1、第五单元第五单元 电电第二课第二课 控制电路的通断控制电路的通断一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道生活中一般用开关来方便地控制电路的通和断，切断闭合回路是控制电路的一种方法。知道电源（如电池） 、导线、用电器（如灯泡）和开关是构成电路的必要元件，它们可以组成一个简单电路。知道安全用电常识。2.科学探究能找到方便地控制灯泡亮灭的办法，观察各种各样的开关的内部结构，了解其用途。能够利用身边的材料制作一个小开关。3.科学态度、STSE愿意与同学交流遇到的问题，并通过小组合作解决问题。意识到开关是安全用电的有力保障。二、教学准备二、教学准备教师准备：小灯泡、电池、导线、开关、图钉 2 个、小木块
2、 1 块（也可用泡沫板） 、曲别针，教学课件。学生准备：记录笔、活动手册。三、教学时间三、教学时间1 课时四、教学过程四、教学过程（一）教学导入（1）展示：教师出示一个如教材 P55 上方的闭合回路。让学生说一说怎么做能让灯泡熄灭？（2）学生自由回答：切断导线，取下电池、取下灯泡（3）思考：想一想，怎样方便地控制灯泡的亮灭？（二）新课学习1. 认识开关（1）讲述：生活中一般用开关来方便地控制电路的通和断。（2）课件展示教材 P55 的几种开关。（3）观察与交流：观察开关的内部构造，说一说开关是怎样控制照明电路中灯泡的亮灭的？（4）小结：开关里面有两个连接点，可连接导线，面板按钮可以控制电路的闭
3、合和断开。特别注意：不能触碰学校里或家里的 220 伏交流电！否则可能致人受伤甚至死亡！（5）分组实验：参考教材 P56 上方的电路图，用材料组成电路。用开关控制一个小灯泡的亮灭。观察、分析我们连接的电路由哪几部分组成？各自的作用是什么？（6）小结：电源（如电池） 、导线、用电器（如灯泡）和开关组成了一个简单电路。缺少或不完整都会影响电路的正常工作。电源：供电；用电器：利用电来工作；开关：控制电路通断；导线：用来连接电源、用电器和开关。2. 制作小开关（1）介绍材料：导线 2 根、图钉 2 个、小木块 1 块（也可用泡沫板） 、曲别针 1 个。（2）明确任务：用上面的材料制作一个小开关。课件展示 P56 下方的制作方法图，学生可作为参考。（3）自制开关成果展示。（4）试一试：把自制的开关连入简单电路中，并把连接方法画在活动手册中，试试自制开关的效果。（5）成果汇报展示。（三）整理，下课。
