1、人教版部编六年语文上册第三次月考试卷人教版部编六年语文上册第三次月考试卷 一、看拼音写词语.10 分 j sng zuchn kn g ki k ji jing ru ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu hui g da gn zh c chng zh gi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。10 分 涯（ ）莹（ ）赌（ ）蓬（ ）淌（ ） 崖（ ）萤（ ）睹（ ）篷（ ）倘（ ） 三、成语填空。8 分 汹涌（ ） 心（ ）肉（ ） （ ）钉（ ）铁 暴露（ ） （ ）所以 技高（ ） 别出（ ） 大步流星 四、选词填空（4 分) 展现 发现 1.整个日月潭的
2、美景和周围的建筑.都清晰地( )在眼前。 2.清晨,我( )草叶上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。 居然 果然 3.他叫人照曹冲说的办法去做,( )称出了大象的重量。 4. 这个小学生( )懂得那么多知识,让我们大吃一惊。 五、判断对错， 对的打“V“(4 分) （1）写倡议书时，根据倡议书的对象写称呼。有时也可不用称呼，在正文 中点出即可。( ) (2) 生活中，有时候意见会有分歧，这时要准备不同意见，讨论问题时，态 度要平和，以理服人。( ) (3)首班车时间是指最早一班车的结束时间。 ( ) (4)青山不老这篇文章主要赞扬了-种生:命不息绿化不止的奉献精神。 ( ) 六、句子加工厂（1分） （
3、1）我敢保证，这一届运动会我们班可能得冠军。（修改病句） _ （2）这个故事使我感动得流了眼泪。（改成双重否定句） _ （3）爷爷每天晚饭后给我们讲水浒传，精彩的内容吸引了我。（改成 “被”字句） （4）周瑜嫉妒诸葛亮的才干。周瑜想借“造箭”来陷害诸葛亮。（用关联 词语连成一句话） （5）妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（改为第三人称 转述句） （）我们不会忘记老师的教育和关心。（改为反问句） 七.下面的诗句不是描写景色的一句是( )。 (2 分) A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B.绿树村边合，青山郭外斜 C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
4、八、根据提示填空。6 分 1. 每逢节日我们思念家乡时，总是禁不住吟诵起王维的诗句“ _”。 2.望着这落花亲吻大地的景象，我不由得想起龚自珍 的诗句“_”。 3.语文老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼题西林壁中的 诗句“_”。 “来强调写作是心灵的放飞，是情感的释放写法要不拘一收. 九、阅读（26 分） （一）10 分 你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉， 或者在如茵的绿草旁边冒 着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强 的意志和旺盛的生命力。人们为 了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭， 潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出
5、地 面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留 恋徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同 自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小 水潭 不了它， 小石块 不 住它，小花草 不了它，打了一个转身，滑下斜坡， 它唱着歌，汩汩地向前流去。 、 给加点的字注音（分） 倔强 干涸 、 请将“吸引”、“挽留”、“阻拦”三个词分别填入这段话的“” 上。（分） 、这段画横线部分中“这里”是指 ；“这些东西”是指 （分） 小溪留不住泉水的原因是（用这段中的原文回答）： （分） 、这段文字借助流向海洋的小溪水歌颂了 的品格。（分） （二
6、）课外阅读（16 分） 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒 滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有 秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见 汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊 （j j）流动：我仿佛听见噼哩啪 啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝 对全军覆没。 生命
7、的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的 （单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄） 的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根 细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们 有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里 之堤 (t )，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 【注释】 卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。 1、将短文括号里不正确的读音或不恰当的词语划
8、掉；在第八自然段的括号 里填上恰当的关联词。（5 分） 2、括号里的词语有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“ ” 。 （3 分） 尤其 （实在 特别 其实） 开拓 （开展 开辟 开阔） 决断 （决定 决心 坚决） 3、联系短文内容理解句子，然后回答问题。（3 分） 体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团” 的蚂蚁比作“雪球”？ 在 第 七自然段中，作者把 比成了“一根细小的针”。 4、回答问题。（5 分） （1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。） （2 分） （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ （3 分） 第三部分：作文（18
9、 分） 生活充满了温馨，目睹感人的情景，我们常常心潮起伏，热泪盈眶；生 活中充满了爱，我们常常被爱和关怀所感动：母亲头上的一根白发，父亲脸 上的一条皱纹，朋友的一声问候，老师的一句安慰，同学的一次谦让都 可以触动我们的心弦，为之感动。 请以“感动”为题，写一篇作文，记下让你感动的一件事、一个人或一 个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让我们也感动一回。内容 要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于 450 字。 答案： 一、沮丧 嘴唇 慷慨 枯竭 酱肉 毁坏 疙瘩 甘蔗 磁场 遮盖 二、答案不唯一 三、汹涌澎湃 心惊肉跳 斩钉截铁 暴露无遗 忘乎所以 技高一筹 别出心裁 大步流星 四、展
10、现 发现 果然 居然 五、（1）(V) (2) (V) (3)X (4）(V) 六、“我敢保证”删除或“可”删除； 这个故事使我不得不感动得流了眼泪。 爷爷每天晚饭后给我们讲水浒传，我被精彩的内容吸引了。 因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以想借“造箭”来陷害诸葛亮。 妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 难道我们会忘记老师老师的教育和关心吗？ 七、( C )。 八、1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 2.落红不是无情物，化作春泥更护花 3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 九、阅读： 一 1、juejiang ganhe 2、挽留 阻拦 吸引 3、小潭 潭边的青草、鲜花 4、因为泉水具有倔强的
11、意志和旺盛的生命力 5、勇往直前、志向远大等 二、1、正确答案依次为：j 单薄 卑微 微薄 不是而是 D 2、特别 开辟 决定 3、突出了蚂蚁紧密团结、同生共死的特点。 蚂蚁的精神 4、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 略 十、作文评分标准 一等文（1815） 叙事完整，用词较准确，能准确表达自己的情感，有中 心，层次清晰，书写规范整洁，病句错别字少。 二等文（1412） 叙事完整，有中心，书写认真。 三等文（1210） 围绕题目分段写，书写认真。 跑题文 10 分以下，根据情况赋分 阅读作文中的错别字、错误标点、病句如无具体分值，错别字、错误标点， 3 处扣一分，病句一处扣一分。
