1、真诚沟通，共育未来 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子们，加家长会。关心、帮助、督促孩子们，使他们得到全面发展、提高是我们共使他们得到全面发展、提高是我们共同的目标！同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：目录目录0101认识双减0202班级情况介绍0303纪律卫生学习等方面0404给家长的一些建议晏小野 胡远卓 方暮紫 谢宇凡 贲思怡 陈思维 杨语萱 关皓月 潘梓萱 袁嘉诚 朱佳煜 王子濠李子昕 王锐丞 张梓瑄 康语涵 吴沛雯 王小萌表扬0202班级情况介绍班级情况介绍1.大部分同学能够做好友好相处，打小报告的情况减少了。2.学习劲头较好
2、，能够比着学，为了得到表扬都能积极举手发言。3.大部分孩子能认真完成作业，学习态度良好。4 集体荣誉感很强，有善恶感。0303纪律卫生纪律卫生作业等作业等方面方面纪律卫生学习等方面纪纪 律律010102020303班里部分学生上课很容易走神，东张西望，不能意识到学习的重要性。好像在认真听讲的孩子点起来什么都不知道。部分同学下课就聚众在楼梯口疯闹，喜欢模仿成人家长的不良言行。很不文明，影响班级整体形象。个别同学不会站队，没有纪律意识，喜欢和其他同学闹矛盾，自我约束力很差。纪律卫生学习等方面卫生卫生010102020303小垃圾不断，东西随意扔。咬手指，衣服，铅笔。饭菜弄到桌子上，不会收放碗筷。纪
3、律卫生作业等方面作业作业（1）家庭作业不多，大部分孩子字迹有进步，能在学校完成作业，但是个别同学自律性差，在校期间讲话玩闹，浪费了时间。（2）两级分化严重，读书多的孩子各方面都很强，不读书，理解能力差的孩子，学习很吃力作业情况： 绝大部分的孩子书写认真，字迹进步的有很多。 少数同学字迹潦草，错别字多，正确率也不高。 作业如果不合格，当天纠正，讲求实效性。 不能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。低年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习的信心，学习会更吃力。所以检查作业是否做完，不能只停留在只问一问的阶段。 落实签字。 班容量大，学生家庭作业还需家长认真督促检查班容量大，学生家
4、庭作业还需家长认真督促检查。语文其他方面要求语文其他方面要求1、读书步骤：（1）自由读，圈出生字。要求会认的词语用横线划出，要求会写的用圆圈圈出来。课文内容读完以后会认字和会写字要读。课文课后练习也要读。（2）在自然段前面标出序号。（3）课文要放声读，多读几遍，读到不错字，不添字，不掉字。不要小和尚念经，有口无心。句子与句子之间，段落与段落之间要有停顿，有感情。2、课后识字表的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读；写字表的生字要求会正确工整美观地书写，会组词，会运用。家长应及时纠正学生的写字姿式。词语表也是要求会写的。平常都是作业布置抄写两次，然后布置听写。3、每篇课文要求读正确，读通顺，
5、读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。4、听写：本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，难度更大。因此，家长必须每天应帮助听写，之后进行批改并督促孩子订正。5、写话：大部分孩子写话作业完成不错，但是还是有的孩子的写话语句不通，书写差，不写标点，错误多。因此，每次批改后的作业，一定要督促孩子把错字改正在旁边。建议每晚睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优美词句。1、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固
6、工作。 良好的习惯是成功的保证，在家写作业书写也要认认真真的，不要良好的习惯是成功的保证，在家写作业书写也要认认真真的，不要脏、脏、乱、差。乱、差。低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子报听写，让孩子扎扎实实地记牢识字是重点，那么就应
7、该经常性的给孩子报听写，让孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。2、养成良好的阅读习惯、养成良好的阅读习惯： 语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。语文本一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。语文本就是一个厚积薄发过程，学习语文，如
8、果只读我们语文书上的这么多课文就是一个厚积薄发过程，学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍，这样，您的是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了。读课外书贵在坚持。语文书和课外孩子知识面就宽了，课外知识丰富了。读课外书贵在坚持。语文书和课外补充阅读是每天必读的。所以要求每天签字，也是为了比较直观的让孩子补充阅读是每天必读的。所以要求每天签字，也是为了比较直观的让孩子养成良好习惯。识字量多了，语文的兴趣也就大了。当然在课外书的选择养成良好习惯。识字量多了，语文的兴趣也就大了。当然在课外书
9、的选择上也要适合孩子的，让孩子们有兴趣去读。上也要适合孩子的，让孩子们有兴趣去读。园地中提到的书籍园地中提到的书籍 推荐阅读推荐阅读园地一小鲤鱼跳龙门歪脑袋木头桩孤独的小螃蟹小狗的房子 3、勤动笔多写话、勤动笔多写话 从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。为了提高写作能力，以后写作这块会根据三年级的作文做准备。为了提高写作能力，以后写作这块会根据教学情况布置，但不同的是不一定每篇都要长篇大论，有话则长，教学情况布置，但不同的是不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如
10、果能描写具体更好。意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子完成作业较快，可以写一写日记，让他选择这一段时间如果孩子完成作业较快，可以写一写日记，让他选择这一段时间发生的重大的事、让他印象深刻的事，或者是看课外书的心得，发生的重大的事、让他印象深刻的事，或者是看课外书的心得，再或是重大节日里的一些活动等等。写话可引导孩子：提问再或是重大节日里的一些活动等等。写话可引导孩子：提问说说写写自读自读改（提意见）改（提意见）再读再读变成自己的。作文多建议变成自己的。作文多建议少代替，多鼓励少打击。长此以往，孩子的写话水平一定会进步少代替，多鼓励少打击。长此以往，孩子的写话水平一定会进步的。的。给家长的建议每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴给家长的建议家长要以身作则，为孩子做出表率 1 .创造良好的家庭氛围。 2 .放手让孩子做一些力所能及的事。 3 .让孩子学会自己去判断是非。 4 .不要和别的孩子攀比 5 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
