1、_一一_ _年级年级_ _下下_ _册册_ _道德与法治道德与法治_ _学科学科 课时教学设计课时教学设计章章节节: 第三单元我爱我家第三单元我爱我家11、让我自己来整理、让我自己来整理教学目标教学目标、重难点重难点（重难点直接在目标中标注清楚即可）（重难点直接在目标中标注清楚即可）1、让学生愿意尝试、自己动手。乐于为父母做事，并能体会到成就感。2、培养学生穿衣、洗漱等生活自理能力。培养学生基本学习习惯。能为父母做一些力所能及的事。3、懂得穿衣、刷牙、整理学习用具的小要领，锻炼学生多方面能力。教学过程教学过程第一课时活动一：逛果园师：小朋友，今天老师带大家去一个非常好玩的地方。1、观看录像，说
2、说这位小朋友有什么做得不对。学生指出他不该让妈妈喂饭，不能让奶奶背书包等现象。你想对这位小朋友说什么？揭题，一起大声说“让我自己来吧” 。2、说说自己会做哪些事。尽量让学生多说，教师及时肯定。活动二：照镜子1、请个别小朋友站到数码相机镜头前来，通过电视显示屏看自己的穿戴。边提示儿歌边自己整理。儿歌：镜子镜子，我的衣领有没有翻好？镜子镜子，我的纽扣有没有扣起？镜子镜子，我的裤腿会不会卷起？镜子镜子，我的脸上是不是干净？镜子镜子，我的行为是不是有礼？2、请一位小朋友上台面对大家，大家当镜子“照一照” 。3、小小组内互当镜子“照一照” 。（及时奖励“仪表端庄果” ）课时教学设计教学过程教学过程第二课
3、时1、赛一赛课件展示（课件中苹果被点击时，能落下） ： “我能行”快乐果园中的六种苹果内容：穿衣、系鞋带、整理书包、刨铅笔、叠被子。六人小组讨论决定推选组员参加各项比赛。每项比赛选出前三名奖励“自理能手果 ” 。2、说一说请每项比赛的优胜者当当小指导，教教大家做事的方法窍门等。给讲得好的小朋友予以表扬，评选为“生活智多星” 。3、演一演1、说说为长辈做过哪些事。2、课件指示大苹果上的内容要求，请小朋友分组上来表演。“妈妈下班回来了” （同时播放歌曲妈妈下班回来了 ）“爸爸生病在床上”“我为爷爷捶背讲故事”“我给奶奶绕毛线”活动五：展示台（课外延伸）小精灵：小朋友还想摘苹果吗？别担心，如果大家能在平时做好这些事，请爸爸妈妈为小朋友在做得好的方面打上，我们的快乐果园里会重新结出大苹果等着我们去摘。 （课件演示树上长出苹果）
