2022人教鄂教版四年级下册科学第三单元 环境中的生物 知识点梳理.zip

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第三单元:环境中的生物第三单元:环境中的生物9、生物与非生物、生物与非生物1、我过云南的热带雨林中,生活着孔雀、大象等动物,生长着望天树、榕树等植物。2、自然界中的花草树木、飞禽走兽等是有生命的,岩石、土壤等是没有生命的。3、比较小狗和玩具狗,鲜花和人造花的相同点和不同点。相同点:外形相同或相似。不同点:小狗和鲜花有生命,玩具狗和人造花没有生命。4、身边的环境中,生物是有生命的,非生物是没有生命的。5、植物要经历:萌发-生长-开花-结果的过程,动物要经历:出生-获取营养-生长、发育-繁殖的过程。6、自然界中,植物、动物等具有生命的物体叫生物,生物需要送外界获取营养,能够生长、发育、和繁殖。岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物,非生物不需要从外界获取营养,不能繁殖。7、机器人能下棋、打扫房间,甚至能回答问题,但它们是非生物,因为机器人虽然能做一些人所能做的活动,但机器人并不具有生物的特征。8、生物与非生物的关系:生物的生存离不开水、空气、土壤等非生物。生物也会影响和改变环境中的非生物因素。例如,植物枯败后落入土壤,使土壤更加肥沃。蚂蚁蚯蚓等动物在土壤中生活,使土壤更加疏松透气。9、不同环境中的植物、不同环境中的植物1、叶宽大的芭蕉生活在水分充沛、气温较高的南方,在干燥、寒冷的北方很少能看到它们。2、常见的水生植物有莲、睡莲、金鱼藻、凤眼莲(水葫芦)等,常见的沙漠植物有:仙人掌、骆驼刺、仙人球、龙舌兰、猴面包树、胡杨等,还有生活在温寒多雨、相对湿度较高环境中的红松,生活在阳光充足、温暖湿润环境中的榕树,生活在高温多雨、阳光充足和海风吹拂环境中的椰子树,以及生活在浅海滩涂上的红树。3 植物的形态是与它们的生长环境相适应的。例如,水生植物一般具有发达的通气组织,如莲的叶柄和藕中都有能通气的孔眼,孔眼彼此贯穿形成输送气体的通道网,这样使莲能够生长在缺乏氧气的淤泥中;沙漠植物的叶一般为细长的刺(减少蒸发),茎粗大肥厚(贮存水分),根系发达(吸收水分),这样使它们能够适应长期缺水的环境。4、多肉植物是指根、茎、叶中至少有一种器官是肥厚多汁并具备贮存大量水分功能的植物。这样,在土壤缺水时,这些植物可以暂时脱离外界水分的供应而独立生存。5、为了使多肉植物更好地生长要做到:(1)保留根部。 (2)选择透气的土壤。(3)准备一些小石块。6、多肉植物要放到阳光充足、通风的环境中。平时少浇水、浇水时用晒过的水。11、不同环境中的动物、不同环境中的动物1、企鹅生活在冰天雪地、气候寒冷的南极地区。企鹅适应寒冷的环境:(1)羽毛密度高, (2)身体中储存大量脂肪, (3)经常聚集在气报团取暖。2、丹顶鹤生活在沼泽地,脖子和腿细长,脚掌有蹼,迁徙。金丝猴生活在高山密林中,善于攀爬树木。变色龙生活在森林中,善于改变身体的颜色。骆驼生活在沙漠中,脚掌宽大,耐饥渴。非洲象生活在非洲大草原,用鼻子辅助喝水和吃东西,用象牙作为武器。鲨鱼生活在大海中,身体呈纺锤形,皮肤光滑,善于游泳。3、动物的呼吸和运动方式:鸽子用肺和气囊进行双重呼吸,善于飞行。青蛙用肺和皮肤进行呼吸,善于游泳和跳跃。猎豹用鼻孔吸气,用嘴巴呼气,善于奔跑。鱼儿用鳃呼吸,善于游泳。4、春夏秋冬,寒来暑往,动物适应季节变化的方式:(1)储藏食物, (2)换毛, (3)冬眠, (4)迁徙。5、动物依季节不同而变更栖居地的习性叫做迁徙。在鸟类中,有迁徙习性的叫做候鸟,无迁徙习性的叫做留鸟。哺乳类中的蝙蝠类、驯鹿以及昆虫中的蝗虫、美洲王蝶等也有迁徙现象。鱼类和鲸、海豚等的洄游也是一种迁徙。6、巢穴是动物栖息的地方。有的动物会依赖植物筑巢,有的动物会打土洞或把天然的岩洞作为庇护所。7、啄木鸟:树洞松鼠:树洞织布鸟:鸟巢兔子:土洞熊:岩洞,除此之外还有蜂房、蚁穴等形式的动物巢穴。
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