1、更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家江苏省常熟市江苏省常熟市 2016-20172016-2017 学年八年级语文下学期期中试题学年八年级语文下学期期中试题注意事项:1. 本试卷满分 130 分，考试时间 150 分钟。2.所有的答案均应书写在答题卷上， 按照题号顺序答在相应的位置， 超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。3.字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。第一部分(25 分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4 分)1chu()炼和 m()离经 pn()道纵横 ju()荡2.下面的句子中共有四个错别字，把它们找出
2、来填入表中，然后改正。(4 分)桂林，那真是一副绝美的山水画卷。三两好友坐在竹筏上，仰望怪石嶙峋、群峰争奇。清澈的水中倒映着各样的山，水中的山与矗立着的山互相映衬，错落有置。这神奇美妙的世界把你包围着，如读一部经典作品，让你产生无尽暇想，实在是太切意了。错别字改正3.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10 分)抽刀断水水更流，。(李白)，小桥流水人家。(天净沙秋思)，泥香带落花。(葛天民迎燕)临风一唳思何事，。(白居易池鹤)淮南秋雨夜，。(韦应物闻雁)无丝竹之乱耳，。(刘禹锡陋室铭)只辱于奴隶人之手，。(韩愈马说)4.阅读下面这幅题为 爱与碍 的漫画， 用简要的语言概括
3、漫画的寓意。 (不超过 20 字)(2分)【答】5.名著阅读水浒传 。(5 分)更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家、 西江月:“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州!他年若得报冤仇，血染浔阳江口!”以上这首词出自谁人之手?此人写这首词时是何境遇?(2 分)【答】、 智取生辰纲中那位挑酒的梁山好汉是谁?“智取生辰纲”这个计策是谁出的?请分别写出绰号与名字。(2 分)【答】、暑假期间，学校开展了“我与家长共读名著”的读书活动，张家父子同读水浒 。当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段
4、对话。请根据提示，完成下列对话。(1 分)崇拜英雄的儿子说:“打得真痛快!提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。 ”身为律师的爸爸说:“” 。第二部分(45 分)试比较王昌龄的诗从军行和范仲淹的词渔家傲 。(8 分)从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。渔家傲 秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。6.对这两首作品语句的理解，恰当的一项是()(2 分)A.王昌龄诗“孤城遥望玉门关”应理解为“遥望孤城玉门关” ，作者是出于平仄需要而颠倒了语序
5、。B.王昌龄诗“黄沙百战穿金甲”一句的意思是黄沙滚滚，战斗频繁，战士们穿着坚固的铠甲奋勇杀敌。C.范仲淹词“四面边声连角起”是说一切带有边地特色的声响都从各个角落传来。D.范仲淹词“燕然未勒归无计”是说战争还没有取得胜利，还乡之事还不能谈起。7.请谈谈“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。(2 分)【答】8.这两首诗词在思想感情和风格的表达上有何不同之处?请简要分析。(4 分)更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家【答】阅读甲、乙两段文言文，完成 9-12 题。(12 分)【甲】:板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历
6、中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，
7、以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。选自梦溪笔谈活板【乙】:世传虹能入溪涧饮水， 信然。 熙宁中， 予使契丹， 至其极北黑水境永安山下卓帐。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。选自梦溪笔谈虹注释:熙宁：宋神宗赵项年号，公元 1068-1077 年。契丹：宋时北部少数民族政权。黑水：今辽宁昭乌达盟林西县和克什克腾旗境内。卓帐：竖立帐篷。卓，直立。绡縠：绡
8、，薄纱。縠，绉纱。都是丝织品。孙彦先：与沈括同时的科学家。9.解释加点的词(4 分).则字平如砥：.用讫再火令药熔：.是时新雨霁：.逾山而去：10. 选出下列句中加点字意义和用法相同的一项(2 分)A、不以木为之者，文理有疏密每字有二十余印，以备一板内有重复者。B、其印为予群从所得予与同职扣涧观之更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家C、有奇字素无备者则留蚊于素帐中(幼时记趣)D、则第二板已具，更互用之久之，稍稍正东11. 翻译(4 分).世传虹能人溪涧饮水，信然。.立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。12. 文中认为虹形成的原理是。(用原话回
9、答)(2 分)阅读下面的文字，完成 13-16 题。(10 分)有营养的食品添加剂欧洲有做梨子酱的传统。但是去皮捣碎的梨很快就会变成褐色，不仅难看，味道也会受到影响。有经验的主妇会在其中加入一些柠檬汁，梨子酱就能保持“新鲜”的颜色。不仅是梨，苹果、香蕉、土豆等去皮之后，都会很快变色。现在人们知道，水果蔬菜中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些多酚化合物就暴露在了空气中。它们很容易被氧化，生成一类叫做“醌”的化合物。而这种化合物很容易互相连接，成为“褐色素” ，从而使这些食物变色。此外，许多多酚化合物被认为“营养价值高” ，一旦变成褐色素，其价值也就失去了。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”
10、 。它可以把“醌”还原为初始的多酚状态也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚保持本色。而象柑橘、柠檬这样的水果，本身就含有大量的抗坏血酸，也就不会变色了。在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多就添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。它的作用不仅于此。在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。抗坏血酸的加入， 可以促进前一个反应的进行， 从而加快 “发色” 的进行。 许多人认为亚硝酸盐是
11、一种“致癌物” 。其实，它本身并不致癌，而是它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。 如果肉中同时加入了抗坏血酸， 它就会抑制这一转化过程的发生， 从而降低亚硝酸盐 “可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中总是会有脂肪，在保存中会也会被氧化。油脂氧化会释放出许多挥发性的小分子，产生不好的味更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家道，最突出的就是通常所说的“哈喇味” 。如果加入了抗坏血酸，它也是抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜” 。大多数情况下，食品添加剂都是像前面所
12、说的这样，改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数” 。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸” 。而它本身也是人体需要的营养成分：在谈论其营养价值的时候，通常就用大家熟悉的名字维生素 C。我们知道维生素 C 不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性” 。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食物中的其他成分。在许多不得不进行加热、压榨从而导致维生素 C 损失的食物中，通过添加的方式来弥补损失，也就比“无添加剂”的相应食品有
13、更好的营养价值。(选自食品与生活 ，有删节)13. “有营养的食品添加剂”在文中指的是什么?为什么说它有营养?(3 分)【答】14. 段中的“这一转化过程的发生”指什么?(2 分)【答】15. 联系上下文，请你说说下列句子加点词语的意思和作用。(2 分)如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。【答】16. 本文段中运用了什么说明方法?有什么作用?(3 分)【答】阅读下面的文章，完成 17-21 题。(15 分)老村与老屋王兆胜每个从山村走向都市的人， 大概都有一个如梦如幻的村庄记忆， 也有一个关于 “老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我
14、们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。每次回到生养自己的村庄， 都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。 原来记忆中的村庄更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边
15、曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日， 鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。 鸭子左右摇晃， 步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明， 当时就连一张照片也没能留下， 这令我一直耿耿于怀， 因为老屋寄托着我的童年、 少年、青年生
16、活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情， 因为儿子画技再高， 他能画出我记忆中的海水情深吗?于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好!母亲曾告诉我们兄弟姐妹:“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。 ”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979 年至 1982 年高考这四年，假期期间我一个人曾住
17、过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外莱园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳!至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆!而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事!
18、随着时光的流逝， 老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落， 而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。17. 纵观全文作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢?(2 分)更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家【答】18. 概括第段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。(3 分)【答】19. 从修辞的角度鉴赏分析文中第段画横线的句子的表达效果。(3 分)【答】20. 材料链接：海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风
19、雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔联系上下文，谈一谈“海鸥” 、 “海鸭” 、 “企鹅”象征了什么?作者为什么要谈到它们?(3 分)【答】21. 文中叙写了老村和老屋的种种变化，这种现象在现实生活中很普遍，请结合原文，谈谈自己的看法。(4 分)【答】第三部分(60 分)22. 作文。(60 分)提示：印度诗人泰戈尔说“花儿是泥土的微笑。 ”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出痛并快乐
20、的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念，以微笑珍藏印度诗题目：以微笑要求：将题目补充完整；内容具体，真情实感。卷面整洁，书写工整，字数不少于 600 字；除诗歌、剧本外，题材不限;文中不要出现(或暗示)本人姓名和校名。更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家更多免费资料、请关注微信公众号：优秀教师之家微信扫描二维码关注：优秀教师之家，微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！
