2022新教科版一年级下册科学2.1《我们知道的动物》ppt课件（含教案+练习+视频）.zip

教科版科学一年级下教科版科学一年级下 2.12.1我们知道的动物我们知道的动物教学设计教学设计课题 我们知道的动物单元2学科科学年级1学习目标科学知识 1、知道动物是有生命的 2、能说出动物具有某些共同特征 科学探究 1、能说出生活中常见动物的名称及其特征2、能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征3、通过动物与玩具熊的比较、学习用证据来支持自己的看法科学态度1、通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣2、培养亲近、研究、保护动物的意识重点能说出生活中常见动物的名称及其特征难点能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课从动物世界片头导入，说明动物是多样性的，是人类的朋友，进而引导学生说出自己知道的和喜欢的小动物的名字。看视频，说自己知道和喜欢的小动物名称 知道动物是有生命的讲授新课一、探索观察小动物1、要求：分组观察一种小动物（或标本），完成各项观察任务。2、观察过程（1）先说出小动物的名称，然后通过视频了解更多的动物名称。（2）介绍我观察到的动物，可以从以下几个方面介绍：它们生活在哪里？皮毛是什么颜色？喜欢吃什么？ 不同动物有着不同的特点，通过视频了解更多小动物的特点。3、选择一种小动物，把它们的特征画下来。（1）观看视频了解怎么画动物简笔画（2）注意事项：边观察边画真实的画 按顺序画（3）展示学生作业 二、研讨1、动物有哪些相同的特点？填写在班级记录上。2、玩具熊是不是动物？引导学生围绕动物的特征回答。看视频，说出小动物的名称和特点。画动物特征讨论交流填写班级记录表回答交流能说出生活中常见动物的名称及其特征能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征通过动物与玩具熊的比较、学习 三、课堂练习：判断题1、动物有生命，多种多样。（ ）2、动物都有自己的特征。（ ）3、玩具熊是动物。（ ）4、蚂蚁喜欢吃甜食。（ ）5、斑马生活在高山上。（ ）6、母鸡打鸣，公鸡下蛋。（ ）四、拓展提高1、下图中哪些是动物？用“”圈出来。2、动物有哪些特点？用“”圈出来五、作业布置用橡皮泥做一个动物模型独立完成独立完成课后完成用证据来支持自己的看法检测知识掌握情况训练学生综合运用能力培养探究兴趣课堂小结通过本课学习，我们知道动物是有生命的，并且能够说出动物所具有某些共同特征。在科学探究中，能说出生活中常见动物的名称及其特征；能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征；通过动物与玩具熊的比较、学习用证据来支持自己的看法。通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣；培养亲近、研究、保护动物的意识。总结课堂板书 动物共同特征我们知道的动物 玩具熊不是动物 板书设计 2.12.1我们知道的动物我们知道的动物同步练习同步练习一、填空题一、填空题1、动物们都需要呼吸_。2、玩具熊不是_。3、熊猫爱吃_。4、动物需要吃_才能长大。二、选择题二、选择题1、爱啃骨头的动物是（ ）A B C 2、在花丛中辛勤采蜜的是（ ） A B C 3、腿的数量最多的是（ ） A B C 4、下列不是动物的是（ ） 三、判断题，对的打三、判断题，对的打，错的打，错的打1、动物有生命，多种多样。（ ）2、动物都有自己的特征。（ ）3、玩具熊是动物。（ ）4、蚂蚁喜欢吃甜食。（ ）5、斑马生活在高山上。（ ）6、母鸡打鸣，公鸡下蛋。（ ）四、圈一圈四、圈一圈：下面哪些特点是动物有而玩具熊没有的圏一圈。下面哪些特点是动物有而玩具熊没有的圏一圈。吃食物 能自己运动 有嘴 需要水有毛 需要空气 有尾巴 能生长 五、连线题五、连线题下列动物有哪些特征，请你连一连。 六、探究题六、探究题 狗尾草 喜鹊 小狗 蒲公英 三叶草 金鱼 蜗牛 车前草 （1）朵朵给以生物进行分类：、是( )，、是( )。 A. 动物 B. 植物 C. 非生物（2）以下哪项是植物和动物的共同特征，请在括号里画“”。 a.植物和动物都是有生命的。 ( )b.植物和动物都生长在水中。 ( )c.植物和动物都需要水和空气。 ( )d.植物和动物都会运动。 ( )e.植物和动物都能生长、变化、死亡。 ( )f.植物和动物都能繁殖后代。 ( ) 有翅膀有触角有鳞有四条腿参考答案参考答案一、填空题一、填空题1、空气2、动物3、竹子4、食物二、选择题二、选择题1、A 2、B 3、C 4、C 三、判断题三、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、四、圈一圈四、圈一圈吃食物 能自己运动 有嘴 需要水有毛 需要空气 有尾巴 能生长五、连线题五、连线题 六、探究题六、探究题（1）B A （2）a. c. d. e. f. 有翅膀有触角有鳞有四条腿我们知道的动物科学教科版 一年级下新知导入新知导入同学们，你们看过动物世界吗？让我们一起欣赏动物世界的片头视频，然后谈谈自己的感想吧。动物世界片头新知导入新知导入动物是多种多样的，无论是天上飞的，地上跑的，水中游的，都是人类的朋友。 信鸽导盲犬鱼新知导入新知导入把你们知道的和喜欢的小动物说出来与大家一起分享吧。长颈鹿斑马熊猫新知讲解新知讲解分组观察一种小动物（或标本），完成各项观察任务。探索：观察小动物特点新知讲解新知讲解1、请说出小动物的名称y 鱼 m y 蚂 蚁x qu 喜 鹊h di 蝴 蝶u 狗 j 鸡 新知讲解新知讲解同学们知道很多小动物的名字，老师给每位同学点个赞。那么，下面视频中的介绍的小动物，你又知道多少？介绍一些有特点的小动物新知讲解新知讲解2、介绍我观察到的小动物怎么介绍呀？它们生活在哪里？皮毛是什么颜色？喜欢吃什么？ 新知讲解新知讲解生活环境：树上食物：昆虫、果实、种子外形：腹部前黑后白擅长：飞行生活环境：水中食物：小鱼、小虾外形：纺锤形，有鳞、鳍擅长：游泳x qu 喜 鹊y 鱼 新知讲解新知讲解生活环境：陆地食物：肉、骨头外形：有长毛、短毛、卷毛擅长：奔跑、嗅觉灵敏生活环境：泥土里食物：昆虫、水果、甜食外形：分头、胸、腹，六条腿擅长：挖洞u 狗 m y 蚂 蚁新知讲解新知讲解生活环境：陆地食物：杂食外形：鸡冠、翎毛擅长：打鸣生活环境：栖息在植物枝叶上食物：花蜜、树汁外形：色彩鲜艳，有条纹擅长：伪装gng j 公鸡 h di 蝴 蝶新知讲解新知讲解不同动物有着不同的特点。我们通过视频再来了解一下它们。介绍小动物特点怎么画呀？新知讲解新知讲解3、选择一种小动物，把它们的特征画下来。点点我我看看看看新知讲解新知讲解我来试一试吧边观察边画真实的画 按顺序画 新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解动物有哪些相同的特点？动物的特点（班级记录表）日期：会对外界的刺激做出反应生活在一定的环境里会运动需要食物需要空气会生长发育会排泄会繁殖后代新知讲解新知讲解玩具熊是动物吗？说说理由。新知讲解新知讲解玩具熊不是动物。不会吃东西不会运动不会呼吸不会排泄课堂练习课堂练习判断题1、动物有生命，多种多样。（ ）2、动物都有自己的特征。（ ）3、玩具熊是动物。（ ）4、蚂蚁喜欢吃甜食。（ ）5、斑马生活在高山上。（ ）6、母鸡打鸣，公鸡下蛋。（ ）拓展提高拓展提高下图中哪些是动物？用“”圈出来。拓展提高拓展提高动物有哪些特点？用“”圈出来能自己运动会长大能开花需要水吃食物需要空气课堂总结课堂总结通过本课学习，我们知道动物是有生命的，并且能够说出动物所具有某些共同特征。在科学探究中，能说出生活中常见动物的名称及其特征；能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征；通过动物与玩具熊的比较、学习用证据来支持自己的看法。通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣；培养亲近、研究、保护动物的意识。板书设计板书设计我们知道的动物动物共同特征玩具熊不是动物作业布置作业布置用橡皮泥做一个动物模型