1、,第4课时 统计与概率,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,常见的统计图,可以清楚地反映数量的多少,能反映事物的具体数目,能清楚地表示数量的增减变化 情况,反映各部分量与整体间的关系,知识点1：读懂扇形统计图,1.下面的统计图反映了六一班同学在本次单元测验中 的得分情况。（全班50人）,(1)得分在90分以上的有多少人？,(2)考试成绩在60-79分之间的同学 有多少人？,5060%30（人）,50（1-32-4-60）=2（人）,(3)从图中你还获得了哪些信息？,知识点2：利用扇形统计图解决实际问题,2.下图是丽丽家去年开支情况统计图。,（1）如果丽丽家去年总收入10万元， 那么子女教育用了
2、大约多少钱？ （2）如果丽丽家去年总收入12万元， 那么买衣服总共花去多少钱？,12 =0.9（万元）,10 2.28（万元）,知识点3：选择合适的统计图,3.下表是明明暑假里一天的时间安排。 (1）看电视占每天时间的百分之几？ (2)请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。,知识点3：选择合适的统计图,(1)看电视占每天时间的9%。,1.填空。 (1)( )统计图容易看出各种数量的多少。 (2)要表示数是增减变化的情况，用( ) 统计图比较合适。 (3)要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制 ( )统计图。,条形,折线,扇形,2.便利店一天的收益中，零食类占30%，烟酒类占22%，文化用品类占24%，糕点类占18%，玩具类占6%，如果便利店一天的收益是1000元。算一算，每类用品分别收益多少元？,100030%300（元）100022%220（元） 100024%240（元）100018%180（元） 10006%60（元）,答：零食类收益300元，烟酒类收益220元， 文化用品类收益240元，糕点类收益180 元，玩具类收益60元。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,
