1、单元巩固提升精练,2,du,du,bo,p,bn,bn,pin,bin,shn,xn,shn,3,二、根据拼音写字组词。 1wi ( )峨 ( )机 稍( ) ( )势 2p 曲( ) ( )写 ( )及 花( ) 3mn ( )目 迷( ) 匆( ) 光( ) 4jin 关( ) ( )康 逐( ) 修( ),巍,危,微,威,谱,谱,普,圃,盲,茫,忙,芒,键,健,渐,建,4,善哉,画轴,纯熟,霎时,琴弦,陶醉,千丝万缕,5,壮哉 盆栽 运载,陶醉 淘气 掏洞,曝晒 爆发 瀑布 暴雨,绿茵 真菌 因为 禾苗,6,五、写出下面词语的近义词。 著名( ) 纯熟( ) 陌生( ) 恬静( ) 陶醉
2、( ) 美妙( ) 时常( ) 驰骋( ) 战胜( ) 尴尬( ) 彻底( ) 吩咐( ) 激烈( ) 霎时间( ),闻名,熟练,生疏,安静,沉醉,美好,经常,奔驰,征服,难堪,完全,嘱咐,猛烈,一刹那,7,六、写出下面词语的反义词。 著名( ) 幽静( ) 微弱( ) 随便( ) 陌生( ) 纯熟( ) 保留( ) 虚拟( ) 奇特( ) 紧张( ) 整齐( ) 失去( ),无名,喧闹,强大,刻意,熟悉,生疏,销毁,真实,普通,放松,凌乱,获得,8,七、在下面括号里填入恰当的词语。 ( )银光 ( )大风 ( )巨浪 ( )控制 ( )舞台 ( )了胳膊 ( )的乐曲 ( )的月光 ( )的
3、脸庞 ( )的琴声 ( )的姿态 ( )的武艺,洒满,刮起,卷起,失去,搬上,抡圆,著名,清幽,清秀,美妙/断断续续,优美,高强,9,八、填入下面句中的成语，正确的一项是( ) 古筝独奏，_；书法表演，_；泥塑人物，_；戏曲演唱，_。 A天籁之音 妙笔生花 惟妙惟肖 行云流水 B余音绕梁 笔走龙蛇 栩栩如生 字正腔圆 C巧夺天工 轻歌曼舞 画龙点睛 粉墨登场 D高山流水 妙笔生花 惟妙惟肖 曲终人散,B,10,高大的样子。 像。,形容极短的时间。,水流大而急的样子。,摔碎。 断绝。,拍手。,却。 摆动，摇。 错误。,11,十、用“”选择括号里恰当的词语。 1老师语重心长的一番劝导，让我受益(终
4、生 终身)。 2(幽静 宁静 恬静)的夜晚，她独自走在 (幽静 宁静 恬静)的小路上，(幽静 宁静 恬静)的脸庞浮现出忧伤的神情。 3爸爸正忙得(不可开交 不亦可乎)，先别去打扰他了。 4贝多芬花了一夜(功夫 工夫)把月光曲记录下来。,12,十一、把要求背诵的语段补充完整。 1方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_ 。” 2锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，_。,巍巍乎若太山,汤汤乎若流水,以为世无足复为鼓琴者,13,3他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，霎时间_。月亮_，穿过一缕一缕_。她仿佛也看到了，看到了她从
5、来没有看到过的景象，月光照耀下的_。,水天相接,微波粼粼,洒满了银光,越升越高,轻纱似的微云,波涛汹涌的大海,14,十二、根据课文内容填空。 本单元课文带领我们欣赏了各种艺术形式的美。从伯牙的琴声中，我们感受到他与锺子期之间_的真挚友情；小牧童勇敢地指出了著名画家的错误，说明了_的道理；从贝多芬的琴声中，我们感受到他丰富的想象力和卓越的才华，以及他_的高尚情怀；我们还在京剧舞台上，领略了_和_这两种独具魅力的艺术表现形式。,互相理解、互相欣赏,实践出真知,同情、尊重和理解贫苦人民,马鞭,亮相,15,十三、阅读小天地。 乡下一家(简朴 简陋 简单)的旅店里，躺着一位客人。他正闭目(观赏 倾听 欣
6、赏)着楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。,16,“这是谁在弹呢？”他正想着，突然，一滴水掉在他的脸上。他睁开眼往天花板上瞧，又掉下一滴水，正好掉进他的眼睛里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁？怎么往地板上倒水？”客人生气地问。,17,服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是大音乐家贝多芬先生！” “噢，原来是贝多芬！难怪弹得这么好！”客人一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”,18,客
7、人轻轻走上楼去，透过门缝看见贝多芬正(集中精力 全神贯注 津津有味)地弹着钢琴。钢琴边放着一盆水。他正(纳闷 苦闷 愁闷)，突然看见满身大汗的贝多芬把手往盆里一浸，然后快速拿出，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练琴练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，于是顺着地板缝滴到楼下去了。,19,20,1给选文最后一个自然段加上标点符号。 。 ， ：“ ！ 。” 2在文中括号内选择正确的词语打“”。 简陋 欣赏 全神贯注 纳闷 3用“”画出文中描写钢琴声优美的句子。 琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。,21,4判断下面的说法，
8、正确的打“”，错误的打“”。 (1)客人生气的原因是楼上的钢琴声影响了他休息。 ( ) 解析：客人生气的原因是楼上漏水，滴到他的脸上。 (2)客人怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上的客人不要让水漏下来。 ( ) 解析：客人怒气消了大半的原因是服务员告诉他楼上弹钢琴的是贝多芬。,22,(3)地板缝滴水是因为贝多芬用冷水冷却发烫的手指时，水溅了一地，又顺着地板缝滴到楼下。 ( ) (4)客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的钢琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣震撼着大地。 ( ) 解析：客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬十分勤奋努力。, ,23,5读完短文，你认为贝多芬成功的原因是什么？ 贝多芬成功的原因是他平时就勤于练习，刻苦努力，而且特别专注。,24,十四、习作。 生活中处处有艺术，让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式吧。 题目：我学会了_ 要求：把题目补充完整。选择具体事例，写出学艺的经过。重点突出，表达出真情实感。,
