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ModuleModule 4 4 UnitUnit 2 2My favourite season is spring. 外研版小学英语五年级下册外研版小学英语五年级下册T: I say S: I say T: I can S: I can warm cool hot cold sunny windy swim skip fish ski fly a kite ride a bike play basketball play football In your group,make a chant like Amy.(小组自编chant)seasons What is Amys favourite season ? Amys favourite season is spring.What is the weather like ?What can Amy do in spring ? Its warm.Fill the table.see ducks . go swimming . play with leaves. shortssweater hot cool summer autumnleafleaves go swimming . play with leaves. play with snow . shortssweater gloves hot cool cold summer autumn winterFill the table.see ducks .从3个信封中各选1张纸条,组成一句话。Homework 1.说一说潍坊一年四季的特点。 2.选择中国或外国的一个城市描述该城市的四季特征,及孩子们分别在四季中喜爱的活动,介绍给全班。1Module 4 Unit 2 My favourite season is spring.一、教学目标【知识目标】1会正确认读单词 season、leave(s),并理解意思。2听懂会说 My favourite season is . I can I love 【能力目标】 能运用句子句型 My favourite season is . I can I love 描述最喜欢的季节,及在此季节中能做和爱做的事。【情感目标】 在教学中培养学生热爱生活,热爱大自然,积极乐观的生活情感态度。二、教学重点1会正确认读单词 season、 leave(s),并理解意思。2在教师创设的情境中正确使用句型 My favourite season is . I can I love 描述最喜欢的季节,及在此季节中能做和爱做的事。三、教学难点在教师创设的情境中正确使用句型 Whats your favourite ? My favouriteI can I love 与他人交流。四、教学资源字母卡片,点读笔,PPT六、教学过程教学环节教学活动具体描述教学资源1. 师生互相问候(一)热身导入2. chant 热身活动一:T: I sayS: I say复习天气 T: I canS: I can复习做什么,为后面四季里可以做哪些事情做铺垫。PPT 第 2 页 音乐耶耶耶2【设计意图】通过有趣的活动或熟悉的对话以旧带新,从学生感兴趣的话题入手,如最喜欢的食物,最喜欢的颜色等,为引出本课时的主要句型 Whats your favourite season? 做铺垫。(二)新知呈现M4 U2 活动1 动画PPT 第 3 页34 look.2播放 M4 U2 活动 1 动画。然后让孩子跟着 Amy一起说,练说句型 I can I love 并会运用此句型来陈述自己能做和爱做的事。3学生以小组为单位选择一个季节,模仿活动一自编 chant。【设计意图】熟悉的句型使学生能够更加轻松的联系生活实际进行表述和交流。选择季节自编chant,既复习了spring、summer、autumn、winter,又操练了句型 I can I love (三)课文学习活动二:Free talk. 师生互相问答最喜爱的颜色、食物等。引出 Whats your favourite season? 教学新单词 season。通过问学生最喜欢的季节练习句型Whats your favourite season? My favourite season is 然后发问:Do you want to know Amys favourite season ?引出 M4 U2 活动 2。1 播放 M4 U2 活动 2 动画。提问:What is Amys favourite season? What is the weather like?What can Amy do in spring?前两个问题学生可能很容易回答出来,第三个问题有一定的困难,这时向学生提出目标:自读课文并完成表格。 2.教师出示表格,提问学生一起来答。 T:Whats Damings favourite season? Whats the weather PPT 第4、5、6 页PPT 第 7 页PPT 第 8、9页PPT 第 10 页5like? What can he wear? What can he do?. 学习第三幅图片中的生词:leaves(单数为 leaf),并反复操练,帮助学生理解、认读生词。6(四)拓展运用PPT 第 15 页789PPT 第 16 页10111213141516PPT 第 16 页17181920212223242526PPT 第 17 页27PPT 第18、19、20页282930【设计意图】通过不同层次的操练,使全班每个学生都能有所练、有所得,不仅在活动中运用了语言,学以致用,而且调动了他们学习英语的积极性。补充四季的形成,拓展学生的课外知识。引入绘本,培养学生的英语阅读能力。(五)课堂总结Summary引导学生通过板书总结本可所学新知。1.说一说潍坊一年四季的特点。 2.选择中国或外国的一个城市描述该城市的四季特征,及孩子们分别在四季中喜爱的活动,介绍给全班。PPT 第 21 页(六)布置作业【设计意图】英语学习不只在课堂,也不只在课本上,教师要注重课下知识的拓展应用,鼓励学生创31新意识,培养学生组织与表达能力。评测练习评测练习一、选出正确的字母补全单词一、选出正确的字母补全单词( )1. au _ _ mn A. bu B. pu C. tu( )2. sn _ _ A. ow B. ew C. iw( )3. w _ _ m A. ee B.ar C.ir( )4. w _ nt_ r A. a; e B. i; e C. u;e( )5. s _ _ A. ky B. yk C. ke二、英汉互译二、英汉互译1. delicious food _ 2. this summer _3. fly a kite _ 4. favourite season _5. fall from _ 6. play with the snow _7. Last week _ 8. 去滑雪 _9. 玩 _ 10. 在河里 _三、单项选择三、单项选择 ( )1. My _ season is summer. A. favourite B. like C. good( )2. I can wear _ in summer. A. shorts B. gloves C. sweater( )3. _ is cool! A. Spring B. Autumu C. Summer( )4. The _ fall from the trees. A. leaves B. leaf C. leafes( )5. We can see flowers _ the trees. A. in B. on C. at ( )6. I _ play with the snow. A. can B. am not C. am四、连词成句四、连词成句1. favourite is my season spring (.)_2. go I skiing winter can in (.)_3. can in I wear winter gloves (.)_五、阅读理解五、阅读理解(一)选择正确的选项补全对话Sue: Hello, John. _John: My favourite season is winter.Sue: _John: Because I can skate and make snowmen.Sue: I dont like winter. _John: Whats your favourite season?Sue: _.John: Why?Sue: Because I can wear my dress. _.A. Why do you like winter?B. Whats your facourite season?C. My favourite season is summer.D. Its too cold.E. I can swim in the lake, too.六、六、小练笔小练笔Talk about your favourite season. (不少于五句话)_
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