1、词语词语 一、词语积累。（共 33 分） 1.书写读拼音，写词语。（27 分） qng x（ ） zhung ji（ ） xun zhun（ ） j sh（ ） p lo（ ） bi cn（ ） xin sh（ ） yn m（ ） xing hui（ ） y hu（ ） ro mng（ ） shn q（ ） zhn xng（ ） x fu（ ） cu c（ ） yn rn zh y（ ） t xn dio dn（ ） shn j mio sun（ ） w yun w g（ ） fn fn b png（ ） su y r n（ ） 2.书写根据语境写词语。（6 分） （1）山上怪石嶙峋，有的像
2、hu zi（ ），有的像 j y（ ）。 （2）果园里的 p to（ ）已经 zh jin（ ）成熟了。 （3）他对自动 ji sh（ ）技术的 yn ji（ ）很感兴趣。 二、近、反义词。（共 5 分） 1.近义词写出下列句子中加点词语的近义词。（2 分） （1）这里既温暖，又舒适 。（ ） （2）角色都派给了班上最机灵 的几个小朋友。（ ） （3）哥哥羞愧 地红着脸，眼皮也不敢抬。（ ） （4）两只旋转的陀螺奋勇 搏斗，旋风般撞向对手。（ ） 2.反义词下列选项中不是反义词的一项是（ ）。（1 分） A.茂密稀疏 B.亲热冷淡 C.凌乱混乱 D.淘气乖巧 3.反义词在括号内写出加点词语的反
3、义词。（2 分） （1）起雾了，远处的景物变得模糊 起来，雾散后，一切都变得（ ）起来。 （2）这条街道白天很热闹 ，晚上却很（ ）。 （3）如果我们有了缺点和错误，不应拒绝 教育，而应该（ ）批评，认真改 正。 （4）我们干任何事情都要认真 ，不能（ ）。 三、词语辨析。（共 10 分） 1.词语辨析从括号中选择恰当的词语，打“”。（2 分） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 （1）蟋蟀（慎重 郑重）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （2）有一天，名医扁鹊去（拜见 接见）蔡桓候。 （3）普罗米修斯不屈的行为（感激 感动）了大力神赫拉克勒斯。 （4）洞庭湖的
4、秀丽风光让人们（赞扬 赞叹）不已。 2.词语辨析选词填空。（8 分） 违反 违抗 （1）火神不敢（ ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 （2）老师对于（ ）纪律的事，决不听之任之。 严格 严肃 严厉 （3）作为一名少先队员，我们都应该（ ）要求自己。 （4）老师的神情非常（ ），教室里安静极了。 （5）妈妈（ ）地批评我：“自己的事自己做。” 成绩 成果 成就 （6）王老师勇于进行教学改革，取得了丰硕的（ ）。 （7）小刚同学一直保持着优异的（ ）。 （8）我国在各个领域都取得了巨大的（ ）。 四、词语搭配。（共 14 分） 1.搭配请在括号里填上恰当的词语。（9 分） 洁白的（
5、） 标准的（ ） 诚挚的（ ） （ ）地讨论 （ ）地游戏 （ ）地奔跑 商量（ ） 发出（ ） 建造（ ） 2.搭配连一连。（3 分） 明亮地 飞奔 召开 资料 轻微地 照耀 收集 会议 浩浩荡荡地 摆动 探索 奥秘 3.搭配下列词语搭配完全正确的一项是（ ）。（2 分） A.登上月球 潜入深海 发明天体 忍受痛苦 B.改革生活 创造神话 提供条件 输入电脑 C.坐得端正 高兴地说 气得发抖 跳得正欢 D.寄托愿望 改进错误 积累知识 发现秘密 五、关联词语。（共 10 分） 1.运用选择恰当的关联词填空。（3 分） 只要就 不光还 因为所以 （1）蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它
6、的住宅。 （2）生活中，（ ）我们留心观察，（ ）会有新的发现。 （3）（ ）他品学兼优，（ ）同学们都选他当班长。 2.运用用关联词把两个句子连成一句话。（4 分） （1）王小明学习成绩优异。 王小明乐于帮助别人。 （2）我们取得了优异的成绩。 我们不能骄傲自满。 3.运用下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。（2 分） A.这种果实味道甘甜，不仅小猴子喜欢吃，大象也喜欢吃。 B.真正的强者在困难面前不是畏缩不前，而是知难而进。 C.虽然我们在生活中善于关心别人，但是会得到别人的尊重。 D.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 4.运用下列句子选择哪组关联词最恰当？（ ）（1 分）
7、天气有多糟糕，东东 按时到校。 A.如果就 B.无论都 C.因为所以 D.既然就 六、三字词语、四字词语。（共 28 分） 1.积累按要求写出四字词语。（2 分） （1）月影团团（ABCC 式）： （2）横七竖八（含有数字）： 2.积累、理解我们常用 、 、 、 等词语来形容声音很大；常用 、 、 、 等词语来形容声音很小或没有声音。（4 分） 3.积累、理解一提到神话故事中的人物，我们马上会想到 、 、 、 这些表示本领高强的 词语。（2 分） 4.积累、理解将下列四字词语补充完整，并完成练习。（填序号）（8 分） （ ）（ ）高远 亭亭（ ）（ ） 浓（ ）大（ ） 眉（ ）目（ ） 精（
8、 ）报（ ） 英（ ）无（ ） （1）描写外貌的词语： （2）形容人物品质的词语： 5.理解当我们遭到拒绝时，可以用“ ”这个词语；当我们做事 失败或出丑时，就用“ ”这个词语；而当我们做事时占据了有 利地位就说“ ”。（3 分） 6.结构下列词语中，与“慈眉善目”的构词特点相同的一项是（ ）。（1 分） A.明眸皓齿 B.繁花似锦 C.蹦蹦跳跳 D.呆若木鸡 7.理解将画线部分换成恰当的四字词语。（3 分） （1）在 20 世纪 100 年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 在人们的意料之外的发现和发明。（ ） （2）几座小山在云雾中，隐隐约约、模糊不清。（ ） （3）没想到
9、事情已经落到头上还会出现危机。（ ） 8.理解下列词语中，不可以用来表达“人多”的一项是（ ）。（1 分） A.不可计数 B.人山人海 C.人声鼎沸 D.人迹罕至 9.理解下列词语中，带有批评色彩的一项是（ ）。（1 分） A.视死如归 B.铁面无私 C.秉公执法 D.见利忘义 10.运用下列成语填入横线中最合适的是（ ）。（1 分） 海上突然响起了一阵巨大的声音，好像 。 A.顶天立地 B.山崩地裂 C.齐头并进 D.奔流不息 11.运用你经常进行练习，操作起来就会更加（ ）。（1 分） A.不伦不类 B.不动声色 C.得心应手 D.手舞足蹈 12.运用下列句子中，加点词语使用正确的一项是（
10、 ）。（1 分） A.树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，那歌声响彻 云霄 。 B.这次考试考砸了，文文垂头丧气 地回到了家中。 C.他虽然体质不好，却凭着开天辟地 的毅力坚持锻炼，最后成为学校篮球队的队 长。 D.金奎叔大义凛然 地制服了那只欺负我的老公鹅。 参考答案：参考答案： 一、1.清晰 庄稼 旋转 即使 疲劳 悲惨 显示 淹没 胸怀 疑惑 饶命 身躯 振兴 媳妇 催促 引人注意 提心吊胆 神机妙算 无缘无故 愤愤不平 随遇而安 2.（1）猴子 鲫鱼 （2）葡萄 逐渐 （3）驾驶 研究 二、1.示例：（1）舒服 （2）聪明 （3）惭愧 （4）奋力 2.C 3.示例：（1）清晰 （2）冷清 （3
11、）接受 （4）马虎 三、1.（1）慎重 （2）拜见 （3）感动 （4）赞叹 2.（1）违抗 （2）违反 （3）严格 （4）严肃 （5）严厉 （6）成果 （7） 成绩 （8）成就 四、1.示例：棉花 答案 问候 激烈 愉快 快速 对策 信号 房屋 2.明亮地 飞奔 召开 资料 轻微地 照耀 收集 会议 浩浩荡荡地 摆动 探索 奥秘 3.C 五、1.（1）不光还 （2）只要就 （3）因为所以 2.示例： （1）王小明不仅学习成绩优异，还乐于帮助别人。 （2）我们虽然取得了优异的成绩，但是不能骄傲自满。 3.C 4.B 六、1.示例：（1）金光闪闪 喜气洋洋 （2）五颜六色 三心二意 2.示例：震耳欲聋 人声鼎沸 锣鼓喧天 响彻云霄 窃窃私语 低声细语 鸦雀 无声 悄无声息 3.示例：神通广大 呼风唤雨 腾云驾雾 上天入地 4.志存 玉立 眉 眼 清 秀 忠 国 勇 畏 （1） （2） 5.碰钉子 栽跟头 占上风 6.A 7.（1）出人意料 （2）若隐若现 （3）事到临头 8.D 9.D 10.B 11.C 12.B
