1、Module2Unit2 Youll see Tower Bridge.一、教学内容：一、教学内容：1，单词：river，long，wide，many，old，famous2，句型：This is +地名，Its + adj.的语言结构。二、教学目标：二、教学目标：1、基本会读、会写、会说词汇 long、wide、many、river、old、famous2、能够运用 This is +地名，Its + adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。能够运用 The + n. +is+ adj.的语言结构来形容某种事物。3、基本会唱歌曲 London Bridge is falling down.4
2、、培养学生认真观察周围事物；了解更多的地理知识，热爱我们的生活。三、教学重难点：三、教学重难点：1、能够介绍伦敦的四个著名景点。2、能运用 The + n. +is+ adj.的语言结构来形容某种事物。四、教具准备：四、教具准备：课件、单词卡片、学生自带旅游风景照片。五、教学方法：五、教学方法：情景教学法、任务型教学法、小组合作探究法等。六、教学步骤：六、教学步骤：Step1: Leading-in1Greetings2出示世界地图，讨论各地天气，关注伦敦天气。Step2: Presentation1老师装扮成一名导游T:Do you know where the OlympicGames w
3、ill be hold this summer？ Ss: London.T: London is ready to welcoming you! (播放“伦敦欢迎你”视频)2. 创设情境：乘坐飞机去伦敦旅游。（1）乘坐巴士到达第二站景点，课件展示图片：Big Ben.播放句子录音，学单词 old.师板书并教学生认读词组，让注意每个单词的首字母大写。 A、 个别学生读。 B、 男、 女读。 C、 小组读。 T: Its in the centreof London. Its a big tower with four clocks. 师提问： Is it new?学生回答，教师引导学生读出 It
4、s old.教学单词 old. T: Is it tall? Ss: yes ,it is.小结：This is Big Ben. Its very tall .Its very old.并让学生当导游，用这些句子向同学介绍。（2） 到达第三站景点， 电脑出示图片： HydePark， 练读单词 beautiful.教师板书 A、个别学生读。B、男、女读。C、小组读。师指图片介绍；Its very beautiful. Its very famous. Its for the king to hunt.师小结：This is Hyde Park. Its very famous. Its ve
5、ry beautiful. 并让学生当导游，用这些句子向同学介绍。（3）到达第四站景点，展示图片：Tower Bridge 学习单词 famous.A、个别学生读。 B、 男、 女读。 C、 小组读。 注意单词首字母大写。 Its overthe River Thams, Its very famous.让学生当导游， 用这些句子向同学介绍。评选最佳小导游。3Text.T:Amy and Lingling are talking about London. Do you want to join them?Please have a look.(课件播放课本 Page8 动画)读出她们讨论的内
6、容，并且划出本科的新单词。Step3: Practice1根据课件动画，完成单词游戏。2课件出示 Activity4，完成活动。3. 根据课文内容完成下列句子。学生以小组为单位来完成。完成后集体来订正。Big Ben is veryand;Hyde Park is veryand;Tower Bridge is veryand.Step5: 拓展练习拓展练习欣赏四幅著名风景图，假如你是一名小导游，如果有外国朋友来中国旅游，请你来作介绍吧（组内讨论，小组代表发言）Summer Palace、The Great Wall、Mount Qomolangma、The YollowRiverStep6: Sing a song.（2）课件播放歌曲London Bridge Is Falling Down ，学生跟唱,边唱边做动作。七、七、Homework1模仿课文录音，准备下节课的课文朗读比赛。2使用句型 This is/It is 描述你曾去过的一个景点。板书设计：板书设计：M2U2Its very old.oldfamous
