1、 一、创设情境，游戏导入：一、创设情境，游戏导入： 游戏规则： （1）赢方刮输方一下鼻子。 （2）如果是平局：都是石头，握一 下手；都是剪刀，对视微笑；都是布 ，给对方一个拥抱。 小学四年级心理健康教育小学四年级心理健康教育 二、交流探讨 二、交流探讨 （1）穿衣搭配 男生： 个头高、头发短，穿着 多为运动服颜色单一，运动鞋。 女生：个头普遍矮点、留长头 发（扎各种小辫子和各种发饰装 饰品），穿着样式多（各种连衣 裙、长裙短裙等），鞋子也是多 种多样的。 （2）男生有喉结 ，所以男生的声音 低沉、粗狂。 女生没有喉结， 所以女生的声音又 尖又细。 二、交流探讨 (3）男女生的生殖器官不同。 二
2、、交流探讨 保护好我们身体的 小秘密 生理结构不同生理结构不同 二、交流探讨 1、男女生互相说一说所喜欢的运动项目有哪些 ？ 二、交流探讨 2. 统计调查报告 请统计男生和女生最喜欢的项目的人数。 项目男生（人） 女生（人） 你最喜欢的活动项目？打篮球 跳橡皮筋 你最喜欢的书籍？童话神话类故事 科幻探险类故事 你最喜欢的颜色？深蓝色 粉红色 你最喜欢的动画片？奥特曼 巴啦啦小魔仙 你最喜欢讨论的话题？篮球明星 洋娃娃 兴趣爱好不同兴趣爱好不同 男生、女生之间还有哪些不一样呢？让我们走进男 女pk台，赛一赛、比一比，体验一下。 三、活动体验 三、活动体验 小结：对啊！男生 女生在力量上存在 着很
3、大的差异。 看一看四年级男生女生部分体能项目达标成绩表 项目50米 （速 度） 立定跳 远（弹 跳） 投实心 球（力 量） 1跳绳（ 技巧类 ） 男生达标 成绩 8”61.69米5.8米117 女生达标 成绩 8”91.54米5.5米131 体能不同体能不同 （1）那你了解自己吗？请你们大声的，骄傲的说出你的优 势。 四、思考辨析，我们的优势 （2）这是男生女生自己的观点。那么，别人是怎样看你的 呢？让我们走进“我眼中的他（她）”环节。 每一个孩子都是最优秀的 我们每个人在妈妈的身体里都经过了激 烈的竞争，获得了第一，才有机会来到这个 美好的世界，所以无论男孩、女孩，你们都 是最优秀的，都是独一无二的。 世界著名的生理学家、心理学 家、人类学家普遍认为，男生和女 生智力水平相当， 没有高下之分， 只是在表现上有不同的优势和强 项。 谢谢观看！ 精品教育资料文库 做骄傲的自己做骄傲的自己! !
