1、 道德与法治教学设计(部编版五上第三单元第六课第一课时) 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 富起来到强起来富起来到强起来 教时教时 日期日期 一、一、教学目标:教学目标: 1行为习惯:对科技创新、科教兴国的学习,使学生感受创新,从而认识自己的新 生活,感受到我们祖国的日益富强,激发学生的爱国热情。 2知识技能:充分认识到创新带来的变化,知道建设创新型国家的原因和做法。 3过程方法:通过调查,访问等方式获取资料,并对所取得资料进行分析。 4情感态度价值观:感受改革创新带来的变化,树立创新意识和观念。 重点:重点: 创新对经济社会发展的影响。 二、教学重点、难点:二、教学重点、难点: 全
2、面认识创新,知道创新的重要性。 三、制定依据:三、制定依据: 1.1.内容分析:内容分析: 富起来到强起来是部编版第九册第三单元的第六课。从我们生活、科技、 农业等各个领域发生的巨大变化,反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖 国的英明决策下经济不断发展,科技不断进步,我们生活水平不断提高。 2.2. 学情分析学情分析: : 现在的学生生来就有着比较优越的生活条件,对于祖国过去的贫穷落后几乎一 无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾,也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍 惜今天幸福生活的意识。另外,大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社 会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的
3、思考,引导学生获得对世 界的真实感受,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 四、课前准备:四、课前准备: 1学生准备:课前关于祖孙三代衣食住行的小调查 2.教师准备:教学媒体、活动评价单课件 教教 学学 过过 程(第一课时)程(第一课时) 教学目标:教学目标: 1行为习惯:认识自己的新生活,感受到我们祖国的日益富强,激发学生的爱国热 情。 2知识技能:了解今昔生活的差异,知道今天的幸福生活来之不易;能用自己的语 言说出改革开放以来发生的巨大变化。来源:163文库 3过程方法:通过调查,访问等方式获取资料,并对所取得资料进行分析。 4情感态度价值观:感受改革创新带来的变化,树立创新意识和
4、观念。 教学重难点:教学重难点: 学会收集、整理信息,能够运用一些信息做简单的分析。 教学环教学环 节节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 课 前 引 入: 1、同学们,新中国成立以来, 我们的祖国发生了翻天覆地的 变化,从贫穷落后,一步步走 向繁荣富强。还记得反法西斯 胜利 70 周年的阅兵式吗?就 让我们再来重温那激动人心的 一幕吧!(播放视频) 2、此时此刻你想说点什么? (强大、富强、整齐等)今天 我们就来学习富起来到强起 来。 3、小结:我们的祖国越来越强 大了!随着改革开放的深入, 改革创新成为时代的最强音。 创新事物层出不穷,描绘出当 代中国发展与进步的美好画
5、 卷。 看视频,说 一说自己的 感受。 来源:163文库 ZXXK 从视频中激发学生的爱 国情感, 并能用自己的语言 描述所思所想。 想一想祖国 变强大的背后的原因。 活动一: 中 国 工 农 业 的 发展 1、思考:今天,中国工农业发 展取得的成就是改革创新的有 力见证。阅读下面的资料,找 找其中的变化, 说说你的发现。 材料一:P98 活动园 了解改革 开放以来, 2、提问: 资料中这位了不起的 农业科学家是谁? 他的名字 叫袁隆平。(出示课件:袁隆 平与杂交水稻等信息。) 来源:163文库 ZXXK 3、介绍:有了袁隆平,有了杂 交水稻,我国水稻单产量由原 来的 200 多公斤增长到现在
6、的 600 多公斤。 全国每年可多产粮 食上百亿公斤。这不仅解决了 中国人的吃饭问题,而且还为 解决世界粮食生产问题做出了 巨大贡献,袁隆平也因此被世 界誉为“水稻之父”。 4、了解了科学家的资料, 你想 说点什么? 学生交流 学生交流 我 国工业化水平显著提 高, 主要工业产品产量迅猛 增长。近年来,新能源、新 材料、 新医药等战略性新兴 产业蓬勃发展, 成为经济增 长新亮点。 活动二: 改 革 创 新 的 成 就 1、阅读资料 P99100 2、思考:这些成就与我们国 家的发展、人民的生活有什么 关系? 学生思考交 流 学生在看了资料后, 应 该是内心澎湃, 深深的感受 到了国家的强大,
7、强大背后 的原因是一系列政策的制 定。 活动三: 小调查 1、课前调查祖孙三代的衣食 住行有哪些变化, 并记录下来。 2、图片对比。通过对比,我们 了解到 40 年代到 50 年代,这 一代人经常忍饥挨饿, 吃不饱, 60 年代到 80 年代时, 人们勉强 能吃得饱 , 可不要小看了这种 变化,要知道中国是一个人口 大国,解决十几亿人口的吃饭 问题, 这是一件了不起的大事。 到现在我们的生活衣食无忧。 学生调查并 交流。 来源:163文库 ZXXK 通过调查直观的感受 到祖辈、 父辈以及自己三代 人衣食住行的差距, 分析其 背后的原因, 体会到自己的 生活来之不易。 总 结 延今天介绍了创新给生活所带来 伸: 的变化,只有在不断改革创新 中,一个民族的凝聚力才能不 断增强,一个国家的生机活力 才能不断焕发。 板书设计:板书设计: 1212、富起来到、富起来到强起来强起来 改革创新谋发展 评价单:评价单: “改革创新谋发展”评价单“改革创新谋发展”评价单 评价维度 评价标准(打勾) 评价结果 ( 画 笑 脸) 1 个 23 个 4 个及以上 交通 航天 来源:学,科,网 军事