1、 观察家观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程过程，特别注意观察家人做家务时的动作特别注意观察家人做家务时的动作。课前准备课前准备 阅读阅读“交流平台交流平台”，说一说通过本，说一说通过本单元学习，关于如何写清楚一件事，你单元学习，关于如何写清楚一件事，你都了解到了哪些表达方法。都了解到了哪些表达方法。 写一件事，要写一件事，要把事情的把事情的起因起因、经经过过、结果结果写清楚。写清楚。 时间时间、地点地点、人物人物要交代明白。要交代明白。 写事情要按照一定的顺序写写事情要按照一定的顺序写。如，。如，爬天都峰爬天都峰是按照是按照爬山前爬山前、爬山中爬山中、爬上峰
2、顶后爬上峰顶后的顺序来写的。的顺序来写的。 我们还学过哪些写我们还学过哪些写事的课文？作者是按什事的课文？作者是按什么顺序写的？么顺序写的？结结 果果起起 因因经经 过过宇宙混沌宇宙混沌劈开天地劈开天地 顶天立地顶天立地 化身万物化身万物创造了美丽的新世界创造了美丽的新世界盘古开天地盘古开天地结结 果果起起 因因经经 过过“盗盗”取火种取火种遭受惩罚遭受惩罚获得自由获得自由普罗米修斯普罗米修斯结结 果果起起 因因经经 过过天地破裂天地破裂捡五彩石捡五彩石 炼石补天炼石补天杀龟撑天杀龟撑天 杀死黑龙杀死黑龙堵住地缝堵住地缝天地恢复平静天地恢复平静女娲补天女娲补天结结 果果起起 因因经经 过过猎狗
3、攻击小麻雀。猎狗攻击小麻雀。老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。麻雀麻雀 写一件事，要按照写一件事，要按照事情事情的发展顺序的发展顺序，把事情的，把事情的起因起因、经过经过、结果结果写清楚。写清楚。 麻雀麻雀的作者把的作者把看到的看到的、听听到的到的、想到的想到的都写了下来，活灵都写了下来，活灵活现地展现了活现地展现了麻雀和猎狗相遇时麻雀和猎狗相遇时的情形的情形。你知道如何把一件事写清楚了吗？你知道如何把一件事写清楚了吗？ 按照一定的顺序写；按照一定的顺序写； 把时间、地点、人物交代明白，把起把时间、地点、人物交代明白
4、，把起因、经过、结果写清楚；因、经过、结果写清楚； 抓住当时怎么想、怎么说、怎么做，抓住当时怎么想、怎么说、怎么做，把事情的经过部分写具体、详细。把事情的经过部分写具体、详细。初试身手初试身手看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。 这两幅图分别呈现了什么场景呢？这两幅图分别呈现了什么场景呢？运动场上运动场上奶奶的生日聚会奶奶的生日聚会 对照交流平台想一想，要把图片的内容说清对照交流平台想一想，要把图片的内容说清楚，可以运用交流平台总结的哪些方法呢？楚，可以运用交流平台总结的哪些方法呢？运动场上运动场上奶奶的生日聚会奶奶的生日聚会 可以联系自己的生活经历，想一想
5、自己看到了什可以联系自己的生活经历，想一想自己看到了什么；图片中的人会想些什么么；图片中的人会想些什么 如果你自己就在运动场上，会听到些什么，如：如果你自己就在运动场上，会听到些什么，如：运动场上啦啦队员的加油助威声、运动员的喘气运动场上啦啦队员的加油助威声、运动员的喘气声声 如果你自己就在生日聚会上，又会听到些什么，如果你自己就在生日聚会上，又会听到些什么，如：大家的祝福语、唱响的如：大家的祝福语、唱响的生日歌生日歌表达指导表达指导 和同桌分工，一人选一幅图，发挥想象，练习把图和同桌分工，一人选一幅图，发挥想象，练习把图片内容说清楚。片内容说清楚。运动场上运动场上奶奶的生日聚会奶奶的生日聚会
6、 把图片内容说给同桌听，试着把所选把图片内容说给同桌听，试着把所选画的内容说清楚，互相点评：画的内容说清楚，互相点评： 是否说清楚看到的画面上人物的动作、样是否说清楚看到的画面上人物的动作、样子、表情；子、表情； 是否说清楚听到的声音、人物的语言；是否说清楚听到的声音、人物的语言； 是否说清楚人物的感受或产生的联想是否说清楚人物的感受或产生的联想 班级交流，师生一起点评：班级交流，师生一起点评： 是否说清楚看到的画面上人物的动作、样是否说清楚看到的画面上人物的动作、样子、表情；子、表情； 是否说清楚听到的声音、人物的语言；是否说清楚听到的声音、人物的语言； 是否说清楚人物的感受或产生的联想是否
7、说清楚人物的感受或产生的联想 “加油！加油！加油！加油！”操场上传来了一阵高过一阵的呐操场上传来了一阵高过一阵的呐喊声，热闹极了。那儿在干什么呢？哦，原来跑道上喊声，热闹极了。那儿在干什么呢？哦，原来跑道上正在进行校运动会男子正在进行校运动会男子400400米的决赛。你看，参赛的运米的决赛。你看，参赛的运动员们仿佛一颗颗出膛的炮弹，直奔终点。他们的双动员们仿佛一颗颗出膛的炮弹，直奔终点。他们的双臂快速地前后摆动，嘴里呼呼地喘着粗气。近了，近臂快速地前后摆动，嘴里呼呼地喘着粗气。近了，近了，马上就要冲到终点了！一旁加油的同学更加兴奋了，马上就要冲到终点了！一旁加油的同学更加兴奋了，拼命摇旗呐喊，
8、有的急得直跺脚，有的跟着运动了，拼命摇旗呐喊，有的急得直跺脚，有的跟着运动员一起往终点跑，还有的眉开眼笑，已经准备庆祝了。员一起往终点跑，还有的眉开眼笑，已经准备庆祝了。运动场上运动场上 今天是奶奶的今天是奶奶的7070岁生日。晚上，妈妈做了一桌丰岁生日。晚上，妈妈做了一桌丰盛的饭菜，桌子正中央放着一个大大的蛋糕。爸爸拿盛的饭菜，桌子正中央放着一个大大的蛋糕。爸爸拿出了寿星帽准备给奶奶戴上，奶奶笑着说：出了寿星帽准备给奶奶戴上，奶奶笑着说：“我这么我这么大年纪了，就不带了吧。大年纪了，就不带了吧。”我在一旁边拍手边起哄：我在一旁边拍手边起哄：“奶奶，戴着嘛，今天您是寿星，怎么能不戴寿星帽奶奶，
9、戴着嘛，今天您是寿星，怎么能不戴寿星帽呢？呢？”坐在婴儿餐椅上的妹妹也挥舞着她的饭勺兴奋坐在婴儿餐椅上的妹妹也挥舞着她的饭勺兴奋地吚吚呜呜，我们都高兴地笑了，奶奶也害羞地戴上地吚吚呜呜，我们都高兴地笑了，奶奶也害羞地戴上了寿星帽。了寿星帽。奶奶奶奶的生日的生日聚会聚会观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。作的词语。 课前大家已经仔细观察了课前大家已经仔细观察了家人做家务的过程，说一说：你家人做家务的过程，说一说：你观察了家人做什么家务呢？观察了家人做什么家务呢
10、？ 家庭生活就是由大大小小的事情组成的，这家庭生活就是由大大小小的事情组成的，这些平常的家务联结着彼此的心，蕴藏着最真的情。些平常的家务联结着彼此的心，蕴藏着最真的情。记录、分享做家务的过程，就是记录爱、分享爱。记录、分享做家务的过程，就是记录爱、分享爱。把你观察到的家人做家务的过程，用一段话记录把你观察到的家人做家务的过程，用一段话记录下来，注意用上表示动作的词语。下来，注意用上表示动作的词语。写一写写一写 昨天晚上昨天晚上，只有我和姐姐在家，只有我和姐姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋饼吃。我就站在姐姐说给我煎鸡蛋饼吃。我就站在旁边看。她把蛋汁倒进锅里，一会旁边看。她把蛋汁倒进锅里，一会儿鸡蛋饼就煎
11、好了。哇，真香！儿鸡蛋饼就煎好了。哇，真香！读一读，评一评读一读，评一评 读了这个片段，如果不读了这个片段，如果不会煎鸡蛋饼的人照着做，能会煎鸡蛋饼的人照着做，能不能把鸡蛋饼煎出来？不能把鸡蛋饼煎出来？ 昨天晚上昨天晚上，只有我和姐只有我和姐姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋饼吃。我就站在旁边看。她饼吃。我就站在旁边看。她把蛋汁倒进锅里，一会儿鸡把蛋汁倒进锅里，一会儿鸡蛋饼就煎好了。哇，真香！蛋饼就煎好了。哇，真香！ 你觉得是哪些地方没写清楚呢？你觉得是哪些地方没写清楚呢？ 煎鸡蛋饼的工序应该煎鸡蛋饼的工序应该是：是：敲破鸡蛋壳敲破鸡蛋壳搅拌成搅拌成蛋汁蛋汁倒进锅里倒进锅里翻面煎
12、翻面煎铲出锅铲出锅。文中只写了文中只写了“把蛋汁倒进锅里把蛋汁倒进锅里”，没有，没有把其他动作写清楚。把其他动作写清楚。 昨天晚上昨天晚上，只有我和姐只有我和姐姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋饼吃。我就站在旁边看。饼吃。我就站在旁边看。她她把蛋汁倒进锅里，一会儿鸡把蛋汁倒进锅里，一会儿鸡蛋饼就煎好了。蛋饼就煎好了。哇，真香！哇，真香！ 昨天晚上昨天晚上，只有我和姐姐在家，姐姐说给我只有我和姐姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋饼吃。我就站在旁边看。她把蛋汁倒进煎鸡蛋饼吃。我就站在旁边看。她把蛋汁倒进锅里，一会儿鸡蛋饼就煎好了。哇，真香！锅里，一会儿鸡蛋饼就煎好了。哇，真香！一起来修改一起来
13、修改 昨天晚上昨天晚上，只有我和姐姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋只有我和姐姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋饼吃。只见她饼吃。只见她打开打开冰箱，拿出两只鸡蛋冰箱，拿出两只鸡蛋去壳去壳后后放放在碗在碗中，中，加加入一点点盐，左手入一点点盐，左手拿拿碗右手碗右手拿拿筷子，朝顺时针筷子，朝顺时针方向方向搅拌搅拌，不一会儿，鸡蛋就成了黄黄的蛋汁。紧接，不一会儿，鸡蛋就成了黄黄的蛋汁。紧接着，她把平底锅着，她把平底锅放放到灶上，到灶上，点点火，火，拿拿起油壶往锅里起油壶往锅里倒倒了一些油。不一会儿，油热了，锅里袅袅升起一些烟。了一些油。不一会儿，油热了，锅里袅袅升起一些烟。姐姐就往锅里姐姐就往锅里倒倒搅拌好的蛋汁。伴
14、随着搅拌好的蛋汁。伴随着“滋滋滋滋”声，声，眼看着贴着锅的蛋汁凝成了鸡蛋饼，香味也飘出来了，眼看着贴着锅的蛋汁凝成了鸡蛋饼，香味也飘出来了，姐姐立即把鸡蛋饼姐姐立即把鸡蛋饼翻翻了个个，又了个个，又翻翻了两下，就出锅了两下，就出锅装装到了盘子里。我端起盘子一闻，哇，真香！到了盘子里。我端起盘子一闻，哇，真香！ 认真回忆家人做家务时的步骤，按照先后顺序，认真回忆家人做家务时的步骤，按照先后顺序，把相关动作罗列出来；把相关动作罗列出来； 模仿家人的动作核对动词，检查是否有遗漏；模仿家人的动作核对动词，检查是否有遗漏； 把动词扩展成句子，写出做家务的过程；把动词扩展成句子，写出做家务的过程； 读一读句子是否通顺、连贯。读一读句子是否通顺、连贯。表达指导表达指导修改片段修改片段 根据刚才学到的方法，根据刚才学到的方法，修改自己的片段。修改自己的片段。 同桌交换阅读片段，圈出文中表同桌交换阅读片段，圈出文中表示动作的词语，互相点评，提出建议。示动作的词语，互相点评，提出建议。同桌互评同桌互评 推荐同桌优秀片段参加班级分享。推荐同桌优秀片段参加班级分享。 通过写做家务的过程，我们有了新通过写做家务的过程，我们有了新的收获，知道如何用上表示动作的词语，的收获，知道如何用上表示动作的词语，把做事的过程写清楚。这一方法可以用把做事的过程写清楚。这一方法可以用到以后的表达中去。到以后的表达中去。
