1、1课题课题第第 15 课课制作宣传海报制作宣传海报设计设计意图意图这是一堂集信息技术这是一堂集信息技术、美术美术、语文于一体的课语文于一体的课，通过用通过用“画图画图”程序创作一幅宣程序创作一幅宣传海报传海报，来达到学习画图文字工具的运用和进一步熟练汉字输入的目的来达到学习画图文字工具的运用和进一步熟练汉字输入的目的， 有利于有利于学生多元智能化地发展学生多元智能化地发展， 在学习打字的过程中集合了以前学过的画图工具在学习打字的过程中集合了以前学过的画图工具， 通过通过教师对学生地引导，用恰当的主题，创作出富有童趣的宣传海报作品。教师对学生地引导，用恰当的主题，创作出富有童趣的宣传海报作品。目
2、目标标1. 认识“画图”中可以输入文字。2. 掌握“画图”中文字工具的使用方法。3. 通过制作宣传海报，增强学生环保意识。重重难难点点重点： “画图”中文字工具的使用。难点：海报中图文的排版。课前准备课前准备一幅在“画图”程序里已经处理好的图文并茂的图片。几幅没有文字的环保图片，一段环保文字。课时安排课时安排1 课时教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图观看课件导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作。1、观察图
3、片后，说说你的心理话。2、启发思考：想想你可以为环保能做什么事？通过设置情境展示，引发学习兴趣和思考。明确目标宣传画和平时画的画有所不同，先看（欣赏几幅环保宣传画）打开素材文件夹，选好你要的文字，再选好适合文字的图片。欣赏、思考。宣传话是有图画和文字组成。用画图软件打开你选好的图片。承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合。发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。分步演示：1、输入宣传文字画图工具中文字工具的使用。(1) 单击“文本”工具栏：(2) 文字颜色的选择与 “前景色”的选取一样，选择颜色 1。1、 学生积极模仿、 练习，对疑难的地方提出问题。体现教师的主导作用，落实教学目标22
4、、文字的编辑。设置字体和字号。注意：文字框消失后就不能修改了，要撤消重新输入文字了。3、保存海报作品。直接按保存没什么反应，那是因为保存在原来的文件中。我们要换个名保存怎么办？输入你选好的文字，并进行设置。学生看书回答，尝试。通过实际操作实现知识的内化，达成目标。作品评价：展示学生作业请学生自己进行讲解、互评先自评，再互评。选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。鼓励学生自信心，培养审美情趣。课堂总结：对整节课给予一个综合评价。相相关关资资源源环保标语：1.善待地球就是善待自己。2.拯救地球就是拯救未来。3. 多种一棵树,世界上就多一片绿色。4. 保护环境就是保护我们自己。 5.保护水环境，节约水资源。
