1、第二单元2.校园里的动物目 录聚 焦探 索研 讨聚 焦我们的周围生活着许多动物。校园里生活着哪些动物呢？探索带上我们的工具，到校园里去寻找动物。1.准备观察工具。棉 签放 大 镜笔、记录夹min qinfng d jngb j l ji2.确定观察内容。 (1)观察动物的身体。稍大一些的小动物可以用肉眼观察，小一些的可以借助放大镜观察。主要观察它们的身体结构和主要特点。如蝴蝶分头、胸、腹三部分，有2对美丽的翅膀。 (2)观察动物的运动情况。不同动物的运动方式不同，有的爬行、有的奔跑、有的跳跃、有的飞行等。 (3)确定观察到的动物数量。数一数一共观察到多少种动物，注意同一种类的动物只能计一次。
2、(4)观察动物在干什么。动物平时有很多活动，比如休息、觅食、运动等。 (5)记下它们生活的地方。不同的动物生活的环境不同，比如小鸟生活在树上，蚂蚁生活在巢穴中，蚯蚓生活在泥土里。仔细观察周围的小动物，看看它们都生活在哪里。3.注意事项。 (1)注意安全。在寻访小动物的过程中，我们要尽量远离可能发生危险的地方，如树洞往往是毒蛇、蝎子、蜈蚣等危险动物的藏身之地。也不要攀爬树木，以免发生意外。 (2)爱护小动物。不惊动、不伤害小动物，不损坏它们的“家”，更不要干扰它们的正常生活。 (3)保护小动物。动物是我们的朋友，我们是动物的邻居。它们都是有生命的个体，和我们人类一样。我们应该尊重并珍惜它们。研讨1.我们找到了哪些动物？2.在哪儿发现的？树丛中、花坛里、泥土里3.它们在做什么？在吃食物、喝水、运动、休息等。4.把我们发现的动物画下来，尽可能与我们看到的一样。(突出主要特征)5.关于这些动物，我们还想知道些什么？(1)它们都吃什么?(2)它们住在哪里?(3)它们都有牙齿吗?
