年级全体教师活动活动目的目的1、针对即将到来的期末考试进行复习工作准备2、交流教学困惑心得活动过程：一 ：讨论期末复习的重点和难点，对知识点进行归纳整理，制定复习计划计算和认识数：两三位数乘一位数，两三位数除以一位数，认识分数图形和运动：长方形和正方形，平移旋转轴对称认识单位：千克和克解决问题的策略：从条件出发解决问题制定复习计划二：分析近几年的期末试卷，整理和复印近几年的期末试卷，准备组织学生进行模拟练习。三：交流对于学困生的教学方法，教学心得2022021 12022022 2 第一学期第一学期实验小
14、学三年级数学备课组工作总结实验小学三年级数学备课组工作总结一学期的教学工作已经结束， 回顾这一学期的教学工作， 伴随着新优质的创建，参与了学校的各项听课磨课，培训活动以及学生计算比赛，各项测试等，觉得还要在以下几个方面继续做好工作。一、教学方面:1、做好教学常规，全面提高教学质量。认认真真地上好每节课，扎实地抓好教学的各个环节。2、 认真批改作业， 及时做好作业状况记载， 并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。3、做好课后辅导、补差工作。每位老师除了每周二放学后的补差课，还都利用课间时间及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导。二、教研方面1、 加强理论学习， 使理论和实践相结
15、合。 组织教师认真学习了 课程标准 ,进一步领会课标的精神，以课标的基本理念为指导，做好教学教研工作。2、认真进行集体备课，优化课堂教学。积极开展教研活动，承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，精心设计教学方案，高效率地完成备课任务。在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题，统一重点难点;启发引导语言的设计;总结上周教学的心反思等。在上课前，每位教师再结合自己学生特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。我们年级组内教师教学相长，平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题提高备课、上课质量。3、用心参加学校教研组讲课及听评课活动。我们组老师还认真参
16、加数学大教研组的讲课及听评课活动，为了呈现出一节有质量的课， 上课的老师讲课前认真备课， 我们组的其余老师一块听课磨课，听课后认真评课，集思广益,设计教案，互相切磋。每位教师都毫无保留的说出自己的观点。如教学资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，及学生主体作用的体现，讲课及听评课活动促进了我们组每位教师教学水平的提高。工作中还有许多不尽人意的地方，像如何提高课堂教学质量，如何全面提高学生整体数学水平等。要多思考，多反思。学无止境、教无止境、研无止境，我们还要为自己树立更高的目标，鞭策自己不断进步，不断努力，使我们的备课组工作更上一层楼。三年级数学备课组XXX2022.01.16
