冀教版数学三年级下册 核心突破11.分数的初步认识及比较大小(含答案).docx

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1、核心考点突破卷核心考点突破卷11分数的初步认识及比较大小分数的初步认识及比较大小一、填空。(每空 2 分,共 32 分)1用分数表示阴影部分并完成填空。,这个分数里有()个1()。2一个分数,分母是最大的一位数,分子比分母小 4,这个分数写作,读作()。31 里面有()个18;()个13是 1。4一条丝带用去了 4 米还剩 5 米,用去的长度占这条丝带的,剩下的长度占这条丝带的。5豆豆买了一本告诉世界我能行 ,计划每周看这本书的14,这里是把一本书平均分成()份, 豆豆每周看其中的()份;同样是这本书,笑笑要 6 周才能看完,平均每周看这本书的。6 小动物的房间各占整个房子的几分之几?(如有困

2、难可先分一分再填)(1)小羊的房间占整个房子的;(2)小松鼠的房间占整个房子的。二、选择。(每小题 3 分,共 15 分)1下面图()的涂色部分表示的是14。2把一个西瓜平均分成 7 份,小军吃了 3 份,他吃了这个西瓜的()。A17B47C37D343贝贝和佳佳分别向山区小学捐钱,贝贝捐了自己零花钱的35,佳佳也捐了自己零花钱的35,那么()。A贝贝捐的钱多B佳佳捐的钱多C两人捐的钱同样多D无法确定4乐乐读一本书,每天读 6 页,4 天读完。如果每天读 8 页,几天可以读完?下面的线段图中,()能正确表示上题的数量关系。5两根同样长的绳子,第一根用去了13,第二根用去了15,现在这两根绳子比

3、较,()。A第一根长B第二根长C一样长D无法比较三、按要求做题。(共 17 分)1在下列两个图中圈一圈,分别表示出它们的34。两个图中圈出的数量一样多吗?为什么?(12 分)2如图,有一排被长方形盖住了一些,露出的的个数是总数的25,请在长方形框中画出被盖住的。(5 分)四、解决问题。(共 36 分)1一块巧克力被平均分成了 7 份,爸爸吃了 1 份,妈妈吃了 2份,剩下的都被乐乐吃了,他们三人分别吃了这块巧克力的几分之几?(12 分)2 三人走同样 1000 米长的路, 小明用了13小时, 小红用了14小时,小青用了15小时,谁走得最快?(12 分)3实验小学三(1)班劳动实践课上,全班同学

4、一起参加劳动,老师说:“班长分配一下,一部分人去拔草,一部分人去浇水,再分配一部分人去施肥。浇水的人数是拔草人数的 3 倍,施肥的人数是拔草人数的 4 倍。”班长答应了,你知道班长是怎样安排的吗?(用分数表示各分配了几分之几)(12 分)答案答案一、114364545259九分之五38344959541166(1)34(2)18二、1B2C3D【点拨】当贝贝和佳佳的零花钱相等时,她俩捐的钱同样多; 当贝贝的零花钱比佳佳的多时, 贝贝捐的钱多; 当贝贝的零花钱比佳佳的少时, 佳佳捐的钱多,因此无法确定,故选 D。4C5B【点拨】因为这两根绳子同样长,第一根用去13,第二根用去15,1315,所以

5、第一根用去的比第二根多,剩下的比第二根少,因此现在这两根绳子比较,第二根长,故选 B。三、1两个图中圈出的数量不一样多, 因为图 1 是把 4 个平均分成4 份,圈 3 份是 3 个,用34表示;图 2 是把 8 个平均分成 4份,圈 3 份是 6 个,用34表示,图 1 的34是 3 个,图 2 的34是6 个,所以不一样多。2【点拨】由题意可知,露出的的个数是总数的25,是 4 个。25表示把的总数平均分成 5 份,露出的是 2 份,即 2 份是4 个, 平均每份是 422(个), 被盖住的是 3 份, 即 236(个)。四、17(12)4(份)答:爸爸吃了这块巧克力的17,妈妈吃了这块巧克力的27,乐乐吃了这块巧克力的47。2131415答:小青走得最快。【点拨】因为小明、小红、小青走同样长的路,小青用的时间最少,所以小青走得最快。3答:拔草:18;浇水:38;施肥:48。【点拨】根据题意可知实验小学三(1)班的劳动任务分为三项:拔草、浇水、施肥,浇水的人数是拔草人数的 3 倍,施肥的人数是拔草人数的 4 倍, 可知将全班人数平均分成了 8 份,拔草占 1 份是18,浇水占 3 份是38,施肥占 4 份是48。

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