1、 同学们，我们已经完成了七首古诗的学习。同学们，我们已经完成了七首古诗的学习。谁能用谁能用自己的方式总结一下前七首古诗自己的方式总结一下前七首古诗。 今天我们学习剩下的三首诗。今天我们学习剩下的三首诗。浣 溪 沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。shnshnshoshojnjnxioxiotthunhun苏轼：苏轼：字子瞻“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散
2、文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。 这首词是宋神宗元丰五年（这首词是宋神宗元丰五年（10821082年）春三月，当时苏轼因年）春三月，当时苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使，这在苏轼的政被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使，这在苏轼的政治生涯中是一个重大的打击，然而这首词
3、却在逆境中表现出一种治生涯中是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。乐观向上的精神。浸浸泡在水中。泡在水中。白发白发老年。老年。休休不要。不要。唱黄鸡唱黄鸡感叹时光的流逝，人生不可能长久。感叹时光的流逝，人生不可能长久。诗意诗意 山脚下兰草嫩芽浸入溪水，松林间沙路上清净无泥，傍晚细雨山脚下兰草嫩芽浸入溪水，松林间沙路上清净无泥，傍晚细雨中传来杜鹃的阵阵啼叫声。谁说人老不能再年少？门前流水还能执中传来杜鹃的阵阵啼叫声。谁说人老不能再年少？门前流水还能执着奔流向西着奔流向西！不要再发不要再发“白发暮年，时光流逝白发暮年，时光流逝”这样的感慨了。这样的感慨了。 表达的情感：表
4、达的情感： 整首词表达了诗人积极乐观的人生态度，激发人们对生活的热整首词表达了诗人积极乐观的人生态度，激发人们对生活的热情和信心。情和信心。清 平 乐 春 归 何 处 ？ 寂 寞 无 行 路 。 若 有 人 知 春 去 处 ，春 归 何 处 ？ 寂 寞 无 行 路 。 若 有 人 知 春 去 处 ，唤 取 归 来 同 住 。唤 取 归 来 同 住 。 春 无 踪 迹 谁 知 ？ 除 非 问 取 黄春 无 踪 迹 谁 知 ？ 除 非 问 取 黄鹂 。 百 啭 无 人 能 解 ， 因 风 飞 过鹂 。 百 啭 无 人 能 解 ， 因 风 飞 过 蔷 薇蔷 薇 。yuyummznznjjlljiji
5、qin qin wiwizhunzhun问取问取呼唤，询问。呼唤，询问。解解懂得，理解。懂得，理解。百啭百啭形容黄鹂宛转的鸣声。形容黄鹂宛转的鸣声。因风因风借着风势。借着风势。 黄庭坚黄庭坚（1045.8.9-1105.5.24），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，今江西省九江市人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。著有山谷词，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。 公元公元11031103年，黄庭坚被贬于宜州，年，黄庭坚被贬于宜州，110
6、41104年五、六月年五、六月份间到达宜州。本首词就是作于贬谪宜州的翌年，即公份间到达宜州。本首词就是作于贬谪宜州的翌年，即公元元11051105年（崇宁四年）。同年九月黄庭坚便溘然长逝于年（崇宁四年）。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。宜州贬所。诗意诗意 春天将要往何处归去？她悄悄地走了，没有留下行踪，如果有春天将要往何处归去？她悄悄地走了，没有留下行踪，如果有人知道春天去往了哪里，请把她叫回来一起居住。春天没有踪迹，人知道春天去往了哪里，请把她叫回来一起居住。春天没有踪迹，谁能知晓？除非去问黄鹂，可是黄鹂那婉转动听的叫声，没有人听谁能知晓？除非去问黄鹂，可是黄鹂那婉转动听的叫声，没有人听
7、懂，小鸟只好借着风势飞过蔷薇花丛远去了。懂，小鸟只好借着风势飞过蔷薇花丛远去了。 表达的情感：表达的情感： 这首诗表达了作者的惜春之情，寻春之意，令人读之难忘。这首诗表达了作者的惜春之情，寻春之意，令人读之难忘。 江 上 渔 者江 上 往 来 人 ， 但 爱 鲈 鱼 美 。江 上 往 来 人 ， 但 爱 鲈 鱼 美 。君 看 一 叶 舟 ， 出 没 风 波 里 。君 看 一 叶 舟 ， 出 没 风 波 里 。llmm往来往来来来往往。来来往往。但但只。只。美美鲜美。鲜美。一叶舟一叶舟像树叶一样的小船。像树叶一样的小船。风波风波风浪。风浪。 范仲淹范仲淹（9891052)，字希文，汉族，今陕西省
8、彬县，唐朝宰相范履冰的后人。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，世称“范文正公”。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年（皇祐四年）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。 范仲淹是主张革新的政治家，北宋仁宗时曾担任参范仲淹是主张革新的政治家，北宋仁宗时曾担任参知政事，主持变法。他能够关心生活在社会下层的一般民知政事，主持变法。他能够关心生活在社会下层的一般民众的疾苦，写过一些同情劳动人民的诗歌作品，但流传下众的疾苦，写过一些同情劳动人民的诗歌作品，但流传下来的很少。来的很少。诗意诗意 江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道，可江上人来人往，十
9、分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道，可渔民们的一叶小舟就要为了捕鱼而在风浪中出没。渔民们的一叶小舟就要为了捕鱼而在风浪中出没。 表达的情感：表达的情感： 诗中饱含了对渔民的关切和同情，同时也带有对江上往来人诗中饱含了对渔民的关切和同情，同时也带有对江上往来人的规劝。的规劝。1. 你平时还积累了哪些惜时惜物的古诗？2. 学生相互交流学习，拓展自己的积累。3. 学生思考自己在平时是怎样做到惜时惜物的？4. 你的身边有哪些浪费现象？你可以怎样规劝他们？ 同学们，时间一去不复返，我们生活中需要的许多物品都包含着很多劳动人民的艰辛和努力，而这些都需要我们去珍惜。希望同学们都能做一个珍惜时间，珍惜物品，珍惜劳动人民劳动成果的好学生。1. 1. 背诵三首古诗。背诵三首古诗。2. 2. 背诵和同学相互交流的惜时惜物古诗背诵和同学相互交流的惜时惜物古诗。
