1、第七单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(29 分)1. 读拼音，写词语。(7 分)m tu()上真热闹啊， 动物脖子上的 ln dn()声、 小贩的 yo he()声、 孩子的叫喊声不绝于耳。 向海面 yun tio()，一艘艘 xio tn()fi ch()在 lio ku()的水面上。2. 查字典，填空。(7 分)“簇”用音序查字法查字典， 应先查大写字母()， 再查音节()；用部首查字法查字典，应先查部首()，再查()画。在字典中“簇”的解释有：聚集；聚集成的团或堆；量词，用于聚集成团或成堆的东西。请为下列词语中的“簇”选择正确的解释，并
2、将序号填在括号里。簇拥()一簇鲜花()花团锦簇()3. 选择题。(填字母)(8 分)(1)下列加点字的读音相同的一项是()A. 哗笑哗啦B. 满载载歌载舞C. 牲畜畜牧业D. 翘起翘首以待(2)下列词语书写全都正确的一项是()A. 船艄恢复优然自得B. 绵羊罐头风驰电掣C. 保姆告纵横交措D. 茏罩窗帘仪态端庄(3)下列词语搭配恰当的一项是()A. 圆圆的新月高耸的金字塔B. 清脆的笛声微弱的光芒C. 平静地穿过耐心地挣扎D. 深深地入睡匆匆地散步(4)下列加点的关联词使用不正确的一项是()A. 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。B. 我们打开窗帘，虽然可以望望耸立在两岸的古建筑，而且可以
3、跟来往的船只打招呼。C. 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。D. 这里既有埃及古老文明的庄严与圣洁，又有西方现代世界的文明与进步。4. 按要求完成句子练习。(7 分)(1)古老的威尼斯又沉寂了。(改成拟人句)(2 分)_(2)整个胡夫金字塔大概有 50 层楼高， 塔基面积相当于 126 个篮球场那么大。(用相同的说明方法写句子)(2 分)_(3)观察下图，运用动、静结合的手法描写图片中的景色。(3 分)_二、综合展示厅。(8 分)5. 想一想，连一连。(3 分)古埃及牧场之国小艇威尼斯文明古国牲畜荷兰水上城市金字塔6.
4、口语交际。(5 分)你在“手拉手”活动中结识的小伙伴们要来你们学校参观了。请你做一名小小讲解员，为他们介绍一下你的学校吧！提示：可以从以下两个方面来介绍：学校中有代表性的地方，如图书角、文化长廊、陶艺室、科技角等；学校举办的特色活动，如读书竞赛、社团活动、书法作品展示等。_三、课本直通车。(6 分)7. 威尼斯的小艇的作者是_国的_，课文写了小艇是威尼斯的主要交通工具，用“_”比喻小艇的两头向上翘起的样子，用“_”比喻小艇行动起来轻快灵活。8. 牧场之国一文描绘了荷兰_的牧场风光，体现了动物与人、 与环境和谐相处的意境， 表达了作者对荷兰的_之情。9. 在埃及金字塔中，最大的是_。看到它，我们
5、最先想到的一个词语是： _； 它的外形就像一个“_”字，在人们的心目中，它比_还要贵重。10. 描写刚刚结束了蚕桑的事又忙着在水田里插秧的繁忙景象的诗句是：“_，_。”四、阅读检阅台。(32 分)(一)阅读材料，完成练习。(10 分)材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。材料二：读万卷书，行万里路。今年暑假，成成预备同家人开启一场文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登琅琊山，感受欧阳修醉乎山水之间的情致；再赶往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的
6、足迹。材料三：峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”的说法。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位升高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，幽峭精绝的冬景令人称绝。身处这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉山色中吮吸天地间的精华！11. 这三组材料都是围绕_来展开的话题。 (1 分)12. 读材料二，补全成成假期文化之旅的路线。(3 分)( 沈阳 )()()()13. 读画“_ ”的部分，你想到的诗句是“_”。(2 分)14. 对以上三组材料的内容理解有误的一项是()(2 分)A. 旅行的意义不仅在于欣赏景点的外在美，更在于理解
7、其文化内涵。B. 在安徽滁州登琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。C. 峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里山灵水秀，景色宜人。D. “一山有四季，十里不同天”的意思是在不同的地形高度下，会产生不同的气候。15. 联系生活实际，谈谈你对“读万卷书，行万里路”的理解。(2 分)_(二)课内阅读。(12 分)一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。 有的牛背上盖着防潮的毛毡。 牛群吃草时非常专注， 有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 牛犊的模样像贵妇人， 仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰
8、。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。16. 选文主要描写了_、 _、 _、 _、 _、_几种动物。(3 分)17. 用“_”画出一处属于静态描写的句子，用“”画出一处属于动态描写的句子，并说说这样写的好处。(5 分)_18. 选文中有一句
9、话重复了好几次，请把这句话找出来写在下面。作者这样写的目的是什么？(4 分)_(三)课外阅读。(10 分)密西西比河风光(节选)西岸，草原一望无际，绿色的波浪随风起伏，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和草木繁茂的两岸。看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的长髯，你可能会把它当成河神。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的花草树木，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从一棵树上爬到另一棵树上去，形
10、成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林中耸立着，树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，几乎没有任何树木可以同它媲美。丛林中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而有些醉态的熊，它们在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。(有删改)19. 根据意思填写文中出现的词语。
11、(2 分)(1)一眼看不到边， 形容非常辽阔。()(2)高高地直立， 直入云端。()20. 阅读短文，概括密西西比河两岸风光的不同。(2 分)西岸： _东岸： _21. 用“_”画出短文第 3 自然段的中心句，这段话侧重的是()描写。(2 分)A. 动态B. 静态22. 短文中画“”的句子在结构上的作用是()(2 分)A. 照应开头B. 引出下文C. 总结上文23. 在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子，并抄写下来。(2 分)_五、习作百花园。(25 分)24. 你游览过蜿蜒盘旋的万里长城吗？你去过金碧辉煌的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗这些都是令中国人骄傲的世界文化遗产， 请你选
12、择一处写一写。第七单元达标检测卷一、1. 码头铃铛吆喝远眺小艇飞驰辽阔2. Ccu113. (1)B(2)B(3)B(4)B4. 示例：(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(2)我们学校的教学楼占地约 1200 平方米，相当于 3 个篮球场那么大。(3)清晨，落光了叶子的树枝上，挂满了亮晶晶的银条儿，一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃， 银条儿和雪球儿簌簌地落下来， 玉屑似的雪末儿随风飘扬。二、5.6. 示例：大家好！我是讲解员李一博，欢迎大家来我校参观！大家看，这间充满艺术气息的房间就是我校的陶艺室。 这里展示的作品都是我校学生亲手制作的，通过学习与制作陶器，同学们对陶艺有了更多的了解。旁边展示的是近
13、几年同学们获得的各种奖项，相信在将来，会有更多的人爱上这项艺术。我校经常举办一些特色活动，如书法作品展示，这边的展板上张贴的就是我校学生的优秀书法作品，学习书法能让我们传承中华文明，弘扬书法艺术，陶冶情操。学校还有很多美丽的地方，请大家跟着我一起去参观吧！三、7. 美马克吐温挂在天边的新月田沟里的水蛇8. 优美喜爱9. 胡夫金字塔示例：不可思议金金子10. 乡村四月闲人少才了蚕桑又插田四、(一)11. 旅游12. 安徽琅琊山杭州西湖武汉黄鹤楼13. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州14. B15. 示例：读书能够使我们增长知识，但只有“行万里路”，也就是把自己的所学在生活中真实地实践出来，才能真
14、正地做到学以致用。例如我们在课本上学习了中国的名胜，但只有去实地看一看，才能深切地体会到名胜的美。(二)16. 牛骏马绵羊猪小鸡长毛山羊17. 示例：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。写出了荷兰的静态美和动态美，既表现了草原的美丽与辽阔，又表现了草原的生机与活力。18. 这就是真正的荷兰。这样写强调了荷兰的美，表达了作者对荷兰的喜爱之情。(三)19. (1)一望无际(2)高耸入云20. 草原广阔、野牛漫游。花草树木繁茂、物种丰富、生机勃勃。21. 丛林中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。A22. B23. 示例：看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的长髯，你可能会把它当成河神。五、24. 思路点拨：选择一处中国的世界文化遗产，按照一定的顺序来写，可以查阅相关资料，也可以引用别人的话；还可以使用图片、表格等辅助形式来描述。例文略。
