1、现在进行时和一般现将来时现在进行时和一般现将来时复习教案设计复习教案设计一、教学目标：1.语言知识目标： 谈论现在正在发生的活动和将来计划的活动。2.语言技能目标：能正确说和写有关现在进行和将要发生的事情： （1）能正确判断“be+ving,和 will/be going to+v”结构以及常与的时间连用；（2）Can ask and answer some questions.3.能力目标：Make some sentences4.情感目标： （1）培养学生相互交流信息，和作互相学习的良好品德； （2）指导学生对未来人生应有美好的追求。二、学情分析：六年级学生对“be +ving 和,wil
2、l/be going to +v”结构的句子表达已有一定的了解， 故重点对一些特殊的用法及贯用法上的知识输入。为避免语法课枯燥无味，制造一些轻松的学习气氛，提高学生学习积极性， “疏密友度，劳逸结合”的复习方式，更能提高学习的有效性。三、教学重点： （1）多渠道复习“be +ving 和 will/be going to +v”的句型；（2）掌握特殊用法；（3）综合运用语言表达这两种时态。四、教学方法： （1）情景交际法； （2）图片直观教学法；(3)竞争机制法。五、教学用具：图片、卡片、 实物。教学过程：Step1Lean-in:(1) Look at the sentences and s
3、ay it(2)Free talk with each otherStep 2Revise the present progressive一、Look at the pictures and say the sentences by themselves.二、Find the rule.1、直接加 ing 如：cook-cooking2、以不发音的“e”结尾，去 e 加 ing如： take-taking3、双写末字母再加 ing如： swim-swimming三、Do some practiceStep3Revise the future tense一、Revise the constitu
4、te of the future tense.二、Do some practice三、Make sentences according to the picture.四、Fill in the blank.Step 4WritingWrite five sentences according to the picture.今天是星期五，看看 John 的一家，爷爷在干什么，爸爸和妈妈还有我正在干什么？明天他们将要干什么去？Step5 HomeworkRead the content of unit 4-unit 6 in Grade 5Read the content of unit3 in Grade 61、复习现在进行时，熟读五年级下册 4-6 单元内容。2、复习一般将来时，熟读六年级下册 3 单元内容。教学反思：本节课为语法复习课，复习内容有浅到深，设计的练习由易到难，每个教学环节都设计有一定的学习任务，让不同层次的学生都有机会参与课堂教学活动，并让每个学生学有所获，达到任务教学的目的；图文并茂，是英语教材的特点，采用图画直观教学，让学生加深知识记忆；创设一些学生在家、在校生活常发生的事的真实语境（如设计的看图写话练习，就是发生在家里的事） 。让学生在口头和笔头结合中得到训练；培养学生学习策略，拓展知识深度、密度；有效地使用独立、合作学习和民主式的教学评价。
