1、20192019 学年第一学期第九册道德与法治教学设计学年第一学期第九册道德与法治教学设计 第二单元第二单元 学校 学科 道法 班级 五 人数 课题 4.意蕴隽永的汉字 影响深远的汉字 教时 1 执教 日期 1.教学目标 情感态度价值观：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优秀传统文 化，激发学生的文化自信和文化自觉。 知识目标：知道中华民族汉字蕴含的古人的智慧和灵感，传统思想和古代社会的 音讯。 过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华民族 的优秀文明成果。 2.教学重难点 重点：汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。 难点：汉字的影响力。 3.教法学法
2、教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 4.教学准备 教师准备：准备多媒体课件、素材。 学生准备：了解汉字对周边国家的影响。 教 学 过 程 教 学 环 节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 新课 1.复习导入：汉字的特 点有哪些？ 2.导入语：汉字是我们 的祖先在生产劳动中创 造出来的，每个汉字都 熔铸着先人的智慧和灵 感，充分体现了中华民 族伟大的创造力。 1.学生自由说汉字的特点 2.学生初步感受中华汉字的魅 力 回顾已学 知识，引 入新课学 习。 二、讲授 新课来源:163文库 ZXXK 意蕴隽永 的汉字 1.比一比 在我们班开展一次主题 为“趣味汉字
3、”的竞赛 活动。看看还有哪些汉 字体现了中华民族的传 统美德？来源:163文库 2.想一想： 1.学生交流汉字的故事 2.学生观察友,讨论“友”字背 在 课 上学生们 根据自己 的兴趣爱 好，同时 在教师的 引导和组 请观察“友”字，试着 说一说它反映出中华民 族怎样的道德观念？ 3.以活动园（课本 33） 为例， 搜集一个汉字的故事， 与同学交流，并说一说 自己的体会。 4.总结：汉字蕴含的道 德观念、价值观念、传 统思想，汉字的变化反 映着中华历史文化的变 迁。 后的道德观念。 3.四人小组交流汉字的故事来源:163文库 织下，自 主结合形 成了四个 探 究 小 组，利 用 信息技术 课上
4、学到 的技能进 行相关资 料 的 搜 集，利用 少先队假 日小队活 动，进行 实 地 走 访，真切 地感受每 个汉字背 后 的 故 事。 三、影响 深远的汉 字 1.历史上汉字对周边的 文化影响 （1）汉字在朝鲜 （2）汉字在日本 （3）汉字在越南 2.新时期汉字的影响 想一想：随着科技的进 步，古老的汉字还会焕 发出怎样的活力？同学 们查阅相关资料后交流 1 学生了解汉字对周边文化的 影响。来源:163文库 2.学生交流 通过看书 本、查找 资料、讨 论交流的 形式，让 学生对汉 字的魅力 史有所了 解。 小结 汉字是华夏民族几千年 的文化瑰宝，是我们终 身的良师益友，每个人 的精神家园。让我们用 自身的行动来维护汉 字，让我们共同说一声： 我爱你，汉字！ 附板书： 意蕴隽永的汉字 影响深远的汉字 反思重建：
