1、期末调考模拟测试卷（一）期末调考模拟测试卷（一） 一、选择题。（一、选择题。（1 12 2 分）分） 1.下面的字中，结构不同的一项是（ ）。 A.驻 B.卡 C.捐 D.鲍 2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）。 A.既然 B.暮色 C.严历 D.拔河 3.下列词语中，不同类的一项是（ ）。 A.三头六臂 B.上天入地 C.刀枪不入 D.低声细语 4.下面是动物找家，找错了家的一项是（ ）。 A.狗窝 B.马厩 C.鼠巢 D.猪圈 5.下面不是蔬菜的一项是（ ）。 A.大米 B.韭菜 C.辣椒 D.芹菜 6.下面句子中，不同类的一项是（ ）。 A.老师，您的恩情我怎么忘得了？ B.都是你自
2、己找的，我怎么帮得了你的忙？ C.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ D.是谁无微不至地关怀着我们？当然是我们的父母。 二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。（4 4 分分） fn n（ ） xun z（ ） sh sh（ ） kun ku（ ） xu y（ ） xn ch（ ） z ho（ ） wi kn（ ） 三、先将下列词语补充完整，再按要求写词语。（三、先将下列词语补充完整，再按要求写词语。（4 4 分）分） 随遇（ ）（ ） （ ）（ ）无畏 （ ）（ ）鼎沸 无可（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ） 慈眉（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 腾（ ）驾（ ） 奔流（ ）（ ） 上
3、面词语中描写人物外貌的有_，请再写出一个这样的词语： _。描写人物品质的词语有_，请再写出一个这样 的词语：_。 四、给下面句子选择正确的描写方法。（填序号）（四、给下面句子选择正确的描写方法。（填序号）（2 2 分）分） A.动作描写 B.外貌描写 C.神态描写 D.语言描写 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1.春天，我们种油菜，种蚕豆。（ ） 2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（ ） 3.魏校长听了， 高兴地连声赞叹： “好哇！ 为中华之崛起， 有志者当效此生！ ” （ ） 4.金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（ ） 五、
4、按要求写句子。（五、按要求写句子。（4 4 分）分） 1.江面笼罩着薄雾。（扩写句子） _ 2.超声波像 波浪一样向前推进。（仿写句子） _ 3.鱼儿在水里游。（改为拟人句） _ 4.看了这部纪录片，受到了深刻的教育。（修改病句） _ 六、书写下面一段话，要注意字的基本笔画，特别是撇和捺，字要匀称，字距要一六、书写下面一段话，要注意字的基本笔画，特别是撇和捺，字要匀称，字距要一 致。（致。（2 2 分）分） 从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星 星。 _ _ _ 七、日积月累。（七、日积月累。（6 6 分）分） 1.梅须逊雪三分白，_。 2.莫愁前路无知己，_？
5、 3._，远近高低各不同。 4._，寸金难买寸光阴。 5._，孰能无惑？ 6.浪潮越来越近，犹如_齐头并进，浩浩荡荡地 _； 那声音如同_， 好像_ 颤动起来。 7._之少女，_女娃。女娃游于_，溺而不返。 八、世界各国人们都在呼吁：“保护地球就是保护我们人类自己！我们要用实际行八、世界各国人们都在呼吁：“保护地球就是保护我们人类自己！我们要用实际行 动保护我们赖以生存的地球环境！ ” 你准备为保护地球环境做些什么呢？请说一说。动保护我们赖以生存的地球环境！ ” 你准备为保护地球环境做些什么呢？请说一说。 （2 2 分）分） _ _ _ 九、同学们，花草树木不仅可以美化环境，还能使周围的空气变
6、得清新。让我们来九、同学们，花草树木不仅可以美化环境，还能使周围的空气变得清新。让我们来 为它们设计一条环保宣传语吧。（为它们设计一条环保宣传语吧。（2 2 分）分） 例：青青的草怕您的脚，红红的花怕您的手！ _ 十、阅读语段，完成练习。（十、阅读语段，完成练习。（8 8 分）分） 爬山虎刚长 （zhn chn）出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长 大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大 了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一 顺儿朝 （zho cho）下，在墙上铺得那么均匀，没有重 （zhn chn）叠起来 的，也不留一点儿空 （kn kn）隙。一阵
7、风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好 看得很。 1.用“”标出带点字的正确读音。（2 分） 2.按课文内容把文段补充完整。（2 分） 3.给带点的字选择正确的解释。（填序号）（2 分） A.数量一。 B.同一。 C.满，全。 D.表示很少。 （1）叶尖一 顺儿朝下。（ ） （2）不留一 点儿空隙。（ ） （3）一 阵风拂过。（ ） （4）一 墙的叶子就漾起波纹。（ ） 4.长大后的叶子有三个特点： 一是颜色_； 二是在墙上铺得_； 三是在风中很_。（2 分） 十一、阅读名著片段，完成练习。（十一、阅读名著片段，完成练习。（8 8 分）分） 爱的教育（节选）爱的教育（节选） 安利柯，我敢说，你的同学
8、斯代地是绝对不会（抱 报）怨老师不好的。今天 你恨恨地说：“老师真不耐心！”你好好想一想，你自己不是也常有不耐烦的时候 吗？而且还是对你的父母呢！老师有时心情不好是完全可以理解的。你想，他为孩 子们（幸 辛）苦了那么多年，在他所教的孩子中间，虽然有许多很高尚，很有感 情，但是也有一些不知好歹、轻视老师的劳动的人。 总的来说，你们带给他的烦恼远远胜过你们给予他的欢乐。就是（胜 圣）人， 处于他那样的地位，也难免会动气的，何况老师还有身体不好的时候。而且就是在 生病的时候，他也还得忍着病痛给学生们上课。在这种情况下，老师有些烦躁不是 很自然的吗？你们没有注意到老师在生病，甚至还要责怪老师（皮 脾）
9、气不好， 老师的心里该会是多么难过啊！ （有删改） 1.用“ ”画出括号里用得正确的字。（2 分） 2.把画横线的句子改成陈述句。（2 分） _ 3.语段讲的是：安利柯_老师，父亲教育安利柯要_老师。 （2 分） 4.读了语段，我的体会是：_ _（2 分） 十二、阅读短文，然后做题。（十二、阅读短文，然后做题。（1111 分）分） 海象海象 北极海域里有一种“象”叫海象。海象和陆地的象有相似的地方，但它们之间 并没有什么亲缘关系。陆地的象有四条粗壮的腿，而海象要在水中游来游去，所以 四肢变成了鳍状。 母海象非常喜爱它的子女，常常用前肢抱着孩子，母子形影不离，相依为命。 在水中游泳时，母海象让小
10、海象骑在自己背上或紧紧抱住自己的脖子。 小海象一旦不幸被捕，母海象便不惜冒生命危险，奋起攻击捕海象的船只，营 救自己的孩子。如果母海象被捕了，小海象就会一直叫着寻找妈妈，有的竟跟踪捕 海象的船只，久久不忍离去。 海象有团结互助的精神。海象的大敌是北极熊和虎鲸，当海象遇到它们的袭击 时，总是群起抵抗，进行自卫。别看北极熊个头那么大，样子那么凶，面对海象群 的自卫攻击，也只有落荒而逃。海象在冰上睡觉时，往往有一头海象担任警卫。 1.根据意思写出相应的成语。（3 分） （1）形容作战失败而慌张逃命。（ ） （2）互相依靠着过日子。（ ） （3）形容彼此关系极好，经常互相伴随。（ ） 2.画横线的句子
11、运用的说明方法是（ ）。（2 分） A.举例子 B.作比较 C.打比方 3.海象团结互助的精神体现在哪里？（2 分） _ _ 4.短文向我们介绍了海象哪些方面的特点？（4 分） _ _ 十三、小练笔。（十三、小练笔。（5 5 分）分） 根据开头，把下面一段话写完整。 妈妈的爱如同那温暖的阳光，洒遍我生活的每一个角落，_ _ _ _ _ _ 十四、从下面两道题中任选一题写一篇作文。（十四、从下面两道题中任选一题写一篇作文。（3030 分）分） 1.生活中你一定经历过或听到、看到过一些事，请从中选一件，以“令人_ 的一件事”为题写一篇作文。 要求：把事情的经过写清楚，要写出自己的感受。 2.请以“
12、我有一颗感恩的心”为题写一篇习作，可以写感恩父母、感恩老师等题材 的内容。 要求：语句通顺，写出真情实感。 参考答案：参考答案： 一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 二、愤怒 选择 霎时 宽阔 血液 训斥 自豪 违抗 三、而安 英勇 人声 奈何 头 脑 善目 缘 故 云 雾 不息 慈眉善目 浓眉大眼 英勇无畏 铁面无私 四、1.A 2.AC 3.D 4.B 五、1.平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 2.夏天的太阳像火球一样炙烤着大地。 3.鱼儿在水里嬉戏。 4.看了这部纪录片，我受到了深刻的教育。 六、略 七、1.雪却输梅一段香 2.天下谁人不识君 3.横看成岭侧成峰 4.一寸光阴一寸金 5.人非生而知之者 6.千万匹白色战马 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得 7.炎帝 名曰 东海 八、略 九、示例：我对花草不惊扰，花草仰面对我笑。 十、1.zhn cho chn kn 2.嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 3.（1）B （2）D （3）A （4）C 4.嫩绿 均匀 好看 十一、1.抱 辛 圣 脾 2.在这种情况下，老师有些烦躁是很自然的。 3.抱怨 理解 4.我们要理解老师，尊重老师。 十二、1.（1）落荒而逃 （2）相依为命 （3）形影不离 2.B 3.第四自然段第二、四句。 4.母海象非常喜爱它的子女，母子相依为命；海象有团结互助的精神。 十三、略 十四、略
