1、道德与法治学科集体备课课时教学设计课程1.挑战第一次教学目标1. 知识与能力： 了解一些关于挑战的知识和本领， 知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。2.情感与态度：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。3.行为与习惯：勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。4.过程与方法：在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。2.教学重难点1.重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。2.难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。教学
2、准备课件备课组石狮沙沿小学道德与法治学科集体备课组主备人梁琴教学过程：第一课时一、故事交流教师引入小马过河故事。二、小组讨论同学们才尝试的过程中难免会不敢行动或行动失败， 这里是老师收集来的一些同学们挑战第一次未成功的故事 （拿出之前准备好的抽签盒）每个小组抽一张后讨论，如果是你该怎么办。讨论后小组发言，教师总结。三、教师讲解教师在课件上放映一些尝试新鲜事物的案例，带领大家一起辨别是否可以尝试， 应该独自大胆尝试还是与同伴一同尝试或者不可以尝试。 我也想回答问题， 但就是不敢举手。大胆说出来，说错了也没关系。我想学翻跟头。翻跟头有危险，得有大人保护才行。四、板书设计二次备课备注：挑战第一次之我的第一次第二课时第二课时一、复习上次课时，引出本次课程主题：我们一起来挑战。二、小组讨论同学们在上次课程中了解到尝试事物时可以先做好准备，例如向尝试过的小伙伴询问经验，现在进行小组讨论将你想要尝试还没做好准备的事情与组员讨论， 或给组员一些建议。三、小组发言小组讨论后请组长将讨论的内容与大家分享， 没讨论完的问题可以利用课余时间继续向同学们请教。板书设计：1.挑战第一次我的第一次我还想试我们一起来挑战备注：随堂练习：列出一个近期要在家里尝试的事情， 并请家长帮助监督完成。把自己每一次尝试的体会写下来，一两句就可以。备注：教学思考：
