1、页 1四年级下册信息技术教学计划四年级下册信息技术教学计划一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的小学信息技术四年级上教材。此册教材分三个单元， 第一单元 “走进多媒体” ， 第二单元 “制作演示文稿” ， 第三单元“我的数字名片” 。有以下特点：1通过一年多对信息技术的学习，学生已经初步掌握了文字处理技能，会用计算机画图，对网络也有了一定的了解。第一单元“走进多媒体”是让学生利用计算机对多媒体素材进行综合处理和管理。第一单元从多媒体的做成及其应用，多媒体素材的获取，文字、图片、声音、视频的加工处理，简单多媒体作品的制作等方面，让学生较系统地学习多媒体知识和技能，掌握常见多媒体素材在日常生活中
2、的实际应用，并为后续学习做好准备。2 PowerPoint 是制作和演示幻灯片的软件， 是常用的多媒体制作软件之一，能够制作出集文字、图像、声音以及视频等多媒体元素于一体的演示文稿第二单元利用 PowerPoint 软件让学生能够根据需求，制作比较完整的演示文稿，借此经历比较完整的多媒体制作与合成过程，即信息的获取、整理、加工和发布，提升信息综合应用能力， 同时在演示文稿的制作和表现的过程中培养信息提炼和表达能力。3第三单元简要介绍了 HTML5 知识、网页上信息的组织方式及基于 HTML5的应用特点，让学生通过制作数字名片的实践活动，进一步体验制作作品的基本流程，提升设计、规划作品的能力，探
3、索在不同软件间插入文本、图片、图形、音乐、动画等基本实践技能，体验在网上发布信息的过程。二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时， 他们的观察才能持久和有效。四、教学重难点四、教学重难点1.常见多媒体格式，对媒体的融合处理2.声音的采集方法，采集合适的多媒体素材3.掌握用 ACDSee 查看图片和剪裁图片的方法，图片尺寸大小与图片文件大小概念上的区别4.调整图片的方向、亮度和大小，根据需要适当调整图片5.认识 Windows Movie
4、Maker 软件界面，学会音乐文件的加载，用剪辑乐曲6.掌握视频剪辑的基本方法，根据需要设置视频间的转场、字幕等7.制作图文并茂的封面页，设计个性化的“我是文明小网民”封面页8.确定、规划内容框架，灵活恰当地运用布局与排版页 29.理解并掌握使用 SmartArt 图形及“合并形状”运算的意义及方法，灵活恰当地运用 SmartArt 图形的布局，根据需求合理使用“合并形状”运算。10.掌握添加动画效果、调整动画顺序的方法，灵活、恰当地调整动画效果和顺序11.学会在幻灯片中插入音频、视频文件，合理设置音频、视频文件的播放效果12.超链接和动作的设置，合理设置超链接和动作13.初步掌握用演示文稿协
5、助演讲的一般方法，将语言和演示文稿的播放紧密结合14.查看网页源代码的基本操作，理解基于 HTML5 的应用特点，理解基于HTML5 的应用特点15.制作、美化数字名片，合理规划数字名片的内容，设计名片的版式五、教学措施五、教学措施1.落实教学的具体措施。教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施:(1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思
6、想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺。2.工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文。三、教学重难点1学会利用文字处理软件 Word，完成电子作文、名片、表格
7、等的制作。2通过 web 邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。3通过信息的获取、处理、应用，学习应用 Word 软件解决实际问题，制作页 3一份完整的电脑小报。4让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。四、教学目标1学生能比较全面第了解、掌握 word 的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作， 进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。2学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用 Word 完成一张比较完整的
8、小报。3使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。4通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。五、课时安排本学期共有 18 周，每周一课时，其中：周周 次次日日期期教教学学 内内容容课课 时时13.13.5始业教育123.83.12第 1 课 多媒体世界133.153.19第 2 课 采集生活点滴143.223.26第 3 课 精彩图片剪辑153.294.2第 4 课 轻松调节图片164.54.9第 5 课 美妙音乐剪辑174.124.16第 6 课 生动画面编辑184.194.23第 7 课 初识演示文稿194.264.30第 8 课 规划演示文稿1105.35.7第 9 课 丰富幻灯片内容1115.105.14第 10 课 让幻灯片动起来1125.175.21第 11 课 让幻灯片有声有色1135.245.28第 12 课 灵活的超链接1145.316.4第 13 课 演示播放技巧多1156.76.11第 14 课 初识 HTML51166.146.18第 15 课 制作数字名片1176.216.25期末考查1186.287.2机动1
