1、- 1 -第 11 课 整理文件的秘密 教学设计一授课内容教材来源河南省基础教育教学教研室编河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术内容来源三年级 上册 第 11 课 整理文件的秘密 P47-51主题1.“文件整理”挑战赛课时1 课时授课对象小学三年级学生二目标设定依据纲要相关要求学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题 2，服务于学习和生活。学科核心素养相关要求了解信息和信息处理工具，初步掌握计算机的基础知识和基本操作，认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，建立初步的信息意识。（信息意识、数字化学习与创新）教材分析本节课是
2、河大版信息技术三年级上册第十一课，主要介绍了“整理文件”的方法，通过“整理文件”提高工作效率。学情分析三年级学生刚接触信息技术这门课，大部分学生家中配有计算机，但是他们对计算机的使用频率低，使用不规范，但是对信息技术的学习充满兴趣。三学习目标目标1、学会新建文件夹并重命名2、学会移动、复制、删除文件3、回收站的使用知识要点1. 会新建文件夹并重命名2.会移动、复制、删除文件3.会使用回收站重点文件夹的建造与使用难点移动、复制、删除文件四 教学用具1.教学课件 2.学习任务单3.在线检测问卷五 评价任务设计评价任务针对目标1.通过小组合作交流，实践操作新建文件、整理文件。目标 12、会整理文件目
3、标 23. 会使用“回收站目标 3- 2 -六、教学过程教学环节教师活动学生活动评价要点设计意图时间分配一趣味导入揭示课题1、计算机中有很多文件，杂乱的放置查找时会很麻烦，如何整理这些文件呢？2.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。1.实 验中进行思考。2.激发求知欲。结 合生活实际，复习导入，激发学生学习兴趣。3 分钟二任务驱动合作探究任务一：你知道怎么新建文件夹吗？你知道你知道如何给文件重命名吗？任务二：（1）通过教师演示的方式“新建文件夹整理文件”的方法。练习后思考，并小组讨论：（2）分享：展示学生任务单，小组成员汇报交流。（3）升华：教师总结学生研讨情况，并再次强化让学生感到生活中
4、，处处要使用计算机，使用计算机离不开键盘操作，计算机的使用与我们的生活息息相关。1.按照要求完成任务单。、 2. 主 动发言学习收获。3. 大 胆提出自己的疑问，让大家帮助解答。小组推荐+随机抽取学生分享交流学习收获（目标 1 和目标2）在 学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。20 分钟三实践练习提升技能1. 通过刚才的交流，请同学们新建三个文件夹并重命名“音乐、图片、视频”2. 说一说自己的操作过程。1.通过十指配合键位练习进行交流。2.自评+互评。组内互评，组长汇报（目标3）强化意识形成技能5 分钟四学以致用创作作品利用自己今天的学习，制作一个分过类的文件夹完成作品学用结合提升能力5 分钟五展示交流自主总结1.谈一谈通过今天的练习，给你带来哪些收获？2.组内分享交流。交流分享培养学生发现问题，总结问题的能力4 分钟六课堂检测布置作业1.使用问卷星在线测试，检验学习效果：https:/ks.wjx.top/jq/89307550.aspx2.教师结合测评结果，评价总结。登录测评网站，完成答卷。用数据来支撑学习效果3 分钟- 3 -七板书设计展示自己我能行新建文件夹并重命名；文件的移动、复制、删除；操作回收站；板书重点强化理解八课后反思反思得失不断进步
