1、第第 2727 课云盘存储课云盘存储【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）学会登录云盘。（2）学会将本地文件上传到云盘。（3）学会对云盘中的文件进行共享操作。2. 过程与方法能够使用云盘进行存储，并将云盘中的文件共享。3. 情感、态度与价值观让学生体验新技术带来的便捷，激发学生探究学习的兴趣。4. 行为与创新通过对云盘存储的基本操作，尝试对其他功能和新技术的学习、探究、接受和使用。【教学重点与难点】重点：使用云盘存储文件。难点：了解资源共享概念，利用云盘共享计算机中的资源。【教学方法与手段】采用演示法、任务驱动法、让学生在任务的驱动下自主探究完成学习目标。【课时安排】安排 1 课时。【教学准
2、备】学生机房、互联网环境、微云注册帐号和密码。【教学过程】一、设问思考，导入新课1. 师提问，忆一忆：记得WPS 轻办公这节课吗？记得云文档吗？想一想：怎么把你计算机、手机、平板电脑里的图片、视频、软件等文件与别人进行分享？:/ 互联网时代，让我们来了解互联网存储云盘存储。请同学们阅读教材 P158P159 页。思考：云盘存储是怎么回事？学生自主阅读并思考。3. 请学生说一说云盘存储最吸引你的优点？生：存储空间大、免费、随时随地、安全、稳定?4. 师生小结，引入新课。板书课题：第 27 课 云盘存储二、新授任务 1：登录指定云盘。提供云盘存储服务的网站很多。今天我们就以微云为例。1. 教师演示
3、：进入微云网站（http:/）2. 板书：用户名：密码：gonggong3. 微云需要注册百度帐号，使用注册成功的用户名和密码才能登录。这是老师已经注册好的微云。在相应的对话框中输入用户名和密码，单击“登录”按钮就可以进入老师申请的微云。4. 学生操作登录云盘。5. 学生示范操作。6. 思考：这个微云存储容量多大？与我们电脑相比？任务 2：上传文件。1. 这么大的存储空间，让我们一起来努力上传资料丰富它。请同学们阅读教材 P158 页，试着自己上传一个文件。2. 学生示范操作。3. 思考：大家一起迫不及待地上传文件，现在云盘里的文件太多http:/ 学生小组合作自主探究尝试操作。5. 学生小组
4、进行汇报演示。任务 3：下载云盘中的一个文件到计算机中。1. 学生操作。2. 学生示范操作。任务 4：分享你云盘中的一个文件。1. 可以将你云盘中的文件“创建公共链接”，文件会出现在你的分享主页，其他人都能查看下载。2. 教师演示： 单击上传的文件前的小方框， 选择要分享的文件。 单击“分享”按钮， 打开“分享文件(夹)”窗口。单击“创建公开链接”按钮，成功创建公开链接。3. 教师打开首页查看同学们分享的文件。三、拓展练习今天我们学习使用互联网存储云盘存储、下载、分享了计算机中的资源。同学们感受到了互联网时代产品带来的优质体验。想要一个属于自己的云盘吗？赶快去网上注册一个吧！四、小结与升华老师还有一些任务布置给大家：我们使用微云是基于 Web 浏览器的，其实还有客户端软件方式可以使用，那这两种方式有什么不同？云盘里还有很多功能等待我们去发现，比如“相册”“文章” “云直播”等等。请同学们回去自行探索操作，相信你们下一次课会递上一份有趣的实践报告。
