1、前言前言一二三劳动的基本内涵树立正确的劳动观劳动的青春最出彩目录（一）五一劳动节历史 “五一节”，又称“五一国际劳动节”，目前世界上有80多个国家将五一节设定为全国性节日。新中国成立后不久，中央人民政府政务院即于1949年12月作出决定，将5月1日确定为“劳动节”。(二）传统诗词中的劳动谁知盘中餐村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜童孙未解供耕织昼出耘田夜绩麻粒粒皆辛苦汗滴禾下土锄禾日当午（三）中央文件中的劳动 根据毛泽东同志的讲话精神,把“教育与生产劳动相结合”写进了党的教育方针 根据江泽民同志的讲话精神“与生产劳动和社会实践相结合”成为新时期的教育方针 根据习近平总书记系列讲话精神，出台了中共中央
2、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见 根据邓小平同志的讲话精神教育方针的大讨论与新时期教劳的结合，加强中小学劳动课程化和规范化建设 根据胡锦涛同志的讲话精神教育部颁发关于组织开展劳模进校园活动的通知20世纪50年代20世纪80年代20世纪90年代2020年2010年 1958年5月25日，中共八届五中全会在北京召开。25日下午，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等及全体中央委员到十三陵水库工地参加义务劳动。（四）中央领导人参加义务劳动 1983年4月7日，邓小平参加北京市第一个“义务植树节”活动。 1997年4月5日，江泽民、李鹏、李瑞环、朱镕基、刘华清、胡锦涛等国家领导人在北京天坛公园参
3、加义务劳动。 2011年4月2日，胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强等国家领导人到北京市永定河畔参加首都义务植树活动。 1969年冬天，16岁的习近平和其他两万多名知青一起，踏上了西去的列车，开始了在陕北高原7年的知青生涯。在这里，他种地、拉煤、打坝、挑粪和陕北的乡亲们同吃同住同劳动。勤俭创新奋斗奉献关键词（一）劳动是人类的本质特征（二）劳动促进人的和谐、全面发展 陶行知先生把劳动当作生活教育的组成部分 苏霍姆林斯基指出：一个人的和谐全面发展需要劳动素养（三）形成正确的劳动观劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观
4、。马克思主义劳动观作为青年学子，我们应该 民生在勤，勤则不匮，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。作为青年学子，更应当年青（一）形成良好的劳动习惯（二）自觉练就过硬本领 习近平总书记曾以自己年轻时的读书经历，激励广大青年求真学问，练真本领。青春由磨砺而出彩人生因奋斗而升华（三）善于发现最美劳动者 食堂师傅是校园最忙碌的人，他们黎明即起，为学生们准备一天的美食保安叔叔是走路最多的人，他们排查隐患，保障安全还有保洁员，校医、送水师傅，他们用自己的双手，辛勤劳作，为师生们的学习和生活提供服务和保障。劳动真谛结语团省委学校部 四川省团校 绵阳中学 联合出品天府新青年四 川 省 团 校
