1、1幼儿园大班教案我的小包含反思幼儿园大班教案我的小包含反思大班教案我的小包含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿继续培养良好的操作习惯，能坚持做完一件事，体验成功快乐，进一步巩固上下间隔穿编技能，学习穿编小包，发展幼儿动手能力，引导幼儿能用辅助材料丰富作品， 培养他们大胆创新能力， 快来看看幼儿园大班 我的小包 含反思教案吧。活动目标：1.进一步巩固上下间隔穿编技能，学习穿编小包，发展幼儿动手能力。2.继续培养幼儿良好的操作习惯，能坚持做完一件事，体验成功快乐。3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4.培养幼儿的欣赏能力。活动过程：一、导入出示范例：看，这是什么？想买
2、吗？你们都想买，可是我只有一个呀，卖给谁呢？怎么办？幼儿自由发言，一起来做小包。二、教师和幼儿回忆巩固穿编方法。幼儿自由说说，这个小包是怎么做出来的？教师小结：小包是穿编做出来的。重点讲解上下一隔一穿编。请一儿上台操作，其他幼儿观察。说说哪里做得好，哪里做得不好。教师总结:编织小包的时候，一定要编的紧紧的，密密的，这样我们的小包才牢固，客人才愿意买。三、幼儿操作，教师巡视指导。幼儿操作，教师巡视指导。重点指导能力较弱的幼儿。四、作品展示将幼儿作品展示，幼儿自由欣赏、评价，教师引导从小包的紧密度来评价包的质量。2五、游戏“卖包”活动反思：今天的活动中，孩子们对制作小包非常感兴趣，他们都渴望成功，孩子们对上下穿编的技能基本掌握，知道要一上一下一隔一进行穿编。但由于老师提供的半成品过于大，孩子缺少了一定的耐心，在以后的活动中，老师在提供的成品大小上要多加考虑。另外很多孩子在编织的时候，往往缺少一定的耐心和信心，老师在幼儿编织的过程中及时引导和鼓励，使每个孩子都获得了成功的体验。小百科：编织意思是把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。
