1、第四单元第四单元 植物的秘密植物的秘密第一课第一课 植物的植物的“身体身体”一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成。2.科学探究能用语言或图画描述所观察植物的“身体” ，在观察、比较的基础上，归纳出绿色开花植物的“身体”有哪几部分。3.科学态度、STSE对植物有探究兴趣；学会倾听，尊重他人的观点，乐于分享；注意保护植物，热爱大自然。二、教学准备二、教学准备教师准备：花生、狗尾草、桃子、番茄。教学课件。学生准备：画笔，活动手册。三、教学时间三、教学时间1 课时四、教学过程四、教学过程（一）教学导入（1）课件展示小草和大树的图片。（2）提
2、出问题：从大树到小草，植物的“身体”有什么共同之处？（二）新课学习1.认识植物的“身体”（1）提问：看一看，植物的“身体”一般都是由哪些部分组成的？（2）观察：课件展示教材 P28 的花生、狗尾草、桃树的图片（有条件的可提供实物或当地的典型植物） 。（3）讨论：我们看到的是植物“身体”的全部吗？还有哪些现在看不到的部分？（4）提供支撑：课件展示教材 P28 的完整六部分的番茄植物图片，并一一介绍番茄的叶、花、果实、茎、种子和根。（5）小结：植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成。2.观察校园中的植物（1）布置任务：你能找出它们的根、茎、叶、花、果实和种子吗？（2）实地考察：老师带领学生到校园里观察不同的植物。（3）课堂讨论：植物的这些器官有什么作用？（4）分享：分享观察的结果，你发现了什么？（三）整理，下课。
